七年级上册第十一课《端午日》决赛.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,端午日,沈从文,沈从文（,1902-1988,），著名的乡土作家，原名沈岳焕，湖南凤凰县人，有苗汉土家族的血统。代表作有,边城,、,长河,等。,学习目标：,1.,了解茶峒端午节习俗，感受民俗文化的独特魅力。,2.,品味精彩的场面描写，掌握场面描写的方法。,学习方法：,朗读,品析,运用,第一自然段：,第,1,7,句：女同学用喜庆、期待的语气朗读；,第,8,10,句：老师读；,第,11,15,句：男同学投入、有力、热烈地朗读；,第,16,17,句：全班同学美美地朗读。,第二、三自然段：全体一起开心地朗读。,茶峒人民过端午节有哪些习俗，哪些详写，哪些略写,?,（穿新衣 画王字 吃鱼肉 赛龙舟 捉鸭子）,朗读,龙舟竞赛的精彩场面体现在什么地方？,品析,龙舟竞赛的精彩场面体现在什么地方？,品析,1.,文章在叙述赛龙舟场面时写到了哪些人？用到了哪些描写？,（第一组前三排）,2.,文章用了哪些准确而生动的词语来描写桨手、带头的、鼓手、锣手赛船时的外貌和动作？,（第一组后三排）,3.,说说可以体现赛龙船怎样的场面？体现了赛手们的什么精神？,（第二组前三排）,4.,赛手们同心协力、奋勇争先时，岸上的观众在干什么？（可用原文语句回答）,（第二组后三排）,5.,整个场面引起了作者怎样的联想？,（第三组前三排）,6.,有力、投入、热烈地朗读读第,12,15,句，读出感情和气势。（动词要重读，,“,便使人想起,”,一句要读得投入，整个朗读应给人一种身临其境的感觉）,（第三组后三排）,场面激烈精彩,带头的：拿、挥动、指挥,龙舟竞赛,桨手：持、划,“便使人想起,”,鼓手、锣手：敲打、调理,鼓声、锣声、呐喊声,实写,虚写,侧面描写,正面描写,动词,听觉,视觉,以,“,兵士们将,30,只绿头长颈的大雄鸭放进河里,”,为开头，写一段场面描写。,要求：,写出水中军民人等捉鸭子的动作；,写出岸上观众的情况；,写出这样的场面使你引起了怎样的联想？,150,字左右。（,5,分钟）,运用,兵士们将,30,只绿头长颈的大雄鸭放进河里，鸭子下水后立刻,“,嘎嘎,”,的叫了两声。只听扑通扑通下饺子般，人们争先恐后地扑向水中的鸭子。只见一人挽起袖子蹑手蹑脚的绕到一只又肥又壮的鸭子后面，往上一扑，鸭子以迅雷不及掩耳之势躲开了。这一扑不仅鸭子没抓着，还溅起了数尺高的大水花，弄的自己浑身湿透，真是偷鸡不成蚀把米。,韩国把端午节作为他们的传统节日申请为世界文化遗产，你对这件事有什么看法？,讨论,好好过节，保护并弘扬中华民族的传统文化！,