江西省寻乌县中考语文-标题的作用复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,句子赏析的角度：,（一）修辞手法（比喻、拟人）,（二）抓关键词语（动词、形容词、叠词等）,（三）描写手法（人物描写、环境描写）,（四）写作手法（如对比、衬托、象征、借物喻人、欲扬先抑、托物言志等）,（五）句子所在的位置（开头、过渡、结尾）,（六）蕴含的哲理，给你的启示。,（七）景物描写的角度（感官角度、空间角度）,定向导学,畅谈收获，总结技巧,赏析句子很重要 思路方法要记牢,修辞用词是角度 动形叠词不可少,选择角度要准确 回答内容要具体,表达情感扣中心 组织语言要规范,定向导学,标题的作用,合作探究,常见主要考法,1.,标题的含义是什么？,变异：,谈谈你对题目的理解。,2.,标题的作用是什么？,变异,：,为什么以此为题？以此为题有什么好处？,3.,这个标题好不好？为什么？,合作探究,方法指导,合作探究,（一）揣摩标题的含义,表层含义：,标题的字面含义、文中记叙的内容,深层含义：,引申义、比喻义、象征义,合作探究,理解标题含义的解题方法,一、,把握标题的,关键词语,，联系全文内容,-,理解表层含义,二、抓住文章中的,点题句，,结合文章主旨,-,体会深层含义。,点题句是理解标题深层含义的钥匙。,温馨提示：不是所有标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。,小结,合作探究,二、合作探究,三、精讲点拨,唯有垂杨管别离,p96,(2017河南10题)本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处?请简要分析。(4分),三、精讲点拨,暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗。,奠定了全文哀而不伤的感情基调。,凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。,诗意地揭示了文章的主旨:面对厄运,唯有抗争才能体现生命的意义,三、精讲点拨,艾叶香中寻玉佩,p100,赏析第三段画线的句子,三、精讲点拨,【答案)“泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶”形成排比(1分)强调了老屋的简朴(1分),表达了“我”对老屋的亲切感(1分),五、总结提升,赏析句子,（一）修辞手法（比喻、拟人）,（二）抓关键词语（动词、形容词、叠词等）,（三）描写手法（人物描写、环境描写）,1,、表明写作对象（,人物,）,2,、概括主要内容（,情节,）,3,、贯穿全文线索（,线索,）,4,、揭示主旨，传达情感,（,主题,）,5,、一语双关 象征修辞,（,写法,）,6,、设置悬念，吸引读者阅读（,悬念,）,7,、生动形象、新颖别致、含蓄隽,ju,n,永、意味深长、耐人寻味、引起读者兴趣（,效果,）,五、总结提升,标题作用,