中考生物第二章被子植物的一生复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三单元生物圈中的绿色植物,第二章被子植物的一生,温度,水分,空气,活,休眠,2,萌发过程：,种子吸,_,膨胀；,营养物质转运给,_,；,生根发芽：胚根首先突破种皮形成,_,，,胚轴伸长,，,胚芽发育成,_,，,继而发育成,_,水,胚,根,芽,茎和叶,成熟区,水,长长,分生区,数量,增大,2,芽的发育,(1),芽的结构及发育过程,芽轴,芽,茎,芽,枝条,顶端,主干,枝条,(2),顶端优势：顶芽生长旺盛,，,使,生长受到抑制的现象。,(3),由于,的活动,，,木本植物茎可以逐年加粗；,木质部中的导管与,的输导有关,，,韧皮部中的筛管与,的输导有关。,侧芽,形成层,水分和无机盐,有机物,3,植株的生长需要营养物质,(1),需要的营养物质：根从土壤中吸收的,、,_,和叶片通过光合作用制造的,_,。,(2),需要量最多的无机盐：是含,的、含磷的和含,的无机盐。,(3),无机盐的作用,含氮的无机盐：促进,，,使,繁茂；含磷的无机盐；促进,和花的开放,，,使,提早成熟；含钾的无机盐；,使植物,，,促进,的形成和运输。,水分,无机盐,有机物,氮,钾,细胞的分裂和生长,枝叶,幼苗的发育,果实、种子,茎秆健壮,淀粉,果皮,种皮,胚,胚乳,种子,5,只有同种植物的花粉才能萌发形成花粉管,。,且只有一条生命力最强的花粉管到达胚珠,。,6,受精过程巧记忆,：,花粉落到柱头上受黏液刺激,、,萌生花粉管花粉管穿过花柱,，,进入子房到达胚珠精子与卵细胞融合形成受精卵,。,探究种子萌发的环境条件,【,提出问题,】,影响种子萌发的环境条件有哪些？,【,作出假设,】,影响种子萌发的环境条件有,、,_,、,_,。,【,制订计划,】,取四个罐头瓶,，,每个瓶中放入两张餐巾纸和,10,粒种子,，,并贴上标签,，,分别写上,1,，,2,，,3,，,4,；,1,号不洒水放入橱柜,，,2,号洒一点水放入橱柜,，,3,号洒一点放入冰箱,，,4,号洒很多水放入橱柜。,水分,温度,空气,【,图示过程,】,【,注意事项,】,1,取材选样问题：选取颗粒饱满的种子作为实验对象。种子萌发既受环境条件的影响,，,又受自身条件,(,胚是活的、结构完整、度过休眠期,),的影响。,2,取材数量问题：每组实验的种子不能低于,10,粒,，,减少偶然性误差。,3,对照实验组选取问题：在每组对照实验当中,，,只能存在一个变量,，,其他条件一致。这是遵循实验单一变量的原则。,【,例,1,】,(2017,，,青岛,),秋季小麦播种后,，,接着下了一场大雨,，,结果小麦出苗很少,，,其主要原因是,(,),A,土壤中空气不足,B,土壤中养分流失,C,土壤的温度过低,D,土壤中水分不足,【,解析,】,种子萌发的外界条件为适量的水分,、,适宜的温度和充足的空气,；,自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,。,秋季小麦播种后,，,接着下了一场大雨,，,土壤长时间浸水结果小麦出苗很少,，,其原因是土壤中空气不足,。,故选,A,。,A,【,例,2,】,(2017,，,临沂,),几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件,，,其中发芽率最高的处理方式是,(,),A,不加水,，,0,B,水保持在,处,，,25,C,水保持在,处,，,0,D,水保持在,处,，,25,D,【,解析,】,根据分析可知,：,种子萌发的环境条件是一定的水分,、,充足的空气,、,适宜的温度,。,A.,不加水,，,0,，,缺少种子萌发的环境条件是,：,一定的水分,、,适宜的温度,，,A,错误,；,B.,水保持在,处,，,25,，,缺少种子萌发的环境条件是,：,充足的空气,，,B,错误,；,C.,水保持在,处,，,0,，,缺少种子萌发的环境条件是,：,充足的空气,、,适宜的温度,，,C,错误,；,D.,水保持在,处,，,25,，,具备种子萌发的环境条件是一定的水分,、,充足的空气,、,适宜的温度,，,D,正确,。,故选,D,。,【,例,3,】,(2017,，,赤峰,),如图是大豆种子的部分结构示意图,，,下列有关叙述错误的是,(,),A,豆苗的叶是由图中结构,发育成的,B,图中结构,将来发育成豆苗的根,C,豆苗的茎和叶主要由图中结构,发育而来,D,大豆、玉米和水稻种子都有图中结构,A,【,解析,】,A,、,大豆种子萌发时,，,图中,子叶提供营养物质,，,胚芽发育成茎和叶,，,错误,；,B,、,图中,胚根发育成植物根,，,正确,；,C,、,茎和叶是由图中结构,胚芽发育而来的,，,正确,；,D,、,大豆种子与玉米,，,水稻种子相比,，,玉米,，,水稻种子中有胚乳,，,大豆种子没有胚乳,，,三者都具有胚,，,胚包括胚根,、,胚芽,、,胚轴和子叶四部分,，,正确,。,故选,A,。,【,例,4,】,(2017,，,海南,),“,碧玉妆成一树高,，,万条垂下绿丝绦。,”,发育成万千枝条及绿叶的结构是,(,),A,根,B,芽,C,叶,D,茎,【,解析,】,由叶芽的结构,：,生长点可以使芽轴不断伸长,；,叶原基将来发育成幼叶,；,幼叶将来发育成叶,；,芽轴将来发育成茎,；,芽原基将来发育成侧芽,。,所以说万千枝条及其绿叶,，,都是由芽发育而来的,。,故选,B,。,B,【,例,5,】,(2016,内蒙古赤峰,),在油菜开花前营养器官旺盛生长期,，,出现了植株矮小、叶片发黄的现象,，,缺少的无机盐是,(,),A,含氮的无机盐,B,含磷的无机盐,C,含钾的无机盐,D,含硼的无机盐,A,【,解析,】,氮肥作用能促使植物的茎,、,叶,(,营养生长,),生长茂盛,，,叶色浓绿,。,土壤缺氮时,，,植株矮小,，,叶片黄化,，,花芽分化延迟,，,花芽数减少,；,缺磷时,，,幼芽和根系生长缓慢,，,植株矮小,，,叶色暗绿,，,无光泽,，,背面紫色,；,缺钾时,，,植物易倒伏,，,叶片脉间缺绿,，,且沿叶缘逐渐出现坏死组织,，,渐呈焦枯状,。,由上可知,，,油菜开花前营养器官旺盛生长期,，,出现了植株矮小,、,叶片发黄的现象,，,缺少含氮的无机盐,。,故选,A,。,【,例,6,】,(2016,，,江苏盐城,),如图为根尖结构模式图,，,与根不断生长有关的部位是,(,),A,B,C,D,A,【,解析,】,分生区被根冠包围着,，,属于分生组织,，,细胞很小,，,细胞壁薄,，,细胞核大,，,细胞质浓,，,具有很强的分裂能力,，,能够不断分裂产生新细胞,，,使细胞数量增加,，,向下补充根冠,，,向上转化为伸长区,。,伸长区在分生区上部,，,细胞逐渐停止分裂,，,开始迅速生长,，,使细胞体积不断增大,，,是根伸长最快的地方,。,因此根的生长主要是由于,分生区的不断分裂和,伸长区的不断长长的结果,。,故选,A,。,【,例,7,】,(2017,，,河北,),如图是被子植物的生命历程简图,，,相关叙述错误的是,(,),A,种子的胚是新植物的幼体,B,叶芽将来发育成植物体的枝条,C,根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长,D,种子萌发需要充足的氧气、适量的水和适宜的温度,C,【,解析,】,A,、,种子的胚包括胚根,、,胚芽,、,胚轴,、,子叶,，,是新植物体的幼体,，,是种子的主要部分,，,正确,；,B,、,叶芽将来发育成植物体的枝条,，,正确,；,C,、,伸长区在分生区上部,，,细胞逐渐停止分裂,，,开始迅速伸长,，,是根生长最快的地方,，,能够吸收水分和无机盐,，,错误,；,D,、,种子萌发的外界条件是适量的水分,、,充足的空气和适宜的温度,，,正确,。,故选,C,。,【,例,8,】,(2017,，,广东,),如图为某花的结构示意图,，,对该图描述正确的是,(,),A,是花的主要结构,B,所有的花都具有,C,完成受精后,能继续发育,D,完成受精后,发育成果实,C,【,解析,】,A,、,雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系,，,它们是花的主要结构,，,花药和,花丝构成了雄蕊,，,A,错误,。,B,、,并不是所有的花都具有,，,如雄花就没有,子房,胚珠,，,B,错误,。,C,、,完成受精后,，,子房能继续发育,，,C,正确,；,D,、,完成受精后,子房发育成果实,，,胚珠发育成种子,，,D,错误,。,故选,C,。,【,例,9,】,(2016,，,山东威海,),下图表示果实形成的简略过程,，,图中,分别表示,(,),A,子房、受精卵、果皮、胚,B,子房、胚珠、果皮、种子,C,胚珠、受精卵、种子、胚,D,子房、受精卵、果皮、种子,B,【,解析,】,一朵花经过传粉和受精后,，,子房的发育情况为,：,可见,，,是子房,，,是胚珠,，,是果皮,，,是种子,，,故选,B,。,一、选择题,1,(2017,，,绥化,),下列选项中,，,哪项不是种子萌发必要的环境条件,(,),A,足够的阳光,B,适宜的温度,C,一定的水分,D,充足的空气,A,2,(2017,，,随州,),如图是玉米种子和根尖的结构示意图,，,下列说法正确的是,(,),A,我们平时吃的玉米粥中的营养物质,，,主要来自甲图中,B,春天,，,我们把玉米种子放在清水中泡两个小时,，,拿出来放在湿润的纸上,，,过两天它发芽了,，,这说明只要有充足的水分玉米种子就会萌发,C,玉米种子萌发时,，,最先突破种皮和果皮的是甲图中的,D,根尖,(,乙图,),生长最快的部分是处在顶端的,区,A,3,(2017,，,青岛,),如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,，,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线,，,下列有关叙述不正确的是,(),A,曲线甲中,A,B,变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分,B,曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化,C,曲线乙中,A,C,变化的主要原因是种子萌发过程中,，,呼吸作用消耗了大量有机物,D,曲线乙中,C,点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,，,使幼苗细胞鲜重增加,D,4,下图是菜豆发育过程中的相关结构,，,以下叙述正确的是,(),A,菜豆种子的胚由甲图中的,组成,B,乙图中的,a,是由甲图中的,发育成的,C,丙图中的,A,和,B,是吸水的主要部位,D,乙图中的,b,是由甲图中的,发育成的,D,5,(2017,，,连云港,),绿色植物的生长需要水分和无机盐。下列叙述正确的是,(),A,合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物,B,被称为植物营养,“,三要素,”,的无机盐是氮、硫、磷,C,“,微量元素,”,因含量微少,，,所以对植物的生命活动影响不大,D,根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官,D,6,(2017,，,济宁,),甲、乙图分别表示枝芽,(,叶芽,),的纵剖结构和该植物的一段枝条,，,甲图相应结构将来发育成乙图相应结构的连线错误的是,(),A,A B,B C,C D,D,A,7,(2016,，,济宁,),下列农产品属于根的是,(),C,8,(2016,，,滨州,),夏初,，,露天种植的黄瓜纷纷上市,，,鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱。黄瓜顶端的小黄花是,(),A,花序,B,雄花,C,雌花,D,两性花,C,9,(2017,，,云南,),下列关于开花和结果的叙述,，,不正确的是,(),A,花的主要结构包括雄蕊、雌蕊和花瓣,B,雄蕊由花丝和花药组成,C,花要经历传粉和受精后才能结出果实,D,桃的可食用部分由子房壁发育而成,A,10,(2015,，,内江,),在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中,，,阳阳同学说,，,不是每一朵花都能结出果实,，,能结出果实的花一定,(),长有雄蕊,长有雌蕊,经历了自花传粉,经历了传粉,经历了受精,A,B,C,D,B,11,(2017,，,安徽桐城,),如图是桃花的结构示意图。正确的是,(),A,将来发育成种皮,B,雌蕊由,组成,C,是由花粉管萌发形成的,，,内有卵细胞,D,中的花粉散发出来落在,上的过程叫传粉,B,12,(2016,，,济宁,),樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富。其可食用部分是由什么发育来的,(),A,子房,B,子房壁,C,胚珠,D,受精卵,13,关于花的结构,，,下列说法错误的是,(),A,花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊,B,雄蕊由柱头、花柱和子房组成,C,花的主要结构是花蕊,D,卵细胞存在于子房内的胚珠中,A,B,14,(2015,，,菏泽,),如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图,，,下列表述错误的是,(),A,花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊,B,4,中的精子到达胚珠完成受精作用,C,7,是由,6,发育而来的,D,8,萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质,C,二、非选择题,15,(2016,，,聊城,),在探究,“,种子萌发的环境条件,”,时,，,某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：,步骤一：取,4,个罐头瓶编号,1,4,号,，,每一瓶底放,6,层餐巾纸,，,每一瓶中放,10,粒大豆种子于餐巾纸上。,步骤二：将,1,4,号瓶做了如下不同的处理,，,5,天后取出观察到如下实验现象。,请你根据步骤和实验现象,，,回答下列问题：,(1),该实验探究了,种因素对种子萌发的影响,，,你认为,1,号瓶与,4,号瓶组合,，,可以形成一组对照实验,，,探究的实验变量是,，,3,号瓶与,4,号瓶组合,，,可以形成一组对照实验,，,探究的实验变量是,_,。,两,水分,温度,(2),在本实验中,，,要判断哪几号瓶能形成一组对照实验,，,必须考虑两个条件,，,一是变量必须,_,，,二是,组必须满足种子萌发的全部环境条件。,(3),该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖,，,你认为其必要性的理由是,_,。,唯一,对照,防止水分蒸发,，,保持变量唯一性,16,下面是绿色植物的传粉、受精过程及种子、芽和枝条结构示意图,，,请据图分析回答下列问题：,(1),受精是指精子与,2,融合形成受精卵的过程。受精后形成的受精卵发育成胚,，,胚的组成包括,_,(,填写乙图中的序号,),。,、,、,、,卵细胞,(2),乙图中的种子与玉米种子相比,，,没有的结构是,。,(3),丁图中,b,是由乙图中的,发育成的,，,也是由丙图中的,B,发育来的。,胚乳,胚芽,芽轴,17,(2017,，,兰州,),如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图,，,分析回答下列问题：,(1),图甲中,，,胚的组成包括,(,选填甲图中的序号,),，,在适宜的环境条件下,，,其将发育成图乙的植株,，,在此过程中,，,营养物质来自图甲中的,_,。,(2),种子萌发时最先突破种皮的结构是,。,胚根,(3),结构,主要吸收水分和无机盐,，,它是由图甲中的,发育而来的,，,吸收来的水分和无机盐通过结构,中的,向上运输。,(4),绿色植物体内水分散失的,“,门户,”,是结构,中叶片上的,。,(5),结构,能进行,作用,，,此过程能制造出有机物,，,同时吸收大气中的,_,，,释放氧气,，,对维持生物圈中的,平衡起重要作用。,(6),图甲所示的种子能吸入氧气分解,，,为其萌发提供能量。,导管,气孔,光合,二氧化碳,碳,氧,有机物,18,(2017,，,福建,),“,桔,”,与,“,吉,”,音似,，,人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题：,(,在,中填写序号,),(1),是由种子的,_,发育而来,，,幼苗吸水的主要部位是根尖的,_,。,(2),桔开花后,，,成熟的花粉从,_,中散放出来,，,要结出果实必须经过传粉和,_,。,(3)E,由,D,图中的,_,发育而来,，,E,在植物体结构层次上属于,_,。,(4),从,E,可判断桔属于,(,填,“,裸子植物,”,或,“,被子植物,”,),。,胚芽,成熟区,受精,器官,被子植物,