八年级生物上册5.1.2线形动物和环节动物.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1,、腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：,（,1,）身体呈,_,；,（,2,）,体壁由,_,个胚层构成；,（,3,）,有,_,；,无,_,。,辐射对称,两,口,肛门,（,4,）,体表有,_,_,。,刺细胞,2,、扁形动物的特征；,（,1,）身体呈,对称（又叫左右对称）；,（,2,）背腹,；,（,3,）体壁由,_,个胚层构成；,（,4,）有,无,。,两侧,扁平,三,口,肛门,温故知新,2,、图,2-2,是水螅的纵切面示意图。请注明各,部分名称：,_,_,_,_,_,_,_,外胚层,内胚层,消化腔,芽体,_,_,触手,口,第二节 线形动物和环节动物,想一想 议一议,蛔虫的生活方式是怎样的？,蛔虫寄生在人体的什么器官内？,通过本节学习，你将知道：,1,、线形动物和环节动物的主要特征是什么？,2,、它们与人类的生活有什么关系？,线形动物,钩虫,丝虫,身体细长,线形动物,生活方式：,有些,寄生,，如蛔虫；有些,自由生活,，如秀丽隐杆线虫。,秀丽隐杆线虫,蛔虫,一、线形动物,自主阅读，思考回答：,1.,蛔虫有什么特点与寄生生活相适应,？,2.,人类是怎样感染蛔虫病的？,3,怎样预防蛔虫病？,蛔虫,蚯蚓,生活环境,体形,体表,运动,呼吸,消化,排泄,生殖,包裹着一层密不透水的,角质层,，起保护作用。,消化管结构简单，肠仅由,一层细胞,组成，有口有肛门。,有发达的生殖器官，生殖能力强,体表,消化,生殖,蛔虫,蚯蚓,生活环境,寄生在小肠内,体形,细长如线,体表,有角质层，起保护作用,运动,无专门的运动器官，缓慢蠕动,呼吸,无氧呼吸,消化,消化管结构简单,肠仅由一层细胞构成,排泄,有口有肛门,生殖,生殖器官发达,线形动物的主要特征,身体细长，呈圆柱形；,体表有角质层；,有口有肛门。,2,、线形动物与人类生活的关系,蛔虫如何进入人体内的？,虫卵随粪便排出体外；,人接触带有虫卵的生水、蔬菜或食物，都可能感染蛔虫病。,如何预防,注意个人饮食卫生，管理好粪便。,二、环节动物,1,、蚯蚓的外部形态结构、运动、呼吸,观察思考并讨论：,（,1,）蚯蚓的外部形态结构是怎样的？,有何意义？,（,3,）蚯蚓体表的粘液有什么意义？,（,2,）蚯蚓是如何运动的,蚯蚓的外部形态结构是怎样的？,蚯蚓为什么不属于线形动物，而是环节动物呢？,蚯蚓的身体有许多相似的环状体节构成，有些个体的前端有环带,蚯蚓的运动是如何完成的？,蚯蚓体表的粘液有什么意义？,依靠肌肉的收缩和舒张，缓慢的蠕动爬行。,粘液使体表保持湿润，靠湿润的体壁进行呼吸,3,、环节动物的主要特征,身体呈圆筒形；,由许多彼此相似的体节组成；,靠刚毛或疣足辅助运动。,2,、其他环节动物：,水蛭、,沙蚕,4,、环节动物与人类生活的关系,药用；,疏松土壤、提高土壤肥力、蛋白质饲料。,三、课本练习,P,11,1,、,（,）（,),P,11,2,、,（,B,、,E,、,F),属于环节动物,(A,、,C,、,D),属于线形动物,P,11,3,、,环节动物和线形动物最大的区别是环节动物有许多相似的体节组成。,P,11,4,、,爬到地面上来呼吸；,农作物的生长会受到影响；,因为土壤会板结，肥力会下降。,