人教版七年级上册(2021部编版)第6课《散步》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2026/11/5,人教版七年级上册（2021部编版）第6课散步课件,亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。,家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。,检查预习：,1、本文记叙了一件什么事？,提示：什么人在什么时候、在哪里、做了什么事情,2、快速抢答,A、散步的人有：,B、散步的地点是：,C、散步的季节是：,D、散步的过程中发生了：,（用原文中的一个词来回答）,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,3、请给下列括号里的字注音：,散,（）步,莫怀,戚,（）,很,累,（）,咕咕,（）,分,歧,（）,一,霎,()时,熬,（）,水波,粼粼,(),拆散,（）,s,n,q,li,o,g,q,sh,ln,chi,xn f,nn,信服,（）,嫩,（）芽,莫怀戚：笔名周平安、章大明，中国作家协会会员。他的,中篇小说诗礼人家,曾获“四川文学奖”。代表作是小说透支时代、陪都就事 散 步 花样年月，小说集大律师现实录、,系列小说东方福尔摩斯探案集,。作品集有莫怀戚中短篇小说选,。,4、作者简介：,听朗读，注意课文的感情基调、语速、停顿、重音,。,一、整体感知,问题：,为什么我决定要,委屈儿子？,设想一下：,假如“我”毫不犹豫地依从儿子，那么，母亲会怎样想？,分歧,母亲要走大路,儿子要走小路,1、想一想,“,我,”,为什么会选择走大路？,“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？,因为我伴同儿子的时日还长,疼爱孙子，满足他的想法,相信儿子，能够背她过去,我要尽可能多的孝顺母亲,我：,我的母亲：,我的妻子：,我的儿子：,孝顺善良，,有责任感、讲原则、不宠爱孩子,慈祥善良亲切、善解人意、疼爱孙子,温柔贤惠、,明理、孝敬老人、尊重丈夫,聪明活泼可爱、懂事乖巧,假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？,2、点评人物,句式：,我最欣赏,，因为，从文中,可以看出他（她）是一个,的人。,这是一个由三代人组成的四口之家，在这个家庭中，长爱幼，幼尊长，一家人和睦相处，相亲相爱，相互理解谦让，温馨和谐，幸福美满，充满浓浓的亲情。,二、咏读入理 品味探究,1、,“,今年的春天来得,太迟,，,太迟,了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又,熬,过了一个严冬。,”,品味语言,运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心,。,2、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。”这一段,环境描写,有什么作用？,明确：表现了春天蓬勃的生机,，暗示新的“生命”的活力。,用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围，衬托出浓浓的亲情。,3、“小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子我们都笑了。”,儿子的话表现了什么？,明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表现了,小家伙的天真可爱、聪明智慧,，又表现了,家庭的幸福、温馨,。,4、“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”,（引导：这一细节可以体现出母亲的什么？哪个词最能体现这一点?）,明确：母亲,慈祥和蔼亲切,，,善解人意,，,疼爱孙子,。,“,摸摸,”,既表现了母亲对孙子的疼爱，又表现了家庭的,幸福、温馨,。,4、“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”,明确：这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，,揭示了,“,小路有意思,”,的内涵，点明了走小路的原因,，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。,衬托出一家祖孙三代和和美美，和谐相处,。,三、拓展延伸,拓展延伸 体验亲情,看着一家人温馨和谐、互敬互爱的场面，想必同学们心中也拨起了感情的弦，心中也有千言万语想对亲人倾诉。请同学们观看下面这段视频后，写一段50字左右的温馨短语，把它发给你的亲人。,亲爱的同学们：,家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来,呵护,。,家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用,责任,来,担当,。,只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。,小结,散步,莫怀戚,母亲,尊老,我 妻子,爱幼,儿子,背,背,主题：表达了尊老爱幼、孝顺第一的家庭伦理思想。,人成长的摇篮，浓浓的亲情不止在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。,课后写作：,有家真好,用心发现自己 家庭生活中的细节，并将感想写成一篇随笔。,