语文四年级下册《虾趣》课件.pptx

语文四年级下册虾趣课件,1、,透,明,脏,腑,搏,动,嬉,戏 纠缠,2、长,钳,后,退,缩,小 斜,翘 觅,食,3、,淤,泥,藻,类 水,纹,溪,涧,姿,态,4、惟妙惟,肖,活蹦乱跳 出神入化,你会读吗？,惟妙惟肖,：形容描写或模仿,得非常逼真,。,出神入化,：,形容技艺达到了,绝妙地境界。,20、虾趣,说一说：,1、你对课题虾趣的理解？,2、根据你对课文内容的理解找,出文章的,中心句,。,默读课文：,找出文中体现作者“养虾”的乐趣的自然段。,第35自然段写作者 养虾的乐趣。,20、虾趣,活蹦乱跳的虾，身体透明，,在它将要死亡的时候，逐渐转,化为乳白色。越是生命力旺盛,和食物充足的虾，它头部的那,一团黑色的东西越明显。那是,它的脏腑内未曾消化完的食物。,活蹦乱跳的虾，可以看到它的,头壳里器官的搏动。,第3自然段围绕虾的哪些方面来描写的？,从哪些词语体现出来？,第4自然段描写了虾嬉戏的场面。,虾是喜欢嬉戏的，,常常两只纠缠在一起，,互相用长钳钳着玩。,虾在向前游动的时候，,伸直了两只钳足，而,当它遇险后退的时候，,两只长长的钳足就缩,了起来。,20、虾趣,虾吃食物时很小心，总是,先用钳足去试探一下然后赶,紧后退，接着再试，再退，,最后，它认定完全没有危险,了，就用钳足夹住食物放进,嘴里，放胆大嚼。吃东西的,时候，用脚爪支地，整个身,子都斜翘起来。,20、虾趣,虾吃食物时非常地,小心、谨慎,养的时间长了，观察得细了，对大师的画也就理,解得更深了些。画上的那十只多姿多彩的虾，既有来,自淤泥地带的较黑的虾，也有来自沙地的较白的虾。,它们的头壳里那一团黑色都很鲜明，这表明它们的生,命力异常旺盛。它们有向前游的，也有向后退的，更,有正在嬉戏和觅食的。虽然画面上并没有出现藻类、,沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿,佛这一切都已经有了。不知道这位老画家观察了多少,活虾，才能够把虾画得如此出神入化。,20、虾趣,1、作者是围绕哪句话来写齐白石先,生的虾画的？,品读感悟：,2、为什么作者说齐白石先生的虾画如此的“出神入化”？,养的时间长了，观察得细了，对大师的画也就理,解得更深了些,。画上的那十只多姿多彩的虾，既有来,自淤泥地带的较黑的虾，也有来自沙地的较白的虾。,它们的头壳里那一团黑色都很鲜明，这表明它们的生,命力异常旺盛。它们有向前游的，也有向后退的，更,有正在嬉戏和觅食的。虽然画面上并没有出现藻类、,沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿,佛这一切都已经有了。不知道这位老画家观察了多少,活虾，才能够把虾画得如此出神入化。,20、虾趣,齐白石书画欣赏,齐,白,石,书,画,欣,赏,最后一个自然段作者为什么说“这真是无法言传的虾趣？”,一边养虾，一边欣赏大师的虾,画，这真是无法言传的虾趣。,谈一谈：,学完这节课，你们有哪些收获？,