七年级数学上册2.7有理数的乘方教案苏科版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,2.7,有理数的乘方,手工拉面是我国的传统面食制作时，拉面师傅将一团和好的面，揉搓成,1,根长条后，手握两端用力拉长，然后将长条对折，再拉长，再对折（每次对折称为一扣），如此反复操作，连续拉扣若干次后便成了许多细细的面条,实践操作,将一张纸对折再对折,直到,无法对折为止，你对折了多少次,？,请用算式表示你对折出来的纸的层数,.,新授知识,求,的,积的,运算,叫做乘方,，,在 中，叫做,底数,，叫做,指数,.,幂,底数,因数,指数,因数的个数,读作 的 次方，也可以读作 的 次幂,.,指数,因数的个数,指数,因数的个数,指数,因数的个数,指数,因数的个数,底数,因数,底数,因数,底数,因数,底数,因数,底数,因数,相同的因数,乘方运算的,结果,叫做幂,.,2,、把下列各式写成幂的形式,:,概念巩固,概念巩固,1,、写出下列各幂的底数和指数及幂的意义,:,（,1,）,在 中，底数是,，指数是,，表示,.,（,2,）,在 中，底数是,，指数是,，表示,.,（,3,）,在 中，底数是,，指数是,，,表示,.,（,4,）,在 中，底数是,，指数是,，,表示,.,（,5,）,在 中，底数是,，指数是,，,表示,.,当底数是,负数,或,分数,时，底数一定要用,小括号括起来，,这也是,辨认底数,的方法。,例题解析,例,1,、计算：,巩固练习：,例题解析,例,2,、计算并思考幂的符号如何确定：,巩固练习：,乘方运算的符号法则：,正数,的,任何次幂,都是,正数,；,负数,的,奇次幂,是,负数,，,负数,的,偶次幂,是,正数,.,学以致用,不做运算，判断下列各运算结果的符号,.,正的,负的,负的,正的,正的,正的,课堂收获,通过本节课学习,你有哪些收获呢？,生活中的乘方,一张厚度为,0.1,毫米的报纸如果能,折,20,次相当于（）的高度,.,A,、,一米,B,、一座,35,层楼房的高度（一层楼房高约,3,米）,C,、珠穆朗玛峰的高度（,8844.43,米）,B,乘方精神,乘方虽然是简简单单的重复，但结果却是惊人的。做人也要这样，脚踏实地，一步一个脚印，,成功也会令你惊喜的。,