七年级生物上册2.1.5绿色植物在生物圈中的作用课件济南版本.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,说出绿色植物的蒸腾作用、光合作用、,呼吸作用的概念。,2.,写出光合作用、呼吸作用的反应式。,温故知新,绿色植物在生物圈中的作用,自主探究：,通读课本，完善导学案，有疑问的地方做好标记。,合作探究：,组内交流导学案中的疑问,注意问题：,1,、小组长调控讨论进度,2,、疑难问题做好标记,探究学习,高效展示 精彩点评,展示内容,展示小组,展示形式,点评,绿色的,“,能量转化器,”,1,组,板书,问题导思,1,，,据图解释,5,组,自动的,“,空气净化器,”,2,组,板书,教材助读,1,，,叙述,2,、,3,6,组,自动的,“,空气净化器,”,3,组,板书,问题导思,2,，,叙述,探究学习,自由点评,天然的,“,蓄水池,”,4,组,据图叙述,教材助读,1,，板书,2,、,3,自由点评,观察实验思考问题,1,、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？,2,、该实验对你有什么启示？,自然界中的水循环,生物圈中的水是怎样循环的,?,绿色植物在水循环中具有什么样的作用？,绿色植物在生物圈中的作用,绿色植物还有防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所等功能,通过今天的学习，你有哪些收获？,收获平台,请同学们闭上眼睛想象：假如有一天，没有了绿色植物，我们的地球会是什么样子？,因为有了绿色植物，我们的生物圈才如此生机勃勃。然而我们国家植被的现状不容乐观，我们如何从我做起，,从现在做起，拯救绿色呢？,你说 我说 大家说,温室效应,短波的阳光能透过玻璃，室内的长波辐射却辐射不出去。,大气也具有这种特性，我们称之为温室效应。二氧化碳气体,具有吸热和隔热的功能。,它在大气中增多的结果,是形成一种无形的玻璃,罩，使太阳辐射到地球,上的热量无法向外层空,间反射，其结果是地球,表面变热起来。因此，,二氧化碳也被称为,温室气体,。,中国有句谚语：山上多种树，胜似修水库；雨多它能吞，雨少它能吐,。,这句谚语中蕴含着什么样的科学道理呢？绿色植物在生物圈中还有什么作用呢？,1,、森林能把,50,-80,的降水转入地下，,一公顷林地比裸地可以多储水,3000,立方米，无林地比覆盖率为,30,的林地土壤流失多,60,。,数字资料,2,、观察下表，分析森林覆盖率与年降雨量及空气相对湿度的关系,：,地区,森林覆盖率,年降雨量,蒸发量,空气相对湿度,武夷山保护区,96.2,2559mm,737mm,84,铅山县,71.3,2033mm,1502mm,79,数字资料,通过上述数据我们可以得出什么结论？,绿色植物可以涵养水源，保持水土；,植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环,绿色植物是天然的“蓄水池”。,观察与思考,4.,在生物圈中的能量，最终来源于什么？,5.,动物和腐生生物所需要的能量能不能直接从太阳获得？谁在这些生物与太阳能之间起到一个纽带和转化作用？如果有一天没有了绿色植物，生物圈会怎样？,6.,通过以上问题分析：你可以得到什么启示？,