《念奴娇.赤壁怀古》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,历史坐标上的沉思,宋词是美丽的，她的美丽会让我们心生感叹和骄傲，感叹骄傲于汉字的魅力是如此地神奇。古人先哲是如此地慧心巧手，把几十个汉字就这样看似不经意间一剪一辑，一组一合，便织成了历史走廊里的锦绣，凝成了时间长河里的琥珀，成就了中华民族永恒的经典，令人叹为观止。沉浸其中，不必远足山水，无需恨不逢时，在你寂然凝虑中便思接千载，视通万里，对语先哲。,念奴娇,赤壁怀古,苏轼,（一）,苏 东 坡,（,10361101,），名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。,思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。,诗：,文：,词：,书法：,与黄庭坚并,称为“苏、黄”,与,欧阳修并称为“欧、苏”,与,辛弃疾并称为“苏、辛”,与,黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书,法四大家”,一门三父子，,都是大文豪，,诗赋传千古，,蛾眉共比高。,苏洵 苏轼 苏辙,赤壁，苏轼所游赤壁是黄冈城外的赤鼻矶；而一般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻。,念奴，唐天宝年间的著名歌女。音调高亢悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。,（二）,解 题,念奴娇，词牌名。,教学重点：,1,、,体悟词的意境和语言,2,、诵读本词,教学难点：,感受词人抒写胸中块垒的,豪壮情调,从章法上说，词的上片侧重写景，下片侧重叙事、抒情。本词的上片中，作者看到了什么？想到了什么？,所见 大江、赤壁、乱石、惊涛,所想 淘尽风流人物、涌现多少豪杰,研读全词,（,1,）一、二、三句历来被人们称道，说说它的好处在哪里？,（,2,）四、五句点明什么，写赤壁为何要假借他人之口？,（,3,）赏析“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。,（,4,）九、十句在全篇中起到什么作用？,词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔，气象恢宏，笼罩全词。,“浪”象征着“历史”，无数杰出人物都在历史的潮流中一去不复返。,由江水的流逝想到岁月的无情，引发历史想象，非常自然。我们知道，孔夫子早就有“逝者如斯夫”的嗟叹。,这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。,“大江”就是指长江，以大修饰江，突出滚滚长江，浩浩汤汤，给人一种气势磅礴之感。“大江”同时暗指奔流不息的历史长河。,“浪”，实指波浪，虚指时光。孔子站在河边感叹“逝者如斯乎，不舍昼夜”就是感慨时光飞逝。浪淘尽，千古风流人物，是指时光冲刷了千古风流人物，也就是说千古风流人物淹没在历史长河之中。,“千古”穿越时空，给人以深邃厚重的沧桑之感。,第四句引出历史上的“风流人物”，这一句进一步提出“三国周郎赤壁”作为一篇主脑，文章由此生发开去。,“人道是”三字用得极巧，点明此处赤壁并不一定是赤壁之战的所在地，诗人只是借此抒发感情，并不想做考据家。,乱,石,穿,空，,惊,涛,拍,岸，,卷,起千堆雪。,乱,石穿,空,：,巨,石穿,空,：,“乱”，显示石壁之高低错,落，呈现险峻苍莽古老气象，,于描绘古战场极为传神,。,“巨”，用 语一般，,含义欠丰。,词句比较鉴赏,惊,涛,拍,岸,：,浪,涛拍岸,：,“惊”写出巨浪汹涌如惊马奔腾之势，暗合当年战场之凶险和交战之激烈。,“,浪”，用词重复，气势不足。,卷,起千堆,雪,：,涌,起千层,浪,：,“,卷”，力度大，动态逼真。,“千堆雪”比喻浪花泡沫的,颜色和状态，新奇生动，,且暗合当年鏖战的壮阔场面。,力度不大，形象性差。,乱：岩石山崖险怪,穿：山崖陡峭高峻,惊：江水之汹涌,拍：惊涛力度之大,卷：波涛气势之大,渲染磅礴,宏伟的气势,析：,1,、特点,（,1,）视觉（仰视、俯视、平视）,（,2,）描写重点（姿势、声音、色彩）,2,、手法运用,3,、作用,（,1,）渲染背景,（,2,）描绘心情,思考：上片的景物描写有什么特点？这些景物描写有什么作用？,明确：上片作者的视野开阔，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得宏伟、壮阔、气势磅礴。,这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。,同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。,“江山如画，一时多少豪杰。”这两句在全篇中起什么作用？,起,承上启下,的过渡作用,由写景到写人,下片主要写词人的回忆和感慨，他忆的是什么？慨的是什么？,所忆 周郎雄姿英发 风流潇洒 才华横溢,所慨 自己功业无成 早生华发 人生如梦,教 学 过 程,下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？,说明年轻有为。,渴望像周瑜一样,以美人衬托英雄,被信任。,下阕：,风流儒将,英雄周瑜,小乔初嫁,_,年青得意,雄姿英发,_,人才出众,羽扇纶巾,_,风流潇洒,谈 笑 间,_,自信乐观,强虏灰飞烟灭,_,从容破敌,作者从哪几个角度描写周瑜的？,春风得意,风流倜傥,豪放洒脱,年轻有为,人,景,周瑜,苏轼,气势磅礴,雄奇壮阔,周瑜：,年龄：,34,婚姻：美女相伴,外表：英俊儒雅,职位：东吴都督,际遇：功成名就,苏轼：,年龄：,47,婚姻：屡遭不幸,外表：早生华发,职位：团练副使,际遇：功业未就,他的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，他极力反对，写诗讽刺。于是有人搜集苏轼对新政不满的诗句，弹劾苏轼，致其入狱。这就是宋代第一起文字狱,“,乌台诗案”。苏轼被捕入狱，历时五个月，后被贬为黄州团练副使。本词就是作者在此时写就的，其时他,47,岁。,春风得意,风流倜傥,豪放洒脱,年轻有为,仕途坎坷,命运多舛,年老无为,不胜嗟叹,人,景,周瑜,苏轼,气势磅礴,雄奇壮阔,自比,抒发了什么感情？,故国神游，多情应笑我，早生华发。,主旨句,主旨：赞美古代英雄，,感慨自己壮志未酬。,讨论：,“,人生如梦，一尊还酹江月,”,这结尾是消极，积极，抑或其它？,请结合本词或苏轼生平畅抒己见。,导思点拨 求异创新,1,）被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他,壮志难酬,。,“,人生如梦,”,两句，,正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。,导思点拨 求异创新,2,）,“,人生如梦,”,两句是诗人由江山人物的推移和自己,“,早生华发,”,的,对比,中发出的。长江依旧，英雄已逝；幼时壮志犹在，而今年近,“,知命,”,，,“,早生华发,”,，,就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉。,这是一种人之常情，怎能说是消极的呢？,导思点拨 求异创新,3,）这种感慨，,是由追慕古代英雄引起的。,和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种,与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种积极向上的精神吗？,板书,念奴,娇,赤壁怀古,咏赤壁,怀周瑜,发,感慨,乱石穿,空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,小乔初,嫁,雄姿英发,羽扇纶巾,故国神游,多情笑我,早生华发,即景,（江山如画）,抒怀,（人生如梦）,写人,（风流人物）,