加强培训提升自我.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,04 十一月 2026,加强培训提升自我,为什么要进行技能培训？,1、先培训、后上岗；,2、企业生产工作的需要；,3、自身提高的需要,培训内容,职工思想教育、职业道德教育,安全常识、安全生产教育,专业知识和专业技术培训,学习要求,培训分为初、中、高级三个级别,初级培训200课时，30天，其中理论学习60课时，生产实践操作140课时。中级培训300课时，45天，其中理论学习100课时，生产实践操作200课时。,培训形式,集中上课与业余学习指导相结合的方式,重点对学员现场操作能力进行指导,考核发证,经考核合格后颁发培训合格证书。上级有关部门将对培训情况和合格证书的发放情况进行回访检查。对于没按要求完成培训任务和颁发合格证书的，上级有关部门将追查用工单位和学员的责任，合格证书作废。,培训指的是向员工传授工作所需的知识和技能的任何活动，是与工作有关的任何形式的教育。,有计划地学习，集中于识别、确认和发展员工个体的能力，使其更加胜任目前的工作。,培训单位,临清市定点培训机构-临清市技工学校,学校地址：聊地二院北100米,上级回访抽查培训情况,是否参加了技能培训,培训机构,培训专业、时间,是否颁发了合格证书,案例分析：,不培训就会出事故-,如6月1日的事故，,有的员工是不知如何做好工作；,有的主管不会管理员工；,不懂操作规程，或是不懂安全操作规程；,活生生的案例，血淋淋的教训-,所以要对新员工培训,提升主管的管理能力,为什么需要培训？,有勇无谋型,不该录用型,需要激励型,积极进取型,低,低,高,高,能力,意愿,为什么要进行培训（公司方面）,培训能提高企业整体绩效水平；,培训能增强团队的合力和企业凝聚力；,培训能提高整体素质；,培训能提升公司形象；,培训能提高企业的核心竞争力。,为什么要进行培训（员工方面）,培训是调动员工积极性的有效方法,培训是给员工充电；,培训能让员工个人素质得到提升；,培训是让员工学到知识；,培训是员工最大的福利；,培训能提升员工个人价值；,培训是为员工职业发展奠定好基础,-,培训最基本的目的：,传授技术技能；,传授工作过程或程序；,传授专业和人际交往技能。,培训目的和作用,传递公司文化和企业价值观,沟通公司新的战略目标,在变革期改变员工观念,协助新项目推广、解决眼前问题,提高员工岗位工作技能,推广新的观念、知识和技能,提高团队整体素质水平,个人职业生涯发展,培训的目标：,不断的更新知识，开拓技能，,改进员工的动机、态度和行为，,让员工适应新的要求，更好的胜任本职工作或担负更高级别的职务，,从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。,企业内培训的目的,组织面,提高生产力，降低成本,提升品质,有效解决问题,贯彻纪律，沟通共识,增进团队合作效能,个人面,增进员工适应能力与信心,使员工发挥立即作战能力,工作安全,增进向心力，降低流动率与缺勤率,培养员工核心专长,30%,20%,50%,创新,改善,维持,培训学习给我们定一个学习目标,不学习会后退，不进则退，,不学习会落后于时代和形势，,不学习没有新思维、新观念；,为什么说见多识广呢？,培训的重要性和意义,培训能让你与时俱进，会学习，创新思维，,不断超越自己，把知识变为分析问题、解决问题的智慧；,只有这样，我们才能真正成为合格的职场人士。,主管的培训责任和义务,主管不仅是做好工作更重要的是：,抓管理，带队伍,你的视野开阔了才能带出好员工,强将手下无弱兵-,你是不是强将！,主管还要提升员工的素质，学会培训员工,培训是要提炼出人财,人裁,人材,人财,人才,低,高,低,高,实力,潜力,公司培训管理现状,一、重培训形式，忽视训后应用和绩效改善,二、重课程选择，忽视课程体系建设,三、重专业技能，忽视心态方面的培训,四、重员工个体技能提高，忽视组织能力提升,五、重短期目标，忽视长期目标,六、重视投入，忽视产出,七、培训工作层次低，深入推进困难,培训观念落后，培训意识缺乏,培训责任不清，培训组织建设滞后,缺乏有效的培训资源,缺乏有效的培训工作流程、工作标准及相应的管理制度,培训管理问题分析,培训不但重要而且必要,企业应该有一定的培训投入（费用）,领导要带头积极参与,改善管理层的思维方式和管理水平比,一般员工更重要,培训应该是,“,保健,”,而不是,“,治病,”,将 静 态 培 训,转为,“,行 为 学 习,”,培训不是,“,娱乐,”,或,“,休息,”,培训内容应该与实际工作结合,没有实践的培训不会成为有效培训,正式培训与非正式培训的学习组织结合,自我培训,培训是：传授-实践-反馈-再传授-再实践,让员工在培训中增值,加强员工的个人培训管理,员工资料库/员工培训记录卡,真正了解内部的需求,部门主管的需求、产品的需求、发展的需求,让员工感觉到自己的企业是不断创新的企业,创新企业的核心资质,培训应该从岗位要求出发,岗位变迁、运作流程改变、业务转型,案例,有一个聪明的男孩，有一天妈妈带着他到杂贸店买东西，老板见到这个可爱的小男孩，就打开一罐糖果，要小男 孩自己拿一把。但是小男孩却迟迟没有动作。几次邀请之后，老板亲自抓了一把糖果放进小男孩的口袋中。回到家中，妈妈问小男孩为什么不亲自去抓糖果而是要老板抓。小男孩回答得很妙,“,因为我的手小，而老板的手大，所以他拿的一定比我自己拿的多很多！,”,启示,这是一个聪明的孩子，他知道自己的有限,而更重要的是，他也明白别人比自己强。,凡事不只靠自己的力量，学会适时的依靠他人,是一种谦卑，更是一种聪明。,常用的培训形式,授 课,学 徒 制,讨 论 会,工作轮换,录 像,工作模拟,案 例,局 域 网,远程教育,自 学,强企报国，造福员工,-,企业精神,安全第一,爱国、爱企、爱岗-这是其码的表现。,永远创业，艰苦奋斗,永思进取，不断进步,永求新知，鼓励学习,永续发展，造福人类,高效、创新、发展、服务,发展人才 获 取人才,激励人才 使用人才,主要职能,输 出,四、终身学习、不断创新。,外部培训与内部培训相结合；,培训形式与方法创新不断创新；,现代企业培训新趋势；,主管的素质必须与时俱进,现代企业培训新趋势,（1）以国际化培训应对人才竞争的白热化；,（2）以信息化技术带动企业培训的现代化；,（3）以市场化推进委托培训的节俭化；,（4）以制度化管理促进企业培训的规范化；,（5）以模块化培训引领企业培训的多元化。,成人学习,成人是通过干而学的；,采用真实的例子；,成人是通过与原有知识的联系，比较来学习的；,在非正式的环境氛围中进行培训；,消除恐惧心理；,要有热情。,重点课程项目：新员工入司培训,一、内容：,1、成为公司人,2、成为岗位人,3、基本职业技能,4、核心职业技能,5、做一个优秀员工与职业生涯规划,二、培训方式与讲师选择,全员培训-成为公司人,1、企业发展史与公司概况,2、企业文化与核心价值观,3、员工守则与规章制度,4、产品与市场介绍,5、企业参观,6、老员工交流等,全员培训-成为岗位人,1、了解岗位环境（职责、工作流程和标准）,2、制定工作目标和工作计划,3、时间管理与工作效率提升,4、工作总结与绩效改善,全员培训-基础职业素质,1、职业化的培养,2、沟通技巧,3、良性人际关系建立,4、商务礼仪,5、公文应用与写作,6、压力与工作冲突处理,7、计算机与网络使用,8、外语,基础管理技能课程,做一个优秀的培训师,做一个优秀的实干家,做一个优秀的沟通者,做一个杰出的团队领袖,做一个优秀的教练员,主管的角色定位,知识点：,新理念,有目标不一定能成功，没有目标肯定不会成功！,学习不一定会进步，不学习一定会退步。,你能拒绝学习，但是不会阻碍进步！,4、职工的基本职业素质,诚实守信、爱岗敬业；,终身学习、不断进取；,勇于实践、创新有为。,结束语,真诚地祝愿大家能有收获！,下一讲的培训主题：,