心理学概述专题讲座.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,绪论：现代心理学概述,本章概要：,什么是心理学？,什么不是心理学？,心理学研究什么？,心理学家如何进行研究？,心理科学的源流与发展。,引言：人们如何认识心理学,常识心理学,你是怎样认识心理学的？,你知道我在想什么吗？,心理医生心理咨询,催眠,其他,如何认识常识意义上的理解？,积极,每个人都是朴素的心理学家（凯利）,大众对心理学的期待,消极,神秘化,/,错误的认识,大众眼中的心理学对心理学的偏见和误解：,心理学缺乏科学依据（看不见、摸不着）,心理学家能够透视人们的内心（研究心理就是揣摩别人的所思所想）,心理学就是心理咨询,心理有问题就是心理变态,心理学家会催眠,心理学就是分析梦,引言：人们如何认识心理学,引言：人们如何认识心理学,伪心理学展示,手相学：手掌纹路与个性有关，预示未来；,面相学，颅相学：头骨或肌肉形状的预示；,笔迹学：笔迹能反映人的个性特点；,星相学：个性命运由出生时星座位置决定；,五行八卦：个性命运由出生时的五行决定；,引言：人们如何认识心理学,科学心理学：,心理学被认为是阐释,心灵,的学问,心理学是研究,行为,的科学,心理学是研究人脑对外界,信息的整合,诸形式及其内隐、外显,行为反应,的一门学科。,心理学是研究心理现象及其规律的科学。,心理学是系统地研究心理过程和行为的科学。,生活中的心理学故事,情景和问题：一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！”老人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说：“是我儿子。”请你回答这两个吵架的人和公安局长是什么关系？,明星效应（刘翔代言安利纽崔莱、,VISA,、伊利、,NIKE,、交通银行、联想、中国邮政、奥康、杉杉、中国移动 等等）,小品,卖拐,消费心理学中的尾数定价策略,动静与压力,有趣的心理学图片,测测你的智商：图片中有几张脸？,0-5,张：痴呆,6-7,张：傻子,8-9,张：正常,10-11,张：非常正常,12-13,张：绝顶聪明,测试你的内心脆弱程度,题目：如果你走在路上被工地的铁条绊倒，你第一直觉会怎么做？,A.,找工地主管理论。,B.,申请国赔。,C.,自认倒霉就算了。,A.,目前不堪一击的你有如惊弓之鸟般的脆弱：这类型的人看起来工作上生活上还不错，不过当他一个人时内心深处会想很多，而且碰到压力时会很想要逃避哭泣。,B.,外表故意装坚强的你其实内心是脆弱感性的：这类型的人表面上看起来很强悍，好像什么人都打不倒他，其实他内心深处非常脆弱，只有他最亲密的人才能感觉到。,C.,越挫越勇的你遇到挫折越大反而更坚强：这类型的人当他面对很多困难挑战会勇敢的去面对解决，相信明天会更好的他会慢慢的走下去，反而越大的困难会激发他的勇气,心理小测试,第一节：心理学的研究对象,人类对于心理学研究对象的认识,：,心理学,最初,被认为是阐释心灵的学问。,psyche+logos=Psychology,灵魂 阐述 心理学,心灵 解说,精神,第一节：心理学的研究对象,人类对于心理学研究对象的认识历程,：,19世纪末，心理学是研究心理现象的科学。,20世纪2060年代，心理学是研究行为的科学。,20世纪70年代后，心理学是研究心理过程和行为的科学。,心理+科学=心理学,冯特（1832-1920），德国心理学家。实验心理学的开创者，心理学史上第一个专业心理学家，构造主义心理学的代表人物。1862年出版感官知觉理论首次提出实验心理学的名称。1867年出版生理心理学纲要，构造心理学从此诞生。1879年，冯特在莱比锡大学创立了世界上第一座心理实验室，标志着心理学的诞生。,威廉冯特被誉为心理学之父。,冯特与科学心理学的诞生,第一节：心理学的研究对象和内容,一、个体心理,人是作为个体存在的，个体具有心理现象称为个体心理。个体心理现象异常复杂，心理学通常从两个方面加以研究：,心理过程人的心理现象是在时间上展开的，表现为一定的过程（时间进程）。即个体心理活动的形成、及其行为表现的一般过程。包括认知过程、情感过程和意志过程。,个性心理（个性差异）。包括个性倾向性和个性心理特征。,第一节：心理学的研究对象和内容,个体,心理,现象,心理过程,个性心理,认知过程,感知,.,记忆,.,思维,.,想象等,情感过程,喜、怒、哀、恶、惧,意志过程,采取行动、执行行动,注,意,个性的倾向性需要、动机、理想、信念、世界观等特性,个性心理特征能力,人格（气质、性格）,第一节：心理学的研究对象和内容,个体心理过程：认知,个体心理过程：情感,第一节：心理学的研究对象和内容,个体心理过程：动机,第一节：心理学的研究对象和内容,心理差异：人格,第一节：心理学的研究对象和内容,第一节：心理学的研究对象和内容,二、个体心理现象与行为,行为任何,外显,的可观察的反应动作与活动，如说话、散步。,心理,内隐,的心理活动，如记忆、思维、想象。人的心理活动是在头脑内部进行的，不能加以直接的观察和度量，但往往有记忆的外部表现。,心理与行为的关系,心理支配行为,。人的心理活动是在行为中产生的，又通过行为表现出来。,第一节：心理学的研究对象,三、个体意识与无意识,意识（,consciousness）,人类独有的高级水平的心理活动，一般定义为对外部和内部刺激的觉知，即个体可以明确意识到的状态。,无意识（,unconsciousness）,人在正常情况下觉察不到，也不能自我调节与控制的现象,.,人在梦境中的心理现象主要是在无意识的状态下产生的。,人在清醒的情况下，有些心理现象也是无意识的。如写字。,第一节：心理学的研究对象,四、个体心理与社会心理,人是社会实体，作为社会成员，个体总是生活在各种社会团体之中的，如家庭、班级、学校；并与其他人结成各种关系，如亲属关系、同学朋友关系，进而产生了团体心理和社会心理。,第一节：心理学的研究对象,五、现代心理学对心理现象的理解,现代心理学认为：,从心理现象的,产生的物质基础,看，心理是,脑的机能,；,从心理活动的,产生方式,看，心理活动是,反射,（包括,无条件反射,和,条件反射,）,从心理,反应的内容,看，心理是,对客观现实的反映,。,第一节：心理学的研究对象,心理学研究的目的,描述行为,了解（解释）行为,预测行为,控制行为,第一节：心理学的研究对象,描述行为：不同概括水平精确观察数据,我们的大脑是只用了,50%,吗？,睡眠必然会做梦吗？,女性更容易自杀嘛？,严格的观测并且精确地描述是进一步理解的开端。,第一节：心理学的研究对象,解释行为：依据数据进行谨慎因果解释,为什么紧急情况得不到旁观者的帮助？,为什么三个和尚没水吃？,为什么会高兴到发抖？,为什么行人穿马路为什么会无视红灯？,在数据资料的支持下，把机体变量和情境变量与行为联系起来，对潜在的原因进行推测。,第一节：心理学的研究对象,预测行为：依据因果解释进行潜在预测,智力与学习成绩之间的关系是什么？,选择什么时候的航班对时差适应更佳？,童年经历可以预测成年成长吗？,科学的行为预测按事物之间的关联来进行，困果预测说明了什么样的条件下行为会发生改变。,第一节：心理学的研究对象,控制行为：创设条件来改变人们的行为,改变教室布局使教学效率更佳,用逐步脱敏方法消除高空恐怖,改进软件界面以便于更易使用,改进消费电器设计避免误操作,行为控制使得心理学为人们生活质量的改进提供了各种途径。可以引发、维持和中止相应的行为。,第一节：心理学的研究对象,运用：运用心理学原理提高生活质量,运用心理学知识提高学习和工作的效率,调节情绪与情感,培养良好的个性,运用心理学原理各好地认识自我、认识他人、认识社会，充分发挥个人潜能，做最好的自我。,第二节：心理学的任务,一、心理学研究的主要问题,心理过程（,process）,分析心理现象发生的时间进程，如认识过程、情绪过程（如某种情绪发生发展）、技能形成过程。,心理结构（,structure）,揭示心理现象之间的联系与关系构成的结构整体。如记忆的好坏依赖于对材料的理解程度；个人成就的大小，受意志品质和智力高低的制约。,LOREM IPSUM DOLOR LOREM,心理现象的发生与发展,心理现象是,进化过程的产物,。,从物种进化的角度看，心理现象是动物发展到一定阶段，出现神机系统之后才真正产生的；,从个体发育的角度看，脑的发育为心理的发生和发展提供了基础。在人的一生中不同的发展阶段，心理活动有着不同的特点。,进化从根本上塑造了心理学过程，因为进化宠爱那些能够产生适应性行为的基因变异。,心理的脑机制（,mechanism）,探讨心理现象与脑的关系。心理是神经系统、特别的脑的机能。健康发育的神经系统是各种心理现象发生发展的基础。当神经系统尤其是脑的部分受到损伤时，心理活动就会发生异常的情况。,可以说，,人脑是心理的基石,。,第二节：心理学的任务,心理与环境,人的心理系统及其物质载体人脑是个开放系统，它和周围的环境存在着复杂的交互作用。心理现象是由外界环境输入的信息引起的。客观世界是心理的源泉和内容。,如，因情绪的发展依赖于亲子之间的关系，失去父母拥抱的婴儿会产生退缩的情绪反应；儿童语言的发展依赖于社会交往，在隔绝人际交往的情况下，不可能发展出正常的人类语言。,LOREM IPSUM DOLOR,第二节 心理学的学科性质、研究原则和研究方法,三、心理学的研究意义与科学地位,意义,理论意义,首先，心理学的研究成果为马克思主义认识论和辩证法提供科学论据。,其次，心理学的研究对邻近的社会科学如文学、艺术、法学、政治学、经济学等，也有一定的理论意义。,再次，心理学的研究对破除迷信，形成科学的世界观和人生观是有重要意义的。,LOREM IPSUM DOLOR LOREM,意义,现实意义,揭示心理现象的规律，可帮助人们运用这些规律去预测和控制心理现象的发生和发展，为不同的实践领域服务。具体地说,有助于协调和控制自己的行为；,有助于父母搞好家庭教育；,有助于搞好教育工作；,有助于提高工作效率；,有助于身心健康,LOREM IPSUM DOLOR LOREM,科学地位,心理学是一门中间科学,是一门既具有自然科学性质又具有社会科学性质的中间或交叉科学，也有学者称之为边缘科学。,“一个松散地联系在一起的学术王国，它横跨了从生命科学为一端到社会科学为另一端的所有领域”,亨利,格雷特曼,心理学科学是界于自然科学和文化社会科学之间的中间科学，随着研究层次的不同其客观性也发生变化。,生理基础（,生理心理学、,认知神经科学、,）,人类生活系统,个体心理（,普通心理学、,发展心理学、人格心理学,）,文化（,民族心理学、宗教心理学,）,社会（,社会心理学,）,心理学研究的原则,（一）、客观性原则,（二）、联系性原则,（三）、发展性原则,（四）、分析与综合的原则,心理学的研究方法,心理学名言：,把实验法应用于心理问题是心理研究史上无可比拟的伟大杰出事件。,E.G.,波林,心理学的研究方法,一、观察法（observation method）,自然条件下对行为进行系统观察分析而得出规律,适用条件：对对象无法控制、控制有违道德或影响行为的现象,优点：保持自然性和客观性,缺点：,难以重复验证,难以精确分析,研究现象没有出现,观察容易各取所需,视觉悬崖,心理学的研究方法,二、测验法（measurement method）,用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法,基本要求：,信度：测验的可靠程度,效度：测验的有效性,优点：,对心理现象进行量化分析,同时分析多个变量的相关,缺点：难以推出因果性的结论,心理学的研究方法,心理学的研究方法,三、实验法（experimental method）,在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法,种类：,实验室实验：借助专门的实验设备,自然实验：在正常的生活情境中进行,实验变量：自变量、因变量、无关变量,优点：,设计严密，具有可重复性,研究有主动性，可得出因果结论,缺点：实验情景带有极大的人为性质,著名心理学家、新行为主义代表人物斯金纳与“斯金纳箱”,LOREM IPSUM DOLOR,method）,对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。,优点：收集资料深入详尽,缺点：适合个别情况，难以推广运用,其它,调查法（问卷法、谈话法）,临床法,作品分析法,心理学名言：,心理学有个漫长的过去，却只有一段短暂的历史。,德H 艾宾浩斯,第三节：现代心理学学派及研究领域,一、现代心理学产生的历史背景,亚里士多德论灵魂,哲学背景（理论基础）,理性主义（rationalism）,笛卡儿,天赋观念；我思故我在,经验主义,洛克,人类心灵如“白板”；一切观念从经验中所得。,生理学背景（方法基础）,神经生理；感官生理,第三节(1)：现代心理学的兴起,二、科学心理学的产生,心理学,哲学是父亲，生理学是母亲，生物学是媒人,冯特（18321920）：心理学之父,生理心理学原理（1874）：心理学独立宣言,德国莱比锡大学成立,心理学实验室(1879)：,科学心理学诞生标志,第三节(1)：现代心理学的兴起,三、19世纪末20世纪初西方心理学主要派别,构造主义（structuralism）,人物：冯特（1879，莱比锡）；铁钦纳,观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构,方法：内省法,第三节(1):19世纪末20世纪初西方心理学主要派别,第三节(1):19世纪末20世纪初西方心理学主要派别,机能主义（,functionalism）,人物：詹姆斯,观点：意识是连续变化的，“人的意识决不是一堆结构主义者所称的无生命的砖头，而是一条永远变化着、流淌着的表象和感觉的小溪”,.,强调意识的作用和功能。,第三节,(1),:,19,世纪末,20,世纪初西方心理学主要派别,行为主义,（,behaviorism）,人物,：华生、斯金纳,观点,：反对研究意识，主张研究行为；反对内省，主张用,实验方法,研究外显行为。,华生,“,如果给我,12,个健康并发育正常的婴儿，允许我按伟大方式把他们抚养成人，我保证可以把其中随意挑选出的任何一个孩子培养成我想要的任何一类人，不论是医生、律师、艺术家、百万富翁，还是乞丐或窃贼。（,1913,）,”,格式塔心理学（,Gestalt）,人物：韦特海默；柯勒,观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。,方法：重视实验法,第三节(1):19世纪末20世纪初西方心理学主要派别,第三节(1):19世纪末20世纪初西方心理学主要派别,精神分析学派（psychoanalysis）,人物：弗洛伊德,观点：人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。,它的理论主要来源于治疗精神病的临床经验，它通过分析梦境和自由联想等手段，发现病人的潜在动机，使精神压力得以缓解，从而达到治疗疾病的目的。,代表作：梦的解析,第三节(1):19世纪末20世纪初西方心理学主要派别,人本主义心理学（,humanistic psychology）,人物：马斯洛；罗杰斯,观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要（自我实现指充分发挥个人潜能并获得最高个人成就的过程）。,第三节(2)：当代心理学研究的主要观点,生物学观点,认为心理现象和社会现象都是有其生物学基础的。强调生理结构和脑部活动对个人的,人格,、,偏好,、行为方式和能力的影响。,行为主义观点,重视后天环境和教化的作用，认为心理学的目的是注重理解、预测和控制人的行为。,心理动力学观点,早期观点认为人的行为是由强大的内驱力和生物本能（潜意识）激发；新精神分析学派也开始关注社会文化对人行为的影响。,第三节(2)：当代心理学研究的主要观点,认知心理学观点（,cognitive psychology）,探讨人民如何获取知识和使用知识，以信息加工观点来看待人的认识活动过程，认为人的认识过程就是信息的输入、加工、存储和提取的过程。,第三节(2)：当代心理学研究的主要观点,进化心理学观点,关注早期人类进化的环境以及在进化过程中的心理机制或心理适应能力。,进化心理学的主要特征：心理机制是进化的产物；心理进化源自压力与适应；行为是心理机制和环境互动的结果,文化心理学观点,研究不同文化之间的行为和心理差异，探讨以往心理学研究中得出的结论和理论是否可以适用于不同文化北京中人群，具有普适性则可推广，否则需要慎重对待。,LOREM IPSUM DOLOR LOREM,包罗万象的心理学研究（领域）,心理学的研究涵盖了人类活动的各个领域:,理论心理学,普通心理学（心理学的入门学科,研究心理学最基本最重要的规律；论述心理学最一般的理论；建立心理学最一般的方法论原则和具体方法。）,生理心理学,实验心理学,发展心理学（人生全程发展）,人格心理学,社会心理学,应用研究,咨询心理学、临床心理学,消费心理学、广告心理学,工程心理学（人因机工程学、工效学）,航空航天心理学,医学心理学,教育心理学,学校心理学,心理测量学,管理心理学,LOREM IPSUM DOLOR,犯罪心理学,积极心理学（,positive psychology）,幸福的奥秘是什么？现代人为什么经常不快乐？怎样保持生命的最佳状态？怎样走进一个洋溢积极的精神、充满乐观的希望和散发着春天活力的心灵状态？,积极心理学是,21,世纪初在美国兴起的一个新的心理学研究领域，以,Seligman,和,Csikzentmihalyi,在,2000,年,1,月发表的,积极心理学导论,为标志，愈来愈多的心理学家开始涉足此领域的研究，矛头直指向过去近一个世纪中占主导地位的消极心理学模式，逐渐形成一场积极心理学运动（所谓的消极心理学主要是以人类心理问题、心理疾病诊断与治疗为中心的，如在过去一个世纪的心理学研究中，我们所熟悉的词汇是病态，幻觉，焦虑，狂躁等，而很少涉及到健康，勇气和爱）。,第三节(2),第三节(2),基本思想：,积极心理学是指利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。,积极心理学的主要特征：积极的价值观取向；个体与社会层面兼顾的研究视野；以实证研究为主的方法论倾向。,积极心理学的研究对象是平均水平的普通人，它要求心理学家用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。,研究对象：,积极心理学的具体研研究分为三个层面：,在主观的层面上是研究积极的主观体验,:,幸福感和满足,(,对过去,),、希望和乐观主义,(,对未来,),以及快乐和幸福流,(,对现在,),包括它们的生理机制以及获得的途径,;,在个人的层面上,是研究积极的个人特质,:,爱的能力、工作的能力、勇气、人际交往技巧、对美的感受力、毅力、宽容、创造性、关注未来、灵性、天赋和智慧,目前这方面的研究集中于这些品质的根源和效果上,;,在群体的层面上，研究公民美德，和使个体成为具有责任感、利他主义、有礼貌、宽容和有职业道德的公民的社会组织，包括健康的家庭、关系良好的社区、有效能的学校、有社会责任感的媒体等。,第三节(2),第三节(2)：当代心理学研究的主要取向,积极心理学的研究已经证实，和一般人相比，“那些具有积极观念的人具有更良好的社会道德和更佳的社会适应能力，他们能更轻松地面对压力、逆境和损失，即使面临最不利的社会环境，他们也能应付自如。,第三章(3)中国心理学的发展,中国心理学的发展,古代：思想丰富,近现代：引进传播,当代：曲折发展,本章参考题,1,心理学的研究对象是什么？人的心理活动包括哪些内容？,2,在学习这门学科之前你是怎样认识心理学的？,3,心理学的研究方法有哪些？,4,当代心理学研究的主要有哪些观点？,