六年级语文教学课件《老人与海鸥》.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,他背已经驼了，穿一身,褪色的过时布衣，背一个褪,色的蓝布包，连装鸟食的大,塑料袋也用得褪了色。,自由读，谈谈这是一位怎样的老人？从哪些地方可以感受到？,他背已经驼了，穿一身,褪色的过时布衣，背一个褪,色的蓝布包，连装鸟食的大,塑料袋也用得褪了色。,老人与海鸥,华兴学校,王秀丽,21,、,学习目标：,、我要认真读课文，理解“褪色、撮起、,抑扬顿挫、亲昵”等词语，并学会用,“抑扬顿挫”说话。,、我能认真学习课文第到自然段，,体会人鸥间真挚的情感。,、通过学习，我能体会出人与动物之间的,和谐相处，学习老人保护动物的高贵品质。,自学提示：,、用心快速地读课文，要求,：,读准字音，读通句子。,想想课文的哪些事情让你感动，让你读了之后内心很不平静。,我会读 我真棒！,褪色撮起塑料乐谱 亲昵啄食歇落滇池 应声而来 应声跃起 抑扬顿挫,驻足观看 高空盘旋 翻飞盘旋,白翼天使 白色旋涡 相依相随,扇动翅膀 啧啧称赞 瞻仰遗容,朋友告诉我，这位,老人每天步行二十余里，,从城郊赶到翠湖，只为,了给海鸥送餐，跟海鸥,相伴。,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，,退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。,老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏,起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一,篇有声有色的乐谱。,在海鸥的鸣叫声里，,老人抑扬顿挫地唱,着什么。侧耳细听，,原来是亲昵得变了,调的地方话,谈起海鸥，老人的眼睛顿时生动起来,。,十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像,亲人,一样。,十多年啊，十多个冬季，多少个日子啊,无论,，老人每天,无论,，老人每天,无论,，老人每天,我会做：,一、读拼音，写词语。,y,yng,dn,cu,yu,p,s,xing,二、比一比，再组词。,塑（）,望（）,饼（）,拼（）,抑（）,柳（）,挫（）,坐（）,