七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲讲义新人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一课 中学时代,第一节 中学序曲,第一单元 成长的节拍,课堂要求：,1,、准备课本,2,、认真思考问题，做好课堂笔记,3,、如果练习册发下，要按时完成练习册里面的作业,活动一：请你思考：,1,、上了中学，你觉得自己长大了吗？表现在哪些方面？家人朋友有说过你长大了吗？变懂事了吗？,2,、你对中学生活有哪些新的期待？,（一）新的起点,活动二：探究与分享：,请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。,新奇,兴奋,紧张,激动,渴望,新鲜,有趣,好玩,精彩,中学生活把我们带进一个,别样的天地,：富有挑战的,课程,，新奇的,器材,，丰富多彩的,社团，,新校园、新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。,1,、为什么说中学生活，我们站在一个新的起点上？,(why),活动三：探究与分享,开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事,思考：,1,、你在校园里还有哪些新发现？,2,、你的初中生活与小学相比有哪些变化？,初中生活与小学相比,学习时间：长,游戏时间：短,独立做的事情：多,自由自在的时间：少,学习科目内容：多,休息时间：少,课堂寝室纪律：严,学科老师：多,（,1,）中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生,奠定重要基础,。,（,2,）中学时代见证着一个人从少年到青年的,生命进阶,。随着,身心的不断发展,，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着,自我意识,的逐步觉醒，我们开始,主动发现和认识自己,；随着,思维水平和理解能力的不断提高,，我们对世界的认识越发具体而深入；随着,生活体验的日渐丰富,，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义,这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。,2,、中学时代对人的一生有什么重要意义？,(why),（二）成长的礼物,（,1,）中学生活，对我们来说意味着,新的机会和可能,，也意味着,新的目标和挑战,。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。,活动四：为自己制定新的目标新的要求。,新的目标：,新的要求：,学习成绩排在班级上游；,养成良好的生活习惯；,学会自立，自己能做的事情自己做：,按时起床，按时就寝；,认真听课，及时完成作业；,文明礼貌，尊敬师长,积极参加集体活动,3,、中学生活馈赠我们哪些成长的礼物？,（,2,）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。,集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；,新的课程，引领我们探索新的知识领域；,丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；,各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门,3,、中学生活馈赠我们哪些成长的礼物？,（,1,）中学生活，对我们来说意味着,新的机会和可能,，也意味着,新的目标和挑战,。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。,活动五：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？,在学习生活中,在人际交往中,在课余生活中,在,中,我的遗憾,我的遗憾,我的遗憾,我的遗憾,我的打算,我的打算,我的打算,我的打算,贪玩，没有珍惜时间,充分利用好时间来学习,由于内向，没能结交知心朋友,主动认识新同学，结识新朋友,没有广泛认识自己的兴趣爱好,发挥特长，培养良好的兴趣爱好,活动六：探究与分享,小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书单。,寓言：,伊索寓言,。,神话：,山海经,。,历史：,上下五千年,。,诗歌：,诗经选读,唐诗宋词三百首,志摩的诗,繁星,.,春水,舒婷的诗,泰戈尔诗选,散文：,朝花夕拾,萤窗小语,山居笔记,新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。,小说：,水浒传,三国演义,西游记,红楼梦,骆驼祥子,四世同堂,红岩,老人与海,悲惨世界,草房子,童年,钢铁是怎样炼成的,堂吉诃德,汤姆叔叔的小屋,巴黎圣母院,。,科普读物：,凡尔纳四大科学幻想名著,昆虫记,哲理读物：,论语,人生论,相约星期二,这份书单里的有些书，小龙在小学就已经读过。不过，大多数还是第一次听说，看着书名就觉得很有趣，小龙很想读读。,你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？,（,2,）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。,集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；,新的课程，引领我们探索新的知识领域；,丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；,各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门,3,、中学生活馈赠我们哪些成长的礼物？,（,1,）中学生活，对我们来说意味着,新的机会和可能,，也意味着,新的目标和挑战,。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。,（,3,）新的目标和要求,激发着我们的潜能，激励着我们不断实现,自我超越。,在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”,：,越来越有活力，能坚持，有韧劲；,越来越坚强，会合作，能包容；,越来越有主见，敢于表达自我。,（,2,）,中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。,集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；,新的课程，引领我们探索新的知识领域；,丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；,各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门,3,、中学生活馈赠我们哪些成长的礼物？,（,1,）中学生活，对我们来说意味着,新的机会和可能,，也意味着,新的目标和挑战,。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。,（,3,）,新的目标和要求,激发着我们的潜能，激励着我们不断实现,自我超越。,（,4,）在新的环境中,，,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，,重新塑造一个,“,我,”,在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”,：,越来越有活力，能坚持，有韧劲；,越来越坚强，会合作，能包容；,越来越有主见，敢于表达自我。,4,、怎样面对各种可能和挑战？（,how,）,面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，,把握机遇，从点滴做起，,为,美好明天付出不懈,的努力。,