八年级物理上册4.3噪声讲义北师大版本.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,复习回顾,1,音调表示声音的，由决定，越高，音调,2,响度表示声音的，由决定，响度还与有关,3,向远处呼喊时，为了使声音传播快些，可用手在嘴边做成喇叭状，其目的是为了减少声音的,_,从而使声音的,_,更大些,4,小强在家看书，突然屋外有人大声叫她，她一听就知道是小明，这是根据声音的,_,来判断的，小明说话：声音洪亮，说明他的声音,_,大,5,所有的乐器发声原理都一样，都是通过,_,发出声音。鼓是通过,_,发声，二胡是通过,_,的振动发声，长笛是通过,_,的振动发声。,6,将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动另一端，轻拨和重拨钢尺，则钢尺发出声音的,_,不同，改变钢尺伸出桌边长度，则钢尺发出声音的,_,不同。,7,下面四个句子：、这首歌调太高，我唱不上去；引亢高歌；他是唱高音的请勿高声喧哗。其中的“高”字指音调的是,_,，指响度的是,_,。,第三节 噪声,噪声影响人们身心健康，是当代社会的四大公害之一。我国于,1996,年,10,月,29,日通过,中华人民共和国环境噪声污染防治法,注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同,1,、噪声的含义,（,1,）从,物理角度,来说：发声体做无规则振,动时发出的声音,一、噪声的来源,（,2,）从,环境保护,的角度来说：,凡是,妨碍人们正,常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。,练 一 练,下列属于噪声的是（）,A,、上课时，学校里的大喇叭里传出了,优美的歌声。,B,、上课时，老师的讲话声。,C,、音乐厅里演奏的交响乐。,D,、舞台上口技演员模仿的风雨声。,A,2,、噪声的来源,生活中噪声的来源有哪些？,交通运输噪声：,工业噪声：,施工噪声：,社会生活噪声：,各种交通工具的喇叭声、汽,笛声、刹车声、排气声、机,械运转声等。,纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声,筑路、盖楼、打桩等。,家庭噪声，娱乐场所、商店、,集贸市场里的喧哗声。,1,、噪声的等级的划分用,分贝,（,dB,）值表,示，它实质上是指响度的大小。,2,、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并,回想在这些环境中的感受。,二、噪声的等级和危害,为保护听力，声音,不能超过,90dB,；,为保证学习和工作，,声音不能超过,70dB,；,为保证休息和睡眠，,声音不能超过,50dB,；,3,、,测量噪声等级,的仪器,噪声监控器,。,4,、,噪声的危害：从噪声对,人的生理和心理影响两,方面来讲的。噪声还有,其他危害，如喷气式飞,机产生的噪声能将附近,建筑物的窗玻璃震碎，,噪声导致工作设备,“,疲,劳,”,以至断裂等。,声名狼藉的噪声，一向为人们所深恶痛绝。但是，随着现代科学技术的发展，人们已能利用噪声造福人类。,噪声的利用,1,、控件植物提前或推迟发芽来除掉,杂草,2,、利用人体发出的微弱噪声，可以探测病灶,3,、利用水下自然噪声显示海底情况,？,既然噪声对我们产生了这么大的影响，那我们该如何减小噪声呢？,三、控制噪声,声音从产生到引起听觉分为三个阶段：,声源振动产生声音,在空气等介质中传播,耳膜振动,控制噪声的途径,改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器,（防止噪声的产生，起到消声的目的）,。,用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开,（阻断噪声的传播，起到隔声或吸声的目的）,。,戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等,（防止进入耳朵，起到隔声或吸声的目的）,。,1.,在声源处控制：,2.,在传播过程中控制：,3.,在人耳处控制：,练 一 练,关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（）,A,、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的,声音。,B,、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。,C,、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。,D,、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。,A,练 一 练,用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈,振动而发出噪声，这时应采取的措施是（）,A,、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声,B,、关上房门，在传播过程中减弱噪声,C,、把衣服放平，在声源处减弱噪声,D,、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗,C,噪声与乐音的波形有何不同之处？,乐音,：发声体做,规则振动,时发出的声音。,噪声,：发声体做,无规则振动,时发出的声音。,请同学们讨论,”,非洲北部农村,70,岁老人的听,力比美国,20,多岁的城市青年还好,“,，这是为什么？,答：美国城市的噪声污染很严重；而非洲,北部农村的环境好，噪声少。,