八年级语文下册专题12罗布泊-消逝的仙湖提升版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三单元,第,12,课 罗布泊，消逝的仙湖,【,本节要点,】,理解本文运用对比、拟人、列数据等方法表现主旨的写作方法。,要学会哟,课堂探讨,理解本文运用对比、拟人、列数据等方法表现主旨的写作方法。,探究一下,课堂探讨,理解本文运用对比、拟人、列数据等方法表现主旨的写作方法。,你知道吗？,课堂探讨,写作手法有很多种，包括常见的修辞手法：比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张、反复、对比等。,你知道吗？,课堂探讨,对比：通过罗布泊的今昔对比，让人知道罗布泊原来曾是美丽的仙湖和繁华的绿洲，而今天却成了干旱的沙漠和让人恐怖的地方。,明确：作者将两种截然不同的景象进行了鲜明而具体的描写，形成了巨大的落差，造成了文势的跌宕，产生了震撼人心的力量。,拟人：那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像在向谁伸出求救之手！,明确：作者赋予了胡杨人的感情，让人感情激荡，为人类自身盲目破坏生态环境而痛惜不已。,课堂提高,一、阅读下文，回答,59,题。,问题出在近,30,多年。塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？人们拼命向塔里木河要水。,几十年间塔里木河流域修筑水库,130,多座，任意掘堤修引水口,138,处，建抽水泵站,400,多处，有的泵站一天就要抽水,1,万多立方米。,盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，,使塔里木河的长度由,60,年代的,1321,公里急剧萎缩到现在,做的怎样？,课堂提高,的不足,1000,公里，,320,公里的河道干涸，以致沿岸,5,万多亩耕地受到威胁。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年,3,米至,5,米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。,罗布泊消失了。,1,文中的画线句有何作用？,做的怎样？,课堂提高,【答案】,1.,用一系列具体、确凿的数据，充分说明人们是怎样盲目地拼命地向塔里木河要水的。这种行为，使罗布泊沙化。,【,解析,】1.,试题分析：做此题是要看画线句子的具体内容，再判断其作用，划线句子运用几组数据，充分说明人们是怎样盲目地拼命地向塔里木河要水的。,做的怎样？,课堂提高,2,画线句用了什么修辞手法？表达了怎样的感情？,课堂提高,【,答案,】,排比。强化了遗憾之情，谴责之情。,【,解析,】,试题分析：此题考查修辞手法及其作用，四个,“,盲目,”,表达了作者对人们这种做法的谴责之情，对塔里木河的干涸的遗憾之情。,