如何进行教学设计.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,生物教学设计的要求及注意事项,法库县,教师进修学校,陈淑芬,什么是教学设计,根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序、优化,地,安排，确定合适的教学方案的过程。,教学设计的,框架,一.教材分析,二.学情分析,三.教学目标,四.教学重点和难点,五.教学策略与方法,六.教学资源,七.教学过程,八.板书设计,九.教学预设,教材分析,教材分析,学情分析,一、,教学目标的,三个维度,知识目标,能力目标,情感态度与价值观目标,教,学目标,二、,教学目标的构成要素,1.行为主体谁学,2.行为条件怎样学,3.行为表现学到什么,4.表现的程度学到什么程度,避免出现“使学生如何如何”、学生处于被动学习状态的表述。,教学重点和难点,如何确立重难点,1.依据课程标准确立教学重点,2.依据学情确立教学难点,教学难点避免照抄照搬，要依据学情的不同灵活确立。,教学策略与方法,设计一节课的教学策略，应从以下几个关键点来考虑：,一、整合教学目标,二、建构师生互动的课堂,三、转变学生的学习方式,四、发挥评价促进发展的功能,教学资 源,依据教学内容和策略方法,以及,学生的认知情况来合理选择，并有效地应用于课堂教学之中。,教学过程,一,.基本要求：,1,.,有逻辑性和层次性、围绕教学重点的核心活动要突出,2,.教学环节、,教师,活动、,学生活动、,设计意图,要,清楚地呈现。,3,.突出学生的主体地位。,二,.呈现方式：,教学过程的呈现方式主要有：,文字型,、,表格型,、,流程图型,。,板书设计,要求,：,要注重反映学生思维过程,和,学习过程。应突出教学重点和难点，呈现知识内在联系和总体结构，布局合理且有特色。,形式：,文字式,图解式,思维导图式,教学预设,一.什么是教学预设：,预设是课前对教学目标、教学内容、教学过程、教学方法的预先设计，是保证课堂教学质量的基本要求。,二.教学预设的基本要求：,预设时，加强科学性、计划性，为动态的“生成”预留“弹性时空”，为学生的发展提供足够的空间。,谢谢大家的聆听,