五年级语文《小麻雀》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五年级语文小麻雀课件,小麻雀,高尔基（,1868.3.281936.6.18,）,全名高尔基,马克西姆，前苏联伟大的无产阶级作家，,代表作有长篇小说,母亲,、自传体长篇小说三部曲,童年,在人间,我的大学,、散文诗,鹰之歌,海燕,等。,檐 脖 摔 蹲,纠 嗓 蹈 莹,瞪 啄 懊 舔,鼠 秃,学习生字,屋檐 摔下来 蹲着,手舞足蹈 绿莹莹,懊恼 光秃秃 不知不觉,惊慌失措 欢天喜地,读读写写,普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段？,找出文中相应的概括性语句，划出来，读一读。,默读课文,第一阶段（,113,）,小普季克不会飞，对外界很好奇，又不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。,小普季克的成长阶段,第二阶段（,1418,）,小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。,第三阶段（,19,）,小普季克会飞了，心情既高兴又难过。,课后作业,1.,每个,生字,写,一行，,组,一个词语。,2.,抄写课后,词语,，每个写,两个,。,3.,练习有感情地朗读课文。,谈话、复习导入,1.,同学们：请回忆一下,小麻雀,这一课主要写了一件什么事？,2.,小普季克经历了那几个成长阶段？,默读课文113自然段，你对小普季克及他的妈妈分别有什么了解？,妈妈：妈妈对孩子十分关心，总是耐心地、不厌其烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险。,普季克：小普季克对外界很好奇，求知欲很强。,同时,是一个自以为是、自作聪明的孩子。,分角色朗读。,同座位的两个同学一个读妈妈，一个读普季克，只读两个人的对话。（读出妈妈对孩子的关爱，读出小普季克的天真与幼稚。）,通过,1-13,自然段的学习，我们知道了,“普季克不顾妈妈的劝告，不相信妈妈解释的话，他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。终于有一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。一不留神，掉到窝下去了，一只大花猫正好蹲在那里。”,这时这对母子是怎样表现的呢？,请同学们默读,1418,自然段。对这对母子，你又有怎样的认识？,品读重点段，感受伟大的母爱与小普季克的成长。,妈妈从树上,扑,下来。她把普季克,推,到一边，浑身的毛,竖,起来，,张大,了嘴巴，双眼直,瞪着,大花猫。她那,凶猛,的样子，使大花猫大吃一惊。,妈妈为了保护孩子是多么勇敢无畏，以至使大花猫都吃了一惊。“扑下来、推到一边、竖起来、张大了嘴、直瞪”说明妈妈心里只想着普季克，毫不犹豫地飞下来，挡在孩子的面前，丝毫没有想到自己。,紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像,一点也不在乎,，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，,欢天喜地地问,：“怎么样？怎么样？”,麻雀妈妈和天下的母亲一样，都是这样无私地关爱着自己的孩子。,普季克终于学会飞了，他感到十分,高兴,；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子,酸酸的。,你能用既,又,的句式表达同样的内容吗？这句话还可以怎样说？,普季克为什么会鼻子酸酸的？,普季克为自己“终于会飞了”而高兴，这是成长中的孩子们共同的心理；“可看到妈妈光秃秃的尾巴”心里很难过，说明他心疼妈妈，懂得了在自己成长过程中妈妈也付出了代价。,通过学习这个故事，我们明白了什么道理？,1.,小孩子自作聪明，不听劝告，是要吃亏的。,2.,父母的唠叨是因为爱我们，希望我们能健康成长。,3,，对父母来说：只有让孩子们在实践中去经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。,课后作业,阅读高尔基的其他作品。,学会飞的小麻雀普季克，开始在妈妈的带领下，练习捕食了。这回，妈妈会吸取经验，怎样教普季克，普季克又是怎样学习的？想象场景，动笔写人物之间的对话。,再 见,