高中生物必修一人教版实验课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,实验1：使用高倍显微镜观察几种细胞,一、显微镜的使用方法步骤,一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在实验台的左侧，安上目镜和物镜。,将低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，转动,反光镜,，转动遮光器选用合适的,光圈,，直到看到一个明亮的视野。,1、取镜安放,2、对光,把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中央。,3、放置装片,4、观察,低倍镜观察：,（1）转动,粗,准焦螺旋使镜筒,下,降（侧面注视物镜）,（2）反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓,上,升,（3）看到物象后，调节,细,准焦螺旋使物象清晰,使用高倍镜观察,首先低倍镜下找到清晰物像,（一找，二移，三换，四调）,（1）转动,反光镜,或换用,光圈,，使视野明亮,（2）将要放大的物象移到视野中央,（3）转动转换器换高倍镜,（4）调节细准焦螺旋至物像清晰,5、观察整理,实验2 检测,生物组织中的,糖类,、,脂肪,、,蛋白质,一、可溶性还原糖的检测：,（1）原理：还原糖+斐林试剂 砖红色沉淀。,（2）选材：苹果、梨、白萝卜。含糖量较高，颜色为白色或近于白色的植物组织。,（3）检测过程：,水浴加热,振荡混匀,5065水浴,加热2min,2mL组织样液,刚配制的斐林试剂2mL,呈现浅蓝色,变成砖红色（Cu,2,O）,制备组织样液,梨或苹果,研磨,取5g，放入研钵中,洗净、去皮、切块,过滤,滤液,（用单层纱布）,显色反应,向试管中加入2ml组织样液,向试管中加入2ml新配制的斐林试剂或本尼迪特试剂,振荡混匀,5065水浴加热2min,观察现象,观察溶液颜色变化：浅蓝色棕色砖红色,结论：生成砖红色沉淀，说明梨或苹果中含有还原糖。,砖红色的糖（还原糖）非（斐林试剂）常好吃,2 ml组织样液,2 ml新配制的斐林试剂,50,65,水浴加热约2min,观察颜色变化,二、脂肪的检测,（1）选材：经浸泡去种皮的花生种子。,（2）检测过程：,制片,选取最薄的切片置于洁净的载玻片中央,制成临时装片：滴1,2滴蒸馏水，盖上盖玻片,染色：在薄片上滴加2,3滴苏丹,染液，染色23min,洗去浮色：用吸水纸吸去染液，滴加体积分数为50%的酒精1,2滴,镜检观察：,在低倍镜下寻找到已着色的圆形小颗粒，然后用高倍镜观察。,苏三（苏丹）送了我一个橘黄色的胭脂（脂肪,）,切片：,花生种子（浸泡h），去皮，将子叶削成薄片。,视野中有橘黄色颗粒,三、蛋白质的检测：,（1）原理：蛋白质+双缩脲试剂 紫色络合物,（2）选材：黄豆、鸡蛋清（稀释）、牛奶、豆浆,（3）检测过程：,2 ml组织样液,2 ml双缩脲试剂A液，摇匀,3-4滴双缩脲试剂B液，摇匀,观察颜色变化,制备组织样液,黄豆组织样液（或鸡蛋清稀释液）,黄豆,浸泡,研磨,过滤,滤液,去皮、切片,蛋清液,鸡蛋,鸡蛋清稀释液,稀释,显色反应,向试管中注入2ml组织样液,向试管中注入2ml双缩脲试剂A,加入3-4滴双缩脲试剂B,观察现象,观察颜色变化：无紫色,结论：加入双缩脲试剂A后，颜色呈现为无色，加入B后，变为紫色，说明鸡蛋清中有蛋白质存在。,四、淀粉的检测：,（2）选材：马铃薯匀浆,（1）原理：淀粉+碘 蓝色,（3）检测过程：,2 ml组织样液,2滴碘液,观察颜色变化,制备组织样液,马铃薯块茎,研磨,取5g，放入研钵中,洗净、去皮、切块,过滤,滤液,显色反应,向试管中注入2ml组织样液,加入5滴碘-碘化钾,观察现象,观察溶液颜色变化：无色蓝色,结论：溶液变蓝，说明马铃薯组织中有淀粉存在。,实验：观察,DNA,和,RNA,在细胞中的分布,16,讲解：陈嘉欣,载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的氯化钠溶液。,用消毒牙签刮取口腔上皮细胞，,注意不要用尖头部分,，将牙签在氯化钠溶液中涂抹。,将载玻片放置于酒精灯上方烘干。,17,一、制片,滴,刮,涂,烘,在小烧杯中放置 ，再将烘干的载玻片放在小烧杯中。,在大烧杯中加入30温水，将小烧杯放入大烧杯中,水浴,保温5分钟。,18,二、水解,8%的盐酸,改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。,8%的盐酸,19,取出载玻片用蒸馏水冲洗载玻片10秒。,三、冲洗,用吸水纸吸去载玻片上的水分。,滴加甲基绿和吡罗红染色剂进行,染色,，染色5分钟。,盖上盖玻片。,20,四、染色,用吸水纸吸去染色剂,将载玻片放在显微镜的载物台，先用 观察，再用 观察。,21,五、观察,低倍镜,高倍镜,绿色明显且集中分布在细胞中央，,红色广泛分布在绿色周围。,22,实验结果：,用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体,必修一实验四,实验流程,(1)观察叶绿体,(2)观察线粒体,观察植物细胞的,质壁分离与复原,0.3g/ml 蔗糖溶液,实验步骤,制作洋葱鳞片叶表皮细胞,临时装片,(,不要选最外层的鳞片叶，死,细胞太多,）,先低倍镜后,高倍镜,观察,紫色中央液泡的大小,原生质层紧贴细胞壁,(,重复几次，使洋葱鳞片,叶表皮完全浸润在溶液中,),吸水纸吸引,先低倍镜后,高倍镜,观察,中央液泡逐渐变小（紫色加深）,原生质层与细胞壁逐渐分离,吸水纸吸引,清水,（,重复几次，使洋葱鳞片叶表皮完,全浸润在清水中,）,先低倍镜后,高倍镜,观察,中央液泡逐渐胀大,原生质层逐渐贴近细胞壁,（计时）,（计时）,同样的步骤选择用以下溶液重复一遍,8%的氯化钠溶液、,0.5g/ml蔗糖、,5%的硝酸钾、,一定浓度的尿素、,甘油。,（,计时,）,实验六,探究影响酶活性的因素,试管,1,2,3,淀粉溶液,2mL,2mL,2mL,温度,37温水,0,100,淀粉酶溶液,1mL,1mL,1mL,碘液,滴,滴,滴,结果现象,不变蓝,变蓝,变蓝,一、探究温度对淀粉酶活性的影响,1.实验步骤：,1.取6支试管分别编号为：A、A、B、B、C、C。,2.在A、B、C中分别加入2ML淀粉溶液。在A、B、C中分别加入1ML淀粉酶溶液。,然后将A、A放在37水浴中，B、B放在0 冰水中，C、C放在100 水浴中。保持温度5分钟。,3.然后同时将三个酶溶液倒入相应水浴中的淀粉溶液中摇匀，保持相应的水浴温度。,4.一段时间后，在A、B、C中分别加入1滴碘液，观察试管中的颜色变化。,为什么要这样处理？,二、实验：探究pH对过氧化氢酶活性的影响,序号,项 目,试管,1,2,3,1,注入,过氧化氢,溶液,2mL,2mL,2mL,2,注入蒸馏水,1mL,/,/,3,注入氢氧化钠溶液,/,1mL,/,注入盐酸,/,/,1mL,5,注入新鲜的肝脏研磨液,1mL,1mL,1mL,6,结果现象,2.实验步骤：,1.取3支试管分别,编号,为：A、B、C。分别加入,1ML,过氧化氢酶溶液。,2.A中加入1ML,清水,。B、C中分别加入,等量氢氧化钠,溶液和,盐酸溶液,。摇匀。,3.在三支试管中分别同时加入,2ML,过氧化氢溶液。,4.一段时间后，,观察,试管中是否有气泡冒出（或卫生香的复燃情况）。,实 验 七,叶绿体中色素的提取和分离,色素的提取和分离实验,提取叶绿体色素,取材,：,取新鲜菠菜叶,5g,，撕去叶脉，尽量剪碎，放入研钵。,研磨：,向研钵中放入少量,石英砂,和,碳酸钙,（量约为药匙的,1/3,），加入10,ml,无水乙醇,，充分、迅速地研磨至匀浆状态。,过滤：,在小烧杯上放上,4,层纱布，将研磨液倒入小烧杯，过滤制备得到滤液。,实验步骤,实验步骤,提取叶绿素,研磨法提取光合色素,材料剪碎,研磨法,加入有机溶剂,研磨、匀浆,过滤,提取液,色素的提取和分离实验,制备滤纸条,：,将干燥的定性滤纸剪成长与宽略小于试管长与宽的滤纸条，将其一端剪去两个角，并在距这一端,1cm,处用铅笔划线。,画滤液细线,：,用毛细吸管吸取少量滤液，,沿铅笔线均匀画出细线,（细而齐）,。待滤液干后，,重复画线,3-4,次,。,色素的提取和分离实验,固定装置：,将适量的层析液倒入试管中，将画好线的滤纸条,插入层析液中,，用棉,塞,塞紧试管口,。,观察现象,：,10min,后，将滤纸条取出，风干。观察色素带及其颜色，作好记录。,观察植物细胞的有丝分裂,实验步骤：,洋葱的根尖预培养（已完成）,质量分数为,15,的盐酸与体积分数为95的酒精溶液的混合液（1：1）,实验步骤,解离：,取,23mm,根尖放入,解离液,中,解离,3-5min,使细胞彼此,分开！,注意！,控制解离,时间,（为什么?过长过短会如何?）,实验步骤,漂洗,用镊子将解离后的根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗10分钟,（思考：目的？）,实验步骤,染色（重要！）,轻轻,取出漂洗干净的根尖放入,龙胆紫,中染色3-5分钟,注意:,染色的时间控制,建议4分钟,（过长或过短会怎样？）,碱性染料,实验步骤,制片,用镊子将根尖取出放在载玻片上，,加一滴清水，,盖盖玻片，,再加一个载玻片，,轻轻的挤压两个载玻片，使细胞分散,。,注意：,盖盖玻片时尽量,不产生气泡,太重，,破坏细胞结构,；太轻，,细胞不能分散,切,散,实验步骤,观察,用显微镜观察细胞有丝分裂的各个时期,注意：,先低倍后高倍,爱护显微镜，特别是物镜保护,我们的目标是,分生区细胞,模拟探究细胞表面积与体积的关系,操作步骤,1、用塑料餐刀将含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为3cm、2cm、1cm的正方体,2、将3块琼脂块放在烧杯内，加入NaOH溶液，将琼脂块淹没，浸泡10min。用塑料勺不时翻动琼脂块。,3、戴上手套，用塑料勺将琼脂块从NaOH溶液中取出。用纸巾把它们吸干，用塑料刀把琼脂块切成两半。仔细观察切面的颜色变化，变成红色的部分代表NaOH扩散的深度，测量每一块上NaOH扩散后着色的浓度。记录测量结果,4、根据测量结果进行计算，并将结果填在记录表中,实验一 细胞减数分裂观察,