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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,拥抱美好未来,自学指导,1,、当今社会变化发展的新趋势。,2,、,21,世纪对青少年的素质提出了哪些更高更新的要求？,3,、创新精神的意义及怎样培养创新精神？,4,、团结精神的意义及怎样培养团结精神？,5,、终身学习的含义及意义,6,、作为青少年学生，应如何树立终身学习的观念？,CPU,信息化小区,CHINANET,域名因特网域名系统,FTP,HTML,语言,IP,地址镜像站点,Modem,多媒体电子邮件电子商务,WPS,系统,AOL,计算机病毒防火墙,CIH,病毒毁灭病毒美丽杀病毒爱虫病毒尼姆达病毒红色代号病毒邮件炸弹,CDMA,系统,WAP,协议,3G,系统电子病历宽带网巨型计算机系统后门光纤通信光盘光卡联想集团浏览器生物信息学十大技术之父信息高速公路网上金融数字地球数码鸿沟政府上网亚马逊购物三金工程主页中关村,你能列举出代表最新与电脑有关的名词吗？,据有关资料介绍，在农业经济占主导的历史时期，知识更新的周期大约是,100,至,150,年,；在工业经济占主导的历史时期，知识更新的周期大约是,20,年至,30,年,；而在工业经济向知识经济过渡的今天，知识更新的周期已缩短为,3,至,5,年,。比如：现在一名本科大学生毕业时所积累的知识，,5,年之内就基本折旧完毕。,相关链接,各抒己见,(1),知识更新周期不断缩短的原因是什么,?,(2),从中体现出的当今社会变化发展的总趋势是什么,?,(3),这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战,?,人类已进入,21,世纪，社会生产力的发展创造了更多的知识，并要求新知识的出现，这在客观上促使知识更新的速度加快；互联网等信息知识传播的方式更为便捷，促使知识不断更新。,知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。,一、迎接社会新挑战,2,、,当今社会变化发展的,新趋势,:,知识门类激增,大量的边缘学科涌现,知识更新周期缩短,信息化特征明显,1,、新世纪，新特点,21世纪,是终身学习时代,是一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代,3,、,21,世纪对青少年的素质提出了哪些更高更新的要求？,（,1,）创新精神,（,2,）团队精神,（,3,）终身学习的能力,（,5,）要有开放包容的胸怀,（,6,）要有良好的心理素质,（,7,）要有良好的人际交往和人际沟通能力,（,4,）具有扎实宽厚的科学文化知识,比一比,:,谁更有,创新,精神,如何提升一个杯子的价值,?,怎样提高学习的效率,?,方案一,方案二,方案三,方案一,方案二,方案三,1,、创新精神,意义：,创新精神是一个,国家和民族,发展的不竭动力。,也是一个,现代人,应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。,培养自主探究的学习能力；,拓宽思维，多角度思考问题；,敢于质疑，善于质疑,敢于向传统挑战、向权威挑战,提高观察能力和创造性思维；,培养动手能力，勤于实践；,怎样培养创新精神？,森林里失火了，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚扰，抱成一团。然后象雪球一样飞速滚动，逃离火海。那噼哩啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。然而，大多数蚂蚁却能够大难不死。,这个故事给你什么启示？,获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会：,我能获奖，是国家支持、团队合作的结果。,不能团结人的人，很难有大的成就。,小学时我懂得了团队精神和人品在人生中的重要性。,王选认为，不能团结人的人，很难有大的成就，,你赞同他的观点吗？谈谈你对这一观点的看法。,王选为什么要再三强调团队精神的重要性？,2,、团队精神,意义（作用）：,怎样培养团队精神？,社会发展,需要个人的智慧,，同时更需要发挥团队的力量。,具备了团队精神，我们才能更好地,施展个人才华,，,实现自身价值,；,才能更好地发挥,团队的创造力,，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。,在,学习中,互相帮助、互相促进；,在,生活中,相互扶持；,在,社会交往中，,互相配合，相互关爱。,什么是文盲？,现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人”，随着知识经济时代的到来，可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。,不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会成为,21,世纪的“文盲”,(,不会学习的人,),。,“,老文盲”与“,新文盲,”,联合国公布了重新定义的,文盲,标准：,第一类是不能,读书识字,的人，即传统意义上的老文盲；,第二类，不能识别,现代社会符号,的人；,第三类，不能使用,计算机,进行学习、交流和管理的人。,后两类被认为是功能型的文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏。,思考：,面对这样的社会形势，我们应该采取怎样的对策呢？,据报道，我国每年约有,1300,万,左右的,人参加自学考试和成人高考，历年来参加,自学考试的人数达到,1.03,亿,人次。,现代社会，失业、转岗的问题不断发,生，社会调查结果,复合型人才,更受社,会欢迎。,不断学习,二、终身学习 持续发展,当今时代是知识的时代，信息的时代，也是学习的时代。,党的十六大提出的“全面建设小康社会”，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”,的奋斗目标，这是党对新时期社会经济发展的全面部署，也是新时期教育改革与发展的动员令。,全民终身学习倡议书,：,（,1,）,终身学习的含义,通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部知识，价值和技能，并在任何时候、任何情况和任何环境中,有信心,、有,创造性,和,愉快的,应用它们。,3,、终身学习,一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。,干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。,咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。,（,2,）当今社会为什么要树立终身学习理念？（终身学习的意义）,对社会而言：,只有树立终身学习的观念，,具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负民族复兴的使命。,在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。,对个人而言：,终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。,终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。（作用）,3,、终身学习,古语说：活到老，学到老。,你认为中学生有必要从现在起就树立终身学习的观念吗？为什么？,我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。,我们要正确处理好终身学习、学校学习之间的关系。,终身学习，要求我们,珍惜在学校学习的机会,。在学校学习的过程中，我们不仅,掌握了知识,，而且,增强了,获取知识、自主判断与选择的,能力,，,确立了,终身学习的,观念,，,养成了,主动学习、持续学习的,习惯,。,我们每个人都要终身学习，那么还需要学校学习吗？,（,3,）作为青少年学生，应如何树立终身学习的观念？,3,、终身学习,珍惜在学校学习的机会,养成主动学习、持续学习的习惯,培养自己的创新精神、团队精神,提高自己的思想道德素质,1,、进入,21,世纪，知识出现的特点是（）,知识门类激增,大量的边缘学科涌现,知识更新周期不断缩短,信息化特征明显,A,、,B,、,C,、,D,、,D,活学活用,单项选择,2,、面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立（）的观念，才能应对未来社会挑战。,A,、终身学习,B,、知识,C,、经济,D,、创新,A,3,、社会发展需要个人的智慧，更需要（）,A,、个人的勤奋努力,B,、发挥团队的力量,C,、发挥领袖人物的作用,D,、团队人数的增加,B,4,、在当今社会，终身学习越来越被人,们接受，原因是（）,A,、终身学习是一种时髦,B,、终身学习使我们不需要在学校学习,C,、终身学习是终身在学校学习,D,、只有具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命,D,1,、要拥抱美好的未来，中学生应该（）,A,、树立可行的理想,B,、科学选择自己的人生,C,、养成终身学习的习惯,D,、富有创新精神,2,、,21,世纪，对人的素质提出了新的要求，符合要求的素质是（）,A,、创新精神,B,、开放意识,C,、团队精神,D,、终身学习意识,ABCD,活学活用,多项选择,ACD,3,、关于终身学习的说法正确的是（）,A,、终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题,B,、能满足我们生存和发展的需要,C,、能充实我们的精神生活，不断提高我们的生活品质,D,、既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求,ABCD,
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