第十五章第三节《串联和并联》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十五章第三节串联和并联课件,上节课我们学习了哪些内容？,1、常用电路元件,2、几种常见电路元件的符号,回顾,电池,电灯,负极,正极,开关,复习,交叉相连的导线,复 习,1.什么是电路？,答：把电源、用电器、开关用导线连接起来的,电流的路径,叫电路。,2.什么样的电路是最简单的电路？,答：由,一个,电源、,一个,用电器、,一个,开关用导线连接起来的电流路径就是最简单的电路,。,C,同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？,引入,新课,出示电路元件：,上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？,问题：,请同学们用一个电池组、一个开关、,两个,灯泡和一些导线设计一个电路图。,要求：,开关,闭合,，两灯,同时亮,；开关,断开,，两灯,同时熄灭,。请先画出电路图,两灯,首尾,连接,两灯,并列地,连接,这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？,电路图:,串联的定义,如左图，把,两只小灯泡,首尾,相连,，然后接在,电路里，我们说,这两个灯泡是,串,联,的,实验演示：,电路连接的,基本步骤,和,注意事项,1、先把各元件,按电路图,所示位置,摆好,。,2、按照一定的,顺序,进行连接，常从电源的,正极,（或负极）开始,并且电路连接过程中,导线不能交叉,，,开关是断开,的！,3、检查各,接触点,是否,接触良好,。,实验一：,验证,接法一,是否符合题目要求。,两灯,首尾,连接,接法一：两灯,首尾,连接,概念：串联电路,思考一：串联电路,电流路径,特点？,答：只有,一条,路径。,思考二：串联电路,用电器之间的关系,特点？,思考三：串联电路,开关位置,特点？,答：,互相影响,，不能独立工作。,答：开关,控制整个电路,，与位置无关。,实验二：,请把上图,串联电路,中的灯泡L,2,摘掉，检验灯泡L,1,是否还能够正常工作。,串联电路图,特点,：,在串联电路中，电流从电源的,正极,出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的,负极,。只有,一条,通路,。,用电器,互相影响,，不能独立工作。开关,控制整个电路,，与位置无关。,实物图：,电路图：,小结：,S,L1,L2,如左图：两个小灯泡的,两端分别,连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是,并联,的。,并联的定义,实验演示,：,实验二：,验证,接法二,是否符合题目要求。,电路连接的,基本步骤,和,注意事项,1、先把各元件,按电路图,所示位置,摆好,。,2、按照一定的,顺序,进行连接，常从电源的,正极,（或负极）开始,并且电路连接过程中,导线不能交叉,，,开关是断开,的！,3、检查各,接触点,是否,接触良好,。,两灯,并列地,连接,接法二：两灯,并列地,连接,概念：并联电路,思考一：并联电路,电流路径,特点？,答：有,两条或两条以上,路径。,思考二：并联电路,用电器之间的关系,特点？,答：各条支路之间,互不影响,，能独立工作。,思考三：并联电路,开关位置,特点？,答：,干路开关,控制,整个电路,，,支路开关,只控制这,一条支路,。,实验三：,请把上图,并联电路,中的灯泡L,2,摘掉，检验灯泡L,1,是否还能够正常工作。,实验四：,请把上图,并联电路,中的开关由干路移到某一条支路，检验各灯泡是否还能够正常工作。,如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？,实物图：,电路图：,B,A,并联电路图,实物图：,电路图：,特点,：,在并联电路中，电流有两条（或,多条,）路径。,用电器,互不影响,，能独立工作。,干路开关,控制,整个电路,，,支路开关,只控制这,一条支路,。,B,A,小结：,通过实验，同学们发现了什么呢？,、在串联电路中，,只要一处断开,，整,个电路就不通了。,2、在并联电路中，,一个用电器不通,了，,其余用电器仍然工作,用一个开关同时控制两个灯泡，有几种连接方法？,?,?,思考,串联电路,并联电路,电路图,概念,电流路径特点,用电器之间的关系特点,开关位置特点,本课小结：串联电路和并联电路,只有,一条,路径,有,两条或两条以上,的路径,互相影响，,不能,独立工作,互不影响，,能,够独立工作,把各元件,首尾,连接起来的电路,把各元件,并列,地连接起来的电路,开关控制,整个,电路，与位置无关,干路,开关控制,整个,电路，,支路,开关只控制这一条,支路,B,A,实际生活应用,家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？,家庭电路,各用电器之间是并联,开关与控制的灯是串联,例1,我们家里一般都有很多的电器，电灯、电冰箱、电风扇、电视机等等。,请根据今天所学的知识判断家里的这些用电器是串联的还是并联的？,答：是并联的。因为各用电器能够独立工作，互不影响。,例2,电冰箱内的电动机M和灯泡L是串联的还是并联的？,答：是,并联的,。因为电流的路径有两条，而且电动机M和灯泡L,互不影响，能够独立工作。,图为电冰箱内的电路图，其中M是电动机，L是照明灯泡。,M,L,探究,:,节日小彩灯的连接方法,串联,天安门城楼彩灯,并联，因为灯独立工作，互相不影响发光,思考题一：路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？,并联，因为灯独立工作，互相不影响发光,L,2,L,1,L,1,L,2,L,2,L,1,思考题二：请判断L,1,和L,2,是如何连接的。,图一,图三,图二,找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲,乙,丙,L,2,L,1,L,2,L,1,L,1,L,2,甲：电路为短路，电路虽有用电器,但没有接入电路。,乙：电路中L,2,没有接入电路中。,丙：有一节电池没有接入电路.,1.,如果电路中有两个用电器,下列说法,中正确的是:,A.闭合开关S后,灯同时亮的一定是串联.,B.闭合开关S后,灯同时亮的一定是并联.,C.闭合开关S后,灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.,D.条件不足,无法判定.,想一想?,C,2.如下图电路中，开关闭合后，两盏电灯都,可以发光的电路是（）,A,B,C,D,C,看图做练习:,如下图所示的电路叫 电路,图中开关S,1,用来控制 ,开关S,2,用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 .说出电路中的电流方向.(开关都闭合后).,S,L,2,干,并联,L,1,L,2,L,1,、L,2,S,1,S,2,L,1,这节课我,们学习了,什么内容？,小结,（1）,串,联,电,路,连接特点,工作特点,开关的,控制特点,一只开关可控制各用,电器工作，且与开关,的位置无关。,元件逐个相连，,无分支,。,各用电器工作有关联：,任意一个用电器不工,作，其他用电器均停,止工作,。,工作特点,并联电路,连接特点,开关的,控制特点,各用电器两端分别连,在一起，然后接到电,路中。,某一条支路断开时，其,他支路上的用电器照常,工作。,干路上的开关可以控制,所有用电器，而支路上,的开关只能控所在支路,上的用电器。,小结,（2）,