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高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.1.2大气环流讲义中图版必修.ppt

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资源描述
第二课时大气环流,一,二,三,一、大气环流与气压带、风带的形成,1,.,大气环流,具有,全球性,的有规律的大气运动,通常被称为大气环流。,2,.,三圈环流,一,二,三,(1),成因,:,主要受地表热量分布不均及,地转偏向力,的影响。,3,.,气压带、风带的分布,(1),气压带,:A,为,赤道低气压带,B,为,副热带高气压带,C,为,副极地低气压带,D,为,极地高气压带,。,(2),风带,:H,为,东北信风带,K,为,东南信风带,I,、,L,同为,中纬西风带,J,、,M,同为,极地东风带,。,一,二,三,二、海陆分布对大气环流的影响,1,.,南北半球气压带分布的差异,思考讨论,结合教材图,2-1-10“,全球大气环流示意,”,分析赤道与极地之间本应形成单圈环流,为什么会变成三圈环流呢,?,提示,:,因地球自转产生地转偏向力的影响,使赤道与极地因冷热差异产生的单圈环流变为三圈环流。,一,二,三,2,.,季风环流,思考讨论,南亚夏季西南季风的形成原因是什么,?,提示,:,夏季因受气压带、风带的季节性移动的影响,东南信风跨越赤道,形成西南季风。,一,二,三,三、大气环流对气候的影响,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,探究三,气压带和风带,由于三圈环流的存在,在地球表面形成七个气压带和六个风带,它们相间分布,位置随太阳直射点的季节移动而变化。,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,探究三,结合材料探究,:,(1),赤道低气压带和副极地低气压带都是低气压带,它们成因相同吗,?,副热带高气压带和极地高气压带呢,?,提示,:,赤道低气压带和副极地低气压带均是气流上升形成的低压,但赤道低气压带是空气受热膨胀上升而形成,属于热力成因,;,副极地低气压带是冷暖气流相遇,暖气流被抬升形成的,属于动力成因。,副热带高气压带和极地高气压带均是气流下沉形成的高压,但副热带高气压带是高空气流聚集被迫下沉形成的,属于动力成因,;,极地高气压带是空气冷却收缩下沉形成的,属于热力成因。,(2),气压带和风带的季节性移动有什么规律,?,提示,:,气压带和风带随太阳直射点的移动而季节性移动。就北半球而言,大致是夏季北移,冬季南移。,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,探究三,三圈环流,(1)“,冷热不均使其动,”,在地表性质均一,地球不自转的情况下,极地与赤道间形成单圈闭合环流,如下图所示,:,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,探究三,(2)“,地球自转使其偏,”,在地表性质均一、地球自转的情况下,形成三圈环流,如下图所示,:,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,探究三,(3)“,地球公转使其移,”,地球公转使太阳直射点随季节南北移动,在地表性质均一、太阳直射点南北移动的情况下,气压带、风带随季节有规律地移动。,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,探究三,上图风压带移动规律可简单概括如下,:,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,探究三,(4),气压带、风带的季节性移动对气候的影响,气压带、风带在一年内有规律地南北移动,常使同一地区在不同季节出现完全不同的天气、气候状况。如地中海气候区,夏季受副热带高气压带控制,炎热干燥,;,冬季受西风带控制,温和多雨。再如,热带草原气候区,处在赤道低气压带,(,湿季,),和信风带,(,干季,),交替控制地区,干、湿季明显交替。,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,探究三,方法技巧气压带、风带的性质的判断方法,地表各地在气压带和风带的控制下,气流的运动方向主要有两种形式,:,一是风带中气流的水平运动,;,二是气压带中气流的垂直运动。气压带、风带的性质见下表。,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,探究三,【例题,1,】,导学号,11464051,下图中阴影部分代表某气压带。读图,完成下列各题。,(1),此时,北半球处于,(,),A.,春季,B.,夏季,C.,秋季,D.,冬季,(2),下列有关图中,气压带和风带的叙述,正确的是,(,),A.,受,影响的地区常年云量小,B.,风带影响的地区均少雨,C.,气压带气流干冷下沉,D.,风带盛行温和湿润的西北风,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,探究三,解析,:,由图示气压带的位置南移可知,此时为北半球冬季。,气压带为赤道低气压带,盛行上升气流,多云雨。,为东南信风带,由较高纬度吹向较低纬度,气流温暖干燥,但处于东南信风迎风坡的沿海山地多地形雨。,为副热带高气压带,气流下沉,温暖干燥。,为盛行西风带,南半球西风带风向为西北风,由较低纬度吹向较高纬度,温和湿润。,答案,:,(1)D,(2)D,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究三,名师精讲,典例剖析,海陆分布对大气环流的影响,2016,年,1,月,17,日,在冷空气的影响下,北京、太原等地的气温都刷新了,2016,年入冬以来的新低。不过,这只是冷空气发威的序曲,本周,今冬来最强冷空气来袭,我国各地经历入冬后最冷一周,尤其是南方地区遭遇低温雨雪冰冻天气,贵州、湖南还出现入冬首轮大范围冻雨天气过程。,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究三,名师精讲,典例剖析,结合材料探究,:,(1),本次冷空气的发源地在哪里,?,提示,:,位于蒙古,西伯利亚一带的亚洲高压中心。,(2),冷空气所在地大气活动中心的形成原因是什么,?,提示,:,亚欧大陆是世界上最大的大陆,东临世界上最大的洋,太平洋,受海陆热力性质差异的影响,冬季陆地气温低,形成势力强劲的冷高压。,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,名师精讲,典例剖析,北半球气压中心的季节变化,由于地表并不均匀,北半球在海陆分布、地形起伏的影响下,使呈带状分布的气压带被分裂成一个个高、低压中心。,7,月份北半球气压中心和夏季风,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,名师精讲,典例剖析,1,月份北半球气压中心和冬季风,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,名师精讲,典例剖析,【例题,2,】,读,90,E,附近海平面气压图,(,单位,:,百帕,),完成下列各题。,(1),气压最高值出现的纬度和气压值最低处的气压带名称分别是,(,),A.50,N,、副极地低气压带,B.90,N,、赤道低气压带,C.30,S,、副极地低气压带,D.60,S,、赤道低气压带,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,名师精讲,典例剖析,【例题,2,】,读,90,E,附近海平面气压图,(,单位,:,百帕,),完成下列各题。,(1),气压最高值出现的纬度和气压值最低处的气压带名称分别是,(,),A.50,N,、副极地低气压带,B.90,N,、赤道低气压带,C.30,S,、副极地低气压带,D.60,S,、赤道低气压带,(2),由气压值可推断此时,(,),A.,夏威夷高压势力强盛,B.,气压带、风带向北移动,C.,大陆上等温线向北凸,D.,印度半岛盛行东北风,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,名师精讲,典例剖析,解析,:,本题主要考查海陆分布对气压带、风带的影响。,思路导引,:,答案,:,(1)A,(2)D,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,名师精讲,典例剖析,1,.,东亚季风和南亚季风的形成,(1)1,月份部分地区季风环流简图。,此时东亚、南亚季风均是因海陆热力性质差异而形成的,;,澳大利亚西北部季风则是北半球东北季风南移过赤道左偏而形成的。,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,名师精讲,典例剖析,(2)7,月份部分地区季风环流简图。,该季节南亚的西南季风是因南半球东南信风北移过赤道右偏而形成的,;,东亚地区海陆热力性质差异明显,;,澳大利亚西北部受东南信风影响。,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,名师精讲,典例剖析,2,.,东亚季风和南亚季风的比较,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,名师精讲,典例剖析,【例题,3,】,读某地区,1,月份的海平面等压线图,完成下列各题。,(1)A,、,B,两地气压高低状况比较,:A,B,。,(,填,“”“=”,或,“,(2),亚洲高压,(,或蒙古,西伯利亚高压,),副极地低气压带,(3),西北海陆热力性质差异,(4),西南气压带、风带的季节移动,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究三,世界主要的气候类型,从世界地图上看,北回归线及其南、北两侧地区几乎都是茫茫一片荒无人烟的沙漠或戈壁,而我国的亚热带地区湿润多雨,森林繁茂密集,植物盛多,相对其他地区的沙漠或戈壁而言,就是名副其实的绿洲了。,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究三,结合材料探究,:,(1),北回归线及其南、北地区形成大面积沙漠的原因是什么,?,提示,:,根据气压带和风带的分布可以看出,北回归线及其南、北地区常年受副热带高气压带或东北信风带的控制,气候干旱。,(2),为什么说我国亚热带地区是北回归线沙漠带上的,“,绿洲,”?,提示,:,我国处于世界上最大大陆的东部,面朝世界上最大的大洋,海陆热力性质差异显著,夏季盛行来自太平洋的东南季风,形成亚热带季风气候,夏季高温多雨,降水比北回归线上其他地区多。因此被称为北回归线沙漠带上的绿洲。,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,1,.,世界主要气候类型的形成及分布,在高低纬度之间、海陆之间通过大气环流进行热量和水汽的交换,在不同的气压带和风带控制下会形成不同的气候。具体分析如下图,:,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,2,.,世界主要气候类型的成因、分布及特征,(1),热带气候,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,(2),亚热带和温带气候,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,(3),寒带和高山气候,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,3,.,概括比较单一风压带或风压带移动形成的气候类型,(1),全年受单一气压带、风带控制的气候类型及其气候特征,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,(2),受气压带、风带季节性移动影响形成的气候类型及其气候特征,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,【例题,4,】,导学号,11464052,读某地的气候资料表,完成下列各题。,(1),该气候类型为,其最典型分布区在,。,(2),该气候类型分布规律是,其成因是,。,探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,(3),下图所示的气候类型与该地一致的是,(,),探究一,探究二,探究三,主题活动,名师精讲,典例剖析,解析,:,结合气温和降水量资料判断气候类型是解题的关键。,思路展示,:,答案,:,(1),亚热带季风和季风性湿润气候我国秦岭,淮河以南的广大地区,(2),南北纬,25,35,大陆东岸海陆热力性质差异导致冬夏季风交替控制,(3)D,1,2,3-4,5,1,.,下图表示地球上的三圈环流,据图判断下列叙述正确的是,(,),A.,为极地东风带,为中纬西风带,B.,以上升气流为主,降水较多,;,以下沉气流为主,不易形成降水,C.,在北半球为西北风,在南半球为西南风,D.,位于两极地区,解析,:,由图示气流运动方向和气流上升高度可知,处气流上升最高,为赤道低气压带,;,处气流下沉,为极地高气压带,;,为中纬西风带,北半球为西南风,南半球为西北风。气流上升容易形成降水,气流下沉不易形成降水。,答案,:,B,1,2,3-4,5,2,.,下面四幅图中,表示北半球西风带的是,(,),1,2,3-4,5,解析,:,根据图示纬度位置判断所处的半球和风带。,A,图越往北纬度越高,判断位于北半球,故图示表示北半球中纬度的西风带,;B,图越往北纬度越低,判断位于南半球,图示表示南半球中纬地区的西风带,;C,图越往南纬度越高,判断位于南半球,故图示表示南半球低纬地区的东南信风带,;D,图越往北纬度越高,故判断位于北半球,图示表示北半球中高纬地区的极地东风带。,答案,:,A,1,2,3-4,5,导学号,11464053,读两区域位置图,完成第,34,题。,3,.,对,两地气候类型的判断正确的是,(,),A.,地是热带沙漠气候,B.,地是热带草原气候,C.,地是地中海气候,D.,地是亚热带季风性湿润气候,4,.,形成,两地降水的盛行风或,气压带分别是,(,),A.,赤道低气压带和东南信风带,B.,西南季风和西风带,C.,东北信风带和东南信风带,D.,赤道低气压带和西风带,1,2,3-4,5,解析,:,第,3,题,地位于孟加拉湾沿岸,为热带季风气候,地位于澳大利亚东南部,为地中海气候。第,4,题,地降水主要是受西南季风的影响,地降水主要受西风带的影响。,答案,:,3.C,4.B,1,2,3-4,5,5,.,读图,完成下列各题。,(1),此图表示的是,月的,季风,其形成原因是,。,(2)C,地气压中心名称是,此时,我国大部分地区的气候特征为,。,(3),此时,澳大利亚西北部吹,风,是怎样形成的,?,1,2,3-4,5,解析,:,从图上看,C,处气压高,风从北吹向南,并且,C,处在亚洲大陆,应为亚洲高压,此时为,1,月,(,冬季,),澳大利亚西北部吹西北风。,答案,:,(1)1,冬海陆热力性质差异,(2),亚洲高压,(,蒙古,西伯利亚高压,),寒冷干燥,(3),西北北半球的东北信风越过赤道向左偏转而成。,
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