同心说德德育工作分享会—性要如何教-图文.pptx

同心说德德育工作分享会性要如何教_图文.ppt,全人123性教育模式,全人是指全人發展的性教育理念，從,人性發展,強調性教育的,核心價值,123是指完整的性教育實施應包含三道防線：標本兼治,第一道防線,：禁慾或延後性行為,(abstinence),第二道防線,：教導較安全性行為,如何戴保險套(safer sex),第三道防線,：萬一懷孕了怎麼辦,(in case pregnancy),有效的學校性教育計畫,完整的性教育課程,：強調性教育的核心價值及維護與表現此價值所需的生活技巧ex.,全人發展愛情重補修性教育課程,推展由下的性教育宣導活動,：強調empowerment學生，配合並延伸課內教學ex.,學生同儕團體真愛大使培訓成長營,結合家長與社區資源,：ex.編輯談情說愛-親子談性手扎、舉辦親子性教育成長營、邀請性教育相關機構資源人物到校演講,教學目標、課程、教材、教法間的關係,教學目標,是終點，學生的起點行為是起點，那麼要把學生從起點引導至終點，這中間須架起一座橋樑，這座橋樑就叫做,課程,，而,教材,是課程的內容，是構成這座橋樑的材料；而教學方法乃是運用這材料來建築橋樑的技術（,教學技巧,）。,提昇察覺,增加知識,改變態度,發展健康技能,目標的層面,Ex.兩性交往迷思,Ex.兩性在性生理與性心理發展的差異,Ex.對婚前性行為的態度,Ex.兩性交往相關生活技能,目標的層面,改變行為,降低風險,改善健康狀況,建立價值觀,Ex.肯定自尊與愛的核心價值觀,Ex.採取延後發,生性行為、,安全性行為,性教育教材教法的特性,性教育是一種生活教育,教材要能貼切學生的生活經驗，強調具體、活潑、生動，多分享個人生命轉灣處的兩性感情經驗。,性教育是如何教比教什麼重要,性教育不只是在教性知識，而是在教與性有關的價值觀念。教師要用學生願意聽、聽得進的方式，以引發學生內心深處深層的感動。,常用的性教育教材,教科書,自編教材學習單,電影、教學影片,流行歌曲,文章、時事評論,多媒體,海報、手冊,模型,性教育教學策略與常用教學法,教學策略,：以學生為中心、強調互動、參與，有效引導以建構認知，內化為信念、形成態度與價值，熟練技能,常用教學法,：小組討論、價值澄清法、角色扮演、腦力激盪、說故事、影片及歌曲賞析、辯論法,性教育課程設計一,以全人發展（holistic person）爲課程目的，實現全人教育的教育理想。,以人性發展（human nature）爲核心概念，正面引導學生人性向上提升的精神力量。,以建立自尊（self-esteem）及學習愛（love）爲核心價值，正面教導學生澄清價值與提供做決定的重要根據。,正視青少年的情欲問題，以青少年感興趣的兩性交往爲主軸。,性教育課程設計二,以大單元主題統整課程設計，從覺察度、知識、態度、自我效能到行爲。,注重生活技巧（life skills）的學習，培養維護性健康（sexual health）的能力。,以跨學科的主題統整教育，整合與性相關的教育議題。,根據學生身心發展，提供適時、適量和適切的課程內容。,性教育課程設計三,以學生爲中心的教學策略，增進師生互動、學生主動參與學習。,採多元評量，開發學生多元智慧。,完整的性教育的概念和主題,SIECUS，1992,關鍵概念一：人類發展主題 關鍵概念二：關係主題,生理學與生殖解剖 家庭,生殖 友誼,青春期 愛,身體意象 約會,性認同和性取向 婚姻與終身承諾,教育子女,關鍵概念三：個人技巧主題 關鍵概念四：性行為主題,價值 一生的性,做決定 自慰,溝通 分享性行為,決斷力 禁慾,交涉磋商 性反應,尋求協助 性功能障礙,關鍵概念五：健康的性主題 關鍵概念六：社會與文化主題,避孕 性與社會,墮胎 性別角色,性病與愛滋病毒感染 性與法律,性瘧待、性侵害 性與宗教,生殖健康 性的多樣化,性與藝術,性與大眾媒體,學校性教育之內容架構,