《尺有所短寸有所长》PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,尺有所短 寸有所长,学习目标,1,、我能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。,2,、我要学会书信的正确格式及写法。,生字,:,词语,:,昧 寞 睦 析 患 匪 逾,题目也作“尺短寸长”。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。,冒昧 疏远 嫉妒 勾肩搭背 寂寞,判断 和睦相处 平等交流 分析,患者 飘飘然 告诫 年少气盛,碰钉子 摔跟头 患难与共,受益匪浅 年逾古稀,人上有人，天外有天,尺有所短，寸有所长,红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。,碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。,摔跟头：比喻在生活中遇到的各种困难。,称呼：,第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。,正文：,信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。,结尾：,写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。,署名：,信的右下方写上写信人的名字。,日期：可写在署名后，也可另起一行写。,写信的格式,:,称呼。把对收信人的称呼写在第一行，顶格。后面加冒号，表示下面有话要说。,正文。这是信的主要部分。开头空两格，通常先写问候的话，如“您好！”“您身体好吗？”如果写的是回信，可以写“,x,月,x,日的来信已收到”等内容。如果来信中提出一些问题或要求代办某事，可以先把问题回答清楚，或者把代办事情的结果告诉对方，然后再写自己想说的话。如果说的事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件。每段起行空两格，转行顶格。,结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如“此致、敬礼”“祝你健康”。结尾的写法，根据对象而定。给长辈可以写“敬祝健康”；给平辈可以写“祝你工作顺利”；给晚辈可以写“祝你学习进步”。其中“此致”“祝你”等字眼应紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；其他字眼要另起一行顶格写。,署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。带不带姓都可以。有时可以在名字前面加上称谓。,日期。可以写在署名的后面，也可以另起一行写。,书信格式：,在信封的第一行写收信人的地址。要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。,在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份。在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处应避免写称谓。,在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里写上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还个寄信人，,信封的格式：,