德州专版中考化学总复习第一部分系统复习成绩基石第七单元燃料及其利用.ppt

,第一部分 系统复习 成绩基石,第七单元燃料及其利用,考点梳理,过关,考点,1,燃烧和灭火,6年,2,考,一、燃烧和灭火,二、火险应对措施,想一想,1所有的燃烧都有氧气参加吗？是否只要有氧气存在，可燃物就能燃烧？,不是所有的燃烧都有氧气参加，如H,2,在Cl,2,中能够燃烧；不是，温度还必须达到可燃物的着火点。,2(1)油锅着火，盖上锅盖是隔绝氧气；(2)用水灭火是降低了可燃物的着火点。上述两种说法中，哪种说法错误，原因是什么？,(2)错误；因为着火点是物质的固有属性，一般不会发生改变。,火险情况,应对措施,火势不大,可根据起火原因选择合适的方法和,_,灭火器材,_,将火扑灭,火势较大或有蔓延的趋势,应立即拨打,_119_,火警电话，并采取必要的自救措施，如用,_,湿毛巾,_,_,捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等,考点,2,易燃物和易爆物的安全知识,一、化学爆炸、燃烧、缓慢氧化、自燃的区别与联系,化学爆炸,燃烧,缓慢氧化,自燃,概念,可燃物在,_,_,有限的空间,_,内急剧燃烧,可燃物与,_,_,氧气,_,_,发生的剧烈的发光、放热的,_,氧化,反应,缓慢进行的氧化反应,由缓慢氧化引起的自发燃烧,能量变化,放热明显,放热明显,放出的热量随时消失,放热明显,温度,达到可燃物的着火点,达到可燃物的着火点,未达到可燃物的着火点,达到可燃物的着火点,是否发光,发光,发光,不发光,发光,联系,都属于,_,氧化,_,反应，都有,_,_,热量,_,放出，只是反应的剧烈程度不同,特别提醒,爆炸不一定属于化学变化，如气球爆炸、蒸气锅炉爆炸，属于,_,物理变化,_,；由燃烧引起的爆炸一定属于,_,化学变化,_,。,二、认识与燃烧、爆炸有关的图标(常见的安全标志),三、易燃物和易爆物安全常识,易燃物和易爆物安全常识,室内起火应用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区,家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏切不可,_,_,开灯检查,_,，应关闭阀门并轻轻开窗通风,使用燃煤炉子取暖要注意,通风,油库、面粉加工厂、煤矿矿井，应该,_,严禁烟火,_,进入枯井或深洞时应做,_,灯火实验,_,室内着火，不能,_,打开门窗,_,点燃可燃性气体前一定要,_,验纯,_,辨一辨,1夜间觉察到有煤气中毒的危险时，应采取的措施是立即打开排气扇，换新鲜的空气。(,),2对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施。(,),3为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭。(,),4物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸。(,),考点,3,燃料的合理利用和开发,6年,2,考,一、化石燃料的利用,煤,石油,天然气,主要成分,含,_,碳,_,元素，还含有氢和少量的氮、硫、氧等元素,主要含碳、氢两种元素,主要是由碳、氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是,_,_,甲烷,(CH,4,)_,主要用途,“,工业的粮食,”,；燃料；提取煤气、煤焦油等,“,工业的血液,”,；提取汽油、柴油等,燃料，其燃烧的化学方程式为,_,_CH,4,2O,2,CO,2,2H,2,O_,主要污染,燃烧时会产生多种有害气体,(,如,_,_SO,2,_,、,_,_NO,2,_,、,CO,等,),、固体废物,(,炭粒、尘粒,),等。其中,SO,2,、,NO,2,溶于雨水会形成,_,酸雨,_,较清洁，几乎无污染，大量使用也会引起,_,_,温室效应,_,特别提醒,化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是,_,_,不可再生,_,能源；太阳能、风能、地热能、潮汐能等是能够不断得到补充以供使用的一次能源，是,_,可再生,_,能源；沼气池中的气体称为沼气，沼气的主要成分是,_,甲烷,_,；可燃冰主要含有,_,_,甲烷水合物,_,，将成为未来新能源。,二、使用燃料对环境的影响,酸雨,形成,煤燃烧时排放出,_,二氧化硫,_,、,_,_,二氧化氮,_,等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨,危害,使土壤酸化；破坏森林、植被及农作物；腐蚀建筑物、金属制品、大理石雕像、名胜古迹等,防治措施,大力推广使用脱硫煤；天然气代替煤；开发新能源等,汽车尾气,危害,燃烧时产生的一些物质，如,_,_,一氧化碳,_,、,_,未燃烧的碳氢化合物,_,、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等，会随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染,措施,a.,改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧,b,使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质,c,使用无铅汽油，禁止含铅物质排放,d,加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路等,三、两种绿色能源(清洁燃料),氢气,(H,2,),物理性质,在通常状况下，氢气是一种,_,无色,_,、,_,无味,_,、,_,_,难,_,溶于水的气体,优点,_,_,清洁、热值高,_,制取,_Zn,H,2,SO,4,=ZnSO,4,H,2,_,(,化学方程式,),乙醇,(,C,2,H,5,OH,),物理性质,俗称酒精，有特殊香味的无色液体,优点,节省石油资源，污染小,制取,高粱、玉米和薯类等,_,发酵,_,、,_,蒸馏,制得,用途,用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料，可制作乙醇汽油，可用于饮用、消毒等,想一想,1煤的隔绝空气加强热与石油的炼制在变化类型上有什么不同？,煤的隔绝空气加强热为化学变化，而石油的炼制是物理变化。,2燃料燃烧时，若燃烧不充分，会有哪些弊端？,燃烧不充分会造成资源的浪费，而且还会污染环境。,典型例题,运用,类型,1,燃烧的条件与灭火的方法,【例,1,】,2017,聊城中考下列有关燃烧和灭火说法正确的是,(,B,),A油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点,B家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积,C高层建筑物起火立即乘电梯撤离,D不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火,解析,着火点是物质的固有属性，一般不变，A错误；增加氧气的浓度或增大与氧气的接触面积，都可以使可燃物燃烧得更充分，所以把家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积，使煤燃烧得更充分，B正确；火灾时不能乘坐电梯逃生，以防断电后被困在电梯内，直接威胁到人的生命，C错误；不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，要用湿抹布盖灭，不可用水灭火，D错误。,解题方法,燃烧与灭火的关系：,燃烧的条件,灭火的原理与方法,物质具有可燃性,隔离可燃物,与氧气充分接触,隔绝氧气,温度达到着火点,降温到该物质的着火点以下,(,缺一不可,),(,有一即可,),注意事项,着火点和温度的概念不同。着火点是物质燃烧所需的最低温度，是物质的固有属性，一般不可变，而温度是一个变量。当温度达到可燃物的着火点时才可能燃烧。灭火只能降低温度，而不能降低可燃物的着火点。,变式训练,1.,2016,郴州中考下列有关燃烧、灭火的分析正确的是,(),A火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面积,B钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点,C吹灭烛火：降低着火点,D电器着火：用水浇灭,B,“,火上浇油,”,是向燃烧的物质中增加可燃物，可以使燃烧更旺，A项错误；,“,钻木取火,”,的过程是钻木时克服摩擦力做功，从而使得温度升高，当可燃物的温度达到着火点时而燃烧，B项正确；吹灭烛火，是因为降低了可燃物的温度到着火点以下，达到灭火的目的，而不是降低着火点，C项错误；向着火的电器上浇水，可能会因水的导电性而使灭火者触电，或引发电路短路而引起更大面积的燃烧，D项错误。,类型,2,化石燃料与环境,【例2】,2017,东营中考2017年5月18日，我国在南海海域试采可燃冰获得成功，我国成为全球第一个在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。,(1)可燃冰被科学家誉为,“,21世纪能源,”,。可燃冰中，水分子形成一种空间笼状结构，CH,4,和少量N,2,、CO,2,等分子填入笼内的空隙中，无固定的组成，因此可燃冰属于,混合物,(填,“,纯净物,”,或,“,混合物,”,)。,(2)沼气、天然气的主要成分也是甲烷。充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO,2,和SO,2,气体的质量如图1所示，请写出甲烷燃烧的化学方程式：,CH,4,2O,2,CO,2,2H,2,O,。根据图示和已有知识分析，天然气被誉为城市清洁能源的原因有,燃烧产生的二氧化硫少，减少了空气污染；燃烧充分；产生的有害气体与烟尘少(或其他合理答案),。(答两条即可)。,(3)天然气是一种无色无味的气体，密度小于空气，天然气泄漏后，遇明火或静电易发生爆炸，为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，图2甲、乙两种情况，安装位置正确的是,甲,。,(4)甲烷不仅是重要的燃料，同时也是重要的化工原料，图3是以甲烷为原料，一定条件下制取某液体燃料的微观过程示意图。由此得出：进程中参加反应的各物质分子个数比为,11,，进程反应的化学方程式为,2H,2,CO CH,3,OH,。,解析,(1)可燃冰是由不同种分子构成的，属于混合物；(2)甲烷是气体，能够充分燃烧，产生的二氧化硫少，几乎不产生一氧化碳、炭黑等有害气体和烟尘，减少了空气污染；甲烷燃烧生成二氧化碳和水，根据以上信息书写化学方程式；(3)由于甲烷的密度比空气小，因此报警器应安装在灶具的上方；(4)从图3信息可以看出，进程中参加反应的甲烷分子是2个，参加反应的二氧化碳分子也是2个(有1个没有反应)，因此参加反应的分子个数比是11；进程的反应物是氢气和一氧化碳，在一定条件下生成了甲醇，根据以上信息书写化学方程式即可。,解题方法,化石燃料燃烧产生的空气污染物：,注意事项,煤、石油、天然气是三大化石燃料，它们是不可再生能源，目前在世界上的储量有限，不是取之不尽、用之不竭的。另外，三大化石燃料在组成上都属于混合物，不是纯净物。,变式训练,2.,2016,济宁中考我市煤电资源丰富，由于当地煤炭含硫量大，燃煤烟气大量排放对大气环境带来较大影响，为改善空气质量，某电厂采用高速旋转雾化器来处理燃煤烟气，并将烟气中的二氧化硫转化为副产品石膏，简易流程见下图。,(1)写出流程、中发生反应的化学方程式：,_SO,2,H,2,O=H,2,SO,3,_,、,_H,2,SO,3,Ca(OH),2,=CaSO,3,2H,2,O_,。,(2)流程中通入氧化空气的目的是,_将亚硫酸钙氧化成硫酸钙_,。,(3)煤电工业的发展为工农业生产和人们生活提供了保障，但大气污染物的排放又严重影响着大气环境质量，请你从能源开发和利用的角度，提出两项合理建议：,_开发新能源；用水力发电替代火力发电(合理即可)_,。,解析：(1)二氧化硫与水反应生成亚硫酸，反应的化学方程式为SO,2,H,2,O=H,2,SO,3,。亚硫酸与石灰乳反应生成亚硫酸钙和水，反应的化学方程式为H,2,SO,3,Ca(OH),2,=,CaSO,3,2H,2,O。(2)流程中通入氧化空气的目的是将亚硫酸钙氧化成硫酸钙。(3)开发新能源，既可以减少化石燃料的使用，又可以减少空气污染；用水力发电替代火力发电，可以减少有害气体的排放等。,实验聚焦,突破,实验,6,：,燃烧条件的探究,一、实验过程,二、实验改进与实验拓展,典例分析,【例】,2017,江西中考如图1是,“,燃烧的条件,”,实验活动的部分操作示意图：,(1)仪器的名称为,_酒精灯_,；,(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是,_物质具有可燃性_,；,(3)实验二观察到先燃烧的物质是,_乒乓球碎片_,；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉,_低_,；,(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中。同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是,_D_,(填序号)。,A蜡烛燃烧需要氧气,B蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%,C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气,D蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%,分析,(1)仪器是酒精灯；(2)A中棉球上的酒精燃烧，而B中棉球上的水不燃烧，因此得出燃烧的条件之一是物质具有可燃性；(3)滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；木屑的着火点比煤低，故同时加热等量的木屑和煤粉，木屑先发生燃烧；(4)蜡烛燃烧需要氧气，A正确；由图像可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%，B正确；当蜡烛熄灭时氧气的体积分数变为16%，这说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，C正确；蜡烛熄灭后，密闭容器中含有16%的氧气，其他气体为氮气、二氧化碳、稀有气体等，共占84%，D错误。,命题挖掘,图1是探究白磷在水中燃烧的实验装置。该装置的不足之处有：通过氧气时，白磷易被冲散而较难与氧气接触；逸散的五氧化二磷会造成空气污染。图2是探究白磷在水中燃烧的改进实验装置，由A、B、C三部分组成。请认真阅读下列内容并回答有关问题：,资料卡：凡能与碱反应生成盐和水的氧化物，称为酸性氧化物。常见的酸性氧化物有CO,2,、SO,2,、SiO,2,、P,2,O,5,等。,(1)在仪器中加入1药匙二氧化锰，用注射器吸入约40mL5%的过氧化氢溶液，然后将注射器的针头刺入橡皮塞中。仪器的名称为,_锥形瓶_,。,(2)在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部，旋紧双孔塞。加入氢氧化钠溶液的目的是,_吸收逸散的五氧化二磷，减少环境污染_,。,(3)取一块绿豆大小的白磷放入小试管中，再加入少量约80热水(,热水的高度以小试管高度1/2为宜,)；将大试管稍作倾斜，让小试管沿大试管内壁滑入大试管中；将双孔塞的长导管伸到小试管中接近白磷正上方的位置，旋紧双孔塞；最后将大试管放入烧杯中。放白磷的试管必须要小，其原因是,_使白磷易与氧气接触,。,(4)按图2接好装置。在烧杯中加入200mL约80热水，若观察到,_装置C中浸没在氢氧化钠溶液中的长导管末端有气泡冒出_,，则气密性良好。烧杯中加约80热水的目的是,_保证小试管中的温度达到白磷的着火点_,。,(5)缓慢推动注射器。仪器中发生反应的化学方程式为,_2H,2,O,2,2H,2,OO,2,_,，装置B小试管中观察到的现象为：有气泡产生；,_白磷燃烧，产生大量白烟_,。,解析：,(1)仪器是锥形瓶；(2)常见的酸性氧化物有CO,2,、SO,2,、SiO,2,、P,2,O,5,等，会与碱反应，所以在广口瓶中加入氢氧化钠溶液的目的是吸收逸散的五氧化二磷，减少环境污染；(3)试管的体积决定了氧气与白磷的接触面积，所以装白磷的试管必须要小，其原因是使白磷易与氧气接触；(4)在烧杯中加入200mL约80热水，若观察到装置C中浸没在氢氧化钠溶液中的长导管末端有气泡冒出，则气密性良好。烧杯中加约80热水的目的是保证小试管中的温度达到白磷的着火点；(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为2H,2,O,2,2H,2,OO,2,，白磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，所以装置B小试管中观察到的现象为：有气泡产生；白磷燃烧，产生大量白烟。,六年真题,全练,命题点,1,燃烧的条件与灭火的方法,命题解读该题型主要涉及对燃烧的条件和灭火的原理(或方法)、常见火灾事故和灭火自救措施的考查，燃烧条件常以实验探究的方式考查，灭火的方法与自救常结合具体事例进行考查，给题形式多为选择、填空、实验题等，一般难度不大。,12013,德州根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法(或说法)不正确的是 (),A利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污,B用钢丝球洗刷铝制炊具,C稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属表面除锈,D油锅着火时，迅速盖上锅盖,B由于洗涤剂有乳化作用，可以洗去餐具上的油污，A说法正确；铝制炊具表面有一层致密的氧化铝薄膜，对内部的铝起到保护作用，如果用钢丝球擦洗，可能把氧化铝薄膜擦去，B做法不正确；由于酸能与某些金属氧化物反应，所以稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属表面除锈，C说法正确；油锅着火时，迅速盖上锅盖，将可燃物与氧气隔绝，达到灭火的目的，D做法正确。,22012,德州化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会儿，棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？,同学们已经知道：可燃物的燃烧需要两个条件：,温度达到着火点,，,与氧气接触,。,小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO,2,，棉花(实为脱脂棉)中包裹着黄色过氧化钠(Na,2,O,2,)，CO,2,与Na,2,O,2,反应生成白色的Na,2,CO,3,和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来。请帮助小娟同学完成下列问题：,(1)写出Na,2,O,2,与CO,2,反应的化学方程式：,2CO,2,2Na,2,O,2,=2Na,2,CO,3,O,2,。,(2)设计检验固体产物是否为Na,2,CO,3,的实验：用,稀盐酸(或稀硫酸),与固体产物反应，制得气体；将气体通入,澄清石灰水,中，如有,白色沉淀,生成，则证明固体物质是碳酸盐。,解析：,可燃物燃烧的条件是与氧气接触、温度达到可燃物的着火点；(1)结合题给的信息，,“,CO,2,与Na,2,O,2,反应生成白色的Na,2,CO,3,和氧气,”,，反应的化学方程式为2CO,2,2Na,2,O,2,=2Na,2,CO,3,O,2,。(2)Na,2,CO,3,可与酸反应生成二氧化碳气体，可以通过检验是否有二氧化碳气体的存在分析产物是否为Na,2,CO,3,；二氧化碳可与澄清石灰水反应生成白色沉淀，所以将气体通入澄清石灰水中，如有白色沉淀生成，则证明固体物质是碳酸盐。,押题预测,1.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是,(),A火上浇油,隔绝空气,B风助火威,为燃料提供足够的氧气,C釜底抽薪,燃烧需要可燃物,D钻木取火,使温度达到可燃物的着火点,A,“,火上浇油,”,的化学原理是添加可燃物能够帮助燃烧，不是隔绝空气，A错误；,“,风助火威,”,的化学原理是增加空气的流动性，流动的空气能够为燃烧提供充足的氧气，B正确；,“,釜底抽薪,”,的化学原理是把柴火从锅底抽掉，从而达到灭火的目的，说明了燃烧需要可燃物，C正确；,“,钻木取火,”,的化学原理是摩擦可以生热，当温度达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来，D正确。,命题点,2,三大化石燃料与新能源,命题解读该题型主要考查煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧、燃料充分燃烧的必要性和不充分燃烧时对环境产生的影响等，在填空题中常结合环境保护的相关知识综合考查。尤其是,“,低碳节能,”,问题，是近几年中考命题的高频考点，常以选择、填空与简答题的形式考查。,32017,德州能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。2017年5月18日我国宣告可燃冰试采成功，这在世界上也是首次。可燃冰外观像冰，在地球上的储量大约是已探明其他化石燃料总量的2倍；同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比传统的化石燃料要多出数十倍，而且燃烧后不产生任何残渣和废气，是公认的地球上尚未开发的最大新型能源。,(1)目前，人类使用的化石燃料主要包括,煤、石油、天然气,。,(2)为减少污染、提高煤的利用率，可在高温条件下将其转化为可燃性气体，此过程的微观示意图如下图所示，该反应的化学方程式为,CH,2,O COH,2,。,(3)为方便贮存和运输，天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩。试从分子的角度分析，其中的原因是,气态物质分子之间的间隔较大，易压缩；固态物质分子之间的间隔较小，不易被压缩,。,(4)可燃冰作为新型能源，相比传统化石燃料具有很多优势，主要是,ABC,(填序号)。,A储量丰富 B燃烧值大,C清洁、无污染 D易于开采,解析：,(1)目前，人类使用的化石燃料主要包括煤、石油、天然气。(2)根据反应的微观示意图，反应物是碳和水，生成物是一氧化碳和氢气。(3)气态物质分子之间的间隔较大，易压缩。(4)可燃冰作为新型能源，相比传统化石燃料具有很多优势，主要有储量丰富、燃烧值大、清洁、无污染但不易于开采。,42015,德州我国具有丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划。由煤制取乙二醇的流程示意图为：,(1)煤属于,不可再生,(填,“,可再生,”,或,“,不可再生,”,)能源；,(2)合成气可用作气体燃料，写出合成气中氢气燃烧的化学方程式：,2H,2,O,2,2H,2,O,；,(3)合成气(CO和H,2,)在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质，从物质组成的角度考虑，仅用合成气为原料不可能得到的物质是,(填序号)。,乙醇(C,2,H,5,OH)甲醇(CH,3,OH)尿素CO(NH,2,),2,解析：,(1)煤是化石燃料的一种，化石燃料在自然界中的储量有限，越用会越少，并不可能在短期内从自然界中得到补充，属于不可再生资源；(2)氢气完全燃烧的产物只有水；(3)合成气(CO和H,2,)中只含碳、氢、氧三种元素，尿素CO(NH,2,),2,中除含碳、氢、氧三种元素外还含有氮元素，依据质量守恒定律，反应前后各元素的种类不变，可以判断出，仅用合成气(CO和H,2,)为原料，不可能得到尿素CO(NH,2,),2,。,押题预测,2.合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答：,(1)化石燃料是一类重要能源，它包括煤、,石油,和天然气。,(2)煤作为燃料给我们带来了益处，但对环境也造成了不良影响。,使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑,可燃物与空气有足够大的接触面积,。,下列关于酸雨的叙述正确的是,AC,(填序号)。,A腐蚀大理石的现象,B是由二氧化碳引起的,C酸化土地,为减少污染、治理,“,雾霾,”,，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，相关反应的微观示意图如图所示，该反应生成物的化学计量数之比是,11,。,为减少温室气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，研究发现，NH,3,燃烧释放大量的能量，且产物没有污染，有一定的应用前景。请将NH,3,在氧气中燃烧的化学方程式补充完整：,4NH,3,3O,2,6H,2,O2N,2,。,解析：,(1)化石燃料包括煤、天然气和石油；(2)使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑可燃物与空气有足够大的接触面积，还要考虑温度达到可燃物的着火点；酸雨主要是由二氧化硫引起的，酸雨可使土壤酸化、腐蚀金属材料和大理石雕像；由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，该图示中一个碳原子与一个水分子反应，生成了一个一氧化碳分子和一个氢分子；所以，该反应生成物的分子个数比为11；根据质量守恒定律可知，生成物中缺少4个氮原子，所以生成物应该是氮气，并且氮气的化学计量数是2。,