全国通用高考语文三轮冲刺考前三个月第六章语言表达和运用题型攻略一语句补写题：根据位置巧抓暗示讲.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,题型,攻略一,语句补写题：根据位置,，,巧抓暗示,第六章语言表达和运用,掌握语句补写题根据位置，巧抓暗示的补写要领。,复习要点,栏目索引,强化规范,研究真题问答 体悟审答要点,突破题点,找准核心题点 精准细透突破,强化规范,研究真题问答 体悟审答要点,一、请认真研读课标卷近两年语句补写类试题，回答下列问题。,年份,2015,年全国,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,15,个字。,电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，,_,。对于工作忙碌的上班族而言，,_,，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的,21,世纪，,_,，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。,试题,参考答案,从而大大提高交易效率,除了大量节省宝贵时间,上网浏览商品信息,考生现场答案,年份,2015,年全国,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,15,个字。,读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。,_,。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求,_,，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，,_,，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。,试题,参考答案,阅读有记忆型和批判型之分,简单的、机械的知识记忆,通过质疑找出问题的根源,考生现场答案,年份,2016,年全国甲,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,15,个字。,气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，,_,。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，,_,，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，,_,。,试题,参考答案,而且还影响着人类的活动,气候对人类也有不利的一面,使它向着有利于人类的方向发展,考生现场答案,年份,2016,年全国乙,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,15,个字。,花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素,_,：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中则是紫色。更令人惊奇的是,_,，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内,pH,值发生了变化，,_,，从而形成花的颜色的变化。,试题,参考答案,在不同环境中会形成不同颜色,有些花的颜色可以一日数变,花青素也就随之发生变化,考生现场答案,年份,2016,年全国丙,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,10,个字。,自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，,_,。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会,_,。因此，,_,，应是人类接下来要解决的一个重要课题。,试题,参考答案,都变成了太空垃圾,受到太空垃圾的影响,如何清理太空垃圾,考生现场答案,1.,认真研读题干，圈出关键词语，你有什么发现？请举例说明。,答案,(1),所选语段或者为议论型，或者为说明型。,(2),要补写的句子共三句，都处在语段的关键位置上。如,2016,年全国乙、,2016,年全国丙的第,句都是一个领起句，,2016,年全国甲、,2016,年全国丙的第,句都是一个结论句。所补写的句子均有字数要求。,(3),要求多而高：语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密；总体上以连贯为主。,答案,2.,比较高考题参考答案与考生现场答案，你发现参考答案有什么特点？考生现场答案与之相比存在什么问题？请举例分析。,答案,答案,(1),参考答案特点：,a.,三个句子均含有语段的中心词或关键词。如,2016,年全国甲中的,“,气候,”,，,2016,年全国乙中的,“,颜色,”,，,2016,年全国丙中的,“,太空垃圾,”,等反复出现。,b.,巧妙地使用连接词语，使之与上下文衔接连贯。如,2016,年全国甲第,句中的,“,而且,”,，第,句中的,“,也,”,；,2016,年全国丙第,句中的,“,都,”,等。,答案,(2),考生现场答案存在的问题：,a.,不会使用连接词语。如,2016,年全国甲现场答案,中明显缺少了与上文,“,不仅,”,相呼应的连词,“,而且,”,，,2016,年全国乙现场答案,中少了,“,也,”,字等。,b.,语意概括不准。如,2016,年全国乙第,句，现场答案用,“,时间,”,，显然不如,“,一日,”,用得准确。,二、阅读下面的语段，回答问题，并体悟课标卷语句补写题的审答规范，力避考生现场答案中存在的问题。,1.,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,15,个字。,“,国家,”,是中华传统文化独有的概念，国与家紧密相连、不可分离。修身齐家治国平天下，修身为首要，治国从治家开始。只有修好身，,_,。中国人讲的家既指家庭，又包括家族；家族内外长幼有序，讲究道德礼仪。,_,：孝悌忠信礼义廉耻。这,“,八德,”,就是中华文化的,DNA,，渗透到中华民族每一个,才能理好家治好国,中华传统文化的核心是,“,八德,”,答案,子孙的骨髓里。迄今为止，还没有哪个人敢挑战这八个字。家国情怀和修齐治平、崇德重礼的德治思想，把社会教化同国家治理结合起来。要尊重自己的历史文化，把握文化根脉，取其精华、去其糟粕，坚守和弘扬优秀传统，,_,。,让民族文化生命得以延续,答案,2.,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,15,个字。,研究发现，青蒿对疟原虫的抑制率曾达到,68%,，可在之后的重复实验中，,_,。工作陷入僵局后，屠呦呦在东晋名医葛洪肘后备急方中发现了,“,青蒿一握，水一升渍，绞取汁，尽服之,”,截疟的记载，深受启发：,_,。为此,_,，改用低沸点溶剂乙醚提取，所得的中性提取物保存了青蒿的有效成分，临床试用于间日疟、恶性疟患者，全部有效。,这一药效却没有反复出现,常规高温煮沸可能破坏生物活性,她重新设计了提取方案,答案,解析,返回,解析,空前文写青蒿对疟原虫的药效，,“,可,”,表示语意的转折，,空应填写,“,药效未出现,”,的内容。,空前文写从古人记载中受到启发，后文写改变提取方法，,“,改用低沸点溶剂乙醚提取,”,，联系,空药效未出现，故,空应填写,“,常规高温煮沸可能破坏生物活性,”“,她重新设计了提取方案,”,。,返回,突破题点,找准核心题点 精准细透突破,核心题点一：根据位置，推测作用,把握了语段内容后，就要看所填句子在句段中的位置，结合上下文语境，推测其作用和大致内容，这样才能确定答案。,如果空缺在句首，说明它可能是语段的起始句，起总领作用，如,2016,年全国乙第,16,题第,句就是这样的句子，应围绕总结性、提要性的内容组织答案。,如果空缺在语段中间，说明它可能是过渡句、衔接句，起承上启下、递进延展的作用，所拟写句子应与上文或下文有紧密关联，需要兼顾，不能顾此失彼。,如果空缺在语段末尾，说明它可能是个总结句，是对该句或整个语段内容的高度概括。如,2016,年全国丙第,16,题第,句就是结论句，所拟写句子要具有高度概括性，需要顾及整个语段，有时要与总领句照应。,此外，如果空缺后面有个例子，所拟写句子就需要对所举例子予以总结、概括。,1.,抓住前后照应的暗示,在语段中，常常会出现内容上总分或分总的照应；关键词,“,即使、不仅、之所以、不是,”,分别与,“,也、而且、是因为、而是,”,相照应；代词指代对象出现在前，代词指代句出现在后，二者之间也有照应的暗示。抓住了这些暗示信息，所拟写句子的句序、句式甚至用词大致就可以确定下来。,核心题点二：瞻前顾后，巧抓暗示,即时小练,1,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,15,个字。,中国人的吃喝绝对是一种文化，今天我们就来对此进行一番文化自省。作为个人，我就不大能节制吃喝：因为当过知青，有过饥渴难耐的体验，所以只要有机会就期盼,“,好好撮一顿,”,。,_,_,：有人振振有词地找到,“,文化根据,”,，说是凡农耕、游牧民族的后代都遗传着一种,“,饥渴因子,”,，一旦,_,_,，就容易放开肚皮胡吃海喝。作为民族，我们也不大,作为群体，我们,也不,大能节制吃喝,吃喝不受约束,(,一旦,有了吃喝的机会,),答案,注意节制吃喝：侵吞公款要判刑，公款吃喝却很容易被宽容。于是，山珍海味满桌，多高级的红酒皆能一饮而尽，直让外宾目瞪口呆。舌尖上的浪费，不可小看。无论个人、群体、民族，若想匡民风，清世风，,_,_,。,从,狠刹吃喝风做起,(,就得刹住吃喝风,),不妨,答案,解析,解析,我们可以很容易发现语段中的,“,作为个人,”“,作为民族,”,与末尾的,“,无论个人、群体、民族,”,这些前后照应的关键语句，因此，显然,空是应该阐述,“,作为群体,”,的。那么,“,作为群体,”,后面紧接什么内容呢？根据,“,作为个人,”,和,“,作为民族,”,两处后面的内容的暗示可知，此处也是在说,“,不大能节制吃喝,”,，实际上三处形成一组递进关系的排比句群。,空，根据上下文意，答出不难。,空是提出观点，对全段作总结，相当于,“,由此可见,”“,综上所述,”,，只要结合段首的,“,进行一番文化自省,”,和段尾的,“,若想匡民风，清世风,”,的,“,若,”,这一表假设的词语，就可知作者的主张。,2.,抓住句式一致的暗示,在语段中，常常会有相同的句式重复出现。根据已出现的句式可以推知空缺处的句式，采用仿写句式法即可作答。,即时小,练,2,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,12,个字。,孟德斯鸠说：对一个人的不公，就是对所有人的威胁。为什么？因为对一个人的不公，,_,，可以用来对待所有人，无人能保证自己幸免。我想补充说：对一个人的不义，,_,_,。为什么？因为对一个人的不义，所显示的是人格的卑劣，这不只是在侮辱某个具体的人，而是在侮辱所有人的尊严，这个尊严是在所有人身上都存在的。所以，看见不公，,_,；看见不义，我们要当心小人。,答案,所显示的是制度的恶劣,就是对所有人,的侮辱,我们要当心,(,警惕,),制度,解析,解析,填,空应该抓住,“,因为对一个人的不义，所显示的是人格的卑劣,”,与,“,因为对一个人的不公，,_,”,句式一致性的暗示。由此,空应该表达为,“,所显示的是,的,”,。再结合,“,可以用来对待所有人，无人能保证自己幸免,”,的应该是,“,制度,”,，最后结合前后句意可以确定,空的表述形式为：所显示的是制度的,。,填,空应该抓住,“,对一个人的不公，就是对所有人的威胁,”,与,“,对一个人的不义，,_,”,句式一致性的暗示。由此,空应该表达为,“,就是对,的,”,。再结合,“,这不只是在侮辱某个具体的人，而是在侮辱所有人的尊严,”,可以确定,空答案为：就是对所有人的侮辱。,解析,填,空应该注意,“,看见不义，我们要当心小人,”,与,“,看见不公，,_,”,句式一致性的暗示。由此,空应该表达为,“,我们要当心,(,警惕,),”,。最后结合,空可以确定答案。,3.,抓住标点符号的暗示,在语段中，最能暗示所拟写句子内容、形式等信息的标点符号有四个。,问号。如果空缺前有问号，则所拟写句式可能是答句；如果空缺本身后面带问号，则所拟写句子可能是设问或反问句式。,冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所拟写句子可能是个总提句；如果空缺前带冒号，则所拟写句子可能是个总括句。,分号。无论空缺前或后出现分号，则所拟写句子与前或后构成一个并列关系，可能句式上要与前或后保持一致。,逗号。如果空缺前是逗号，则所拟写句子可能是个衔接句，语意是在前面基础上延伸、承接、递进等。,即时小,练,3,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,10,个字。,在能源领域，煤和石油的时代已渐近黄昏。,_,_,？环保人士主张发展太阳能、风能、潮汐能之类的,“,清洁能源,”,。不过有人警告说，,_,：因为制造相关设备造成的污染是非常严重的。科学家指出，,_,，因为核能既经济又清洁。这种说法遭到了环保人士的嗤笑和抗议。,下一个能源霸主是什么,这些能源可不算清洁,应该发展核能,解析,(,下一种主要能源是什么,),答案,返回,解析,空，根据后面的问号及内容，应拟写一个能引起下文的设问句。,空，根据后面的冒号可知，所拟写的句子是总括、总提,“,因为,”,内容的文字。,空，后面是个逗号，但根据后面,“,因为,”,的提示，所拟写的句子应是与,“,因为,”,构为因果关系的结果句。,返回,