中考政治一轮复习心有他人天地宽诚信做人到永远.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,2017,届中考一轮复习,心有他人天地宽,诚信做人到永远,考点,1,宽容 换位思考 与人为善 平等待人,【考标链接】了解宽容是一种美德，能够与人为善。知道每个人在人格和法律地位上都是平等的；能够平等待人。(识记),1.宽容的含义（是什么）,(1)含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。,2.宽容的意义（为什么）,宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；就能赢得友谊，获得更多的朋友。,考点梳理,宽容，是一种境界。一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法,善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。,3.宽容要注意哪些问题？（怎样做）,(1)当我们无意之中伤害别人，要体谅尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。,(2)当我们受到他人无意中的伤害，也要真诚接纳，理解、原谅他人。,考点梳理,(3)宽容并不意味着我们是非不分、爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。我们决不迁就,“,坏人,”“,恶人,”,，在原则问题上不能让步。,(4)我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。,4.如何理解,“,己所不欲，勿施于人,”,？（是什么）,(1)含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。,(2)我们在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展，即做到,“,己欲立而立人，己欲达而达人,”,。,(3)实质：关心他人、尊重他人、理解他人。,考点梳理,5.换位思考的含义、要求、实质是什么？,(1)含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。,(2)要求：它客观上要求我们将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题。,(3)实质：换位思考是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。,6.平等的表现是什么？(怎样认识人与人之间的平等？),人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们,考点梳理,每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。,7.在社会交往中，我们怎样才能做到尊重他人、尊重社会、尊重自然？,(1)尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。,(2)尊重社会要求我们做到遵守社会规则、承担社会责任、爱护公共环境和设施、维护公共秩序、践行道德、遵纪守法等。,(3)尊重自然的核心是保护自然环境。我们要树立生态文明观念。,考点梳理,2016,年,11,月,16,日是第二十二个,“,国际宽容日,”,。国际宽容日倡导人们在交往中应该,(,),A,是非不分，爱憎不明,B,宽厚待人，与人为善,C,妄自菲薄，否定自己,D,据理力争，斤斤计较,难点突破,B,宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明。宽容是有原则的，不是盲目的。我们决不迁就,“,坏人,”“,恶人,”,，在原则问题上决不让步，A错误；宽容要讲究策略，对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善，B正确，D错误；我们不仅宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己，C错误。,解题思路,难点突破,2.尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。人与人之间的平等，集中表现在(),社会地位上的平等 法律地位上的平等,人格上的平等 财产拥有量的平等,A B C D,B,在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定权利，平等地履行法定义务。金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们在法律地位上的平等。正确答案为B。,解题思路,考点,2,诚实守信,【考标链接】,领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。,1.,什么是诚信？（是什么）,诚信，即诚实守信。,“,诚,”,，就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；,“,信,”,，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。,考点梳理,2.诚信的重要意义是什么？(人为什么要讲诚信？),(1)诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。,(2)不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。,(3)诚实是信任的基础，为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。,考点梳理,3.诚信的基本要求是什么？,对人守信、对事负责。,4.坚持诚信应遵循的原则是什么？(诚信守则有哪些内容？),(1)坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。,(2)在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。,(3)在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。,(4)在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。,考点梳理,5.怎样正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系？怎样理解,“,善意的谎言,”,？诚信的核心是什么？,(1)正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系：当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。,(2)必要时说些,“,善意的谎言,”,：在特定的交往情境中，有时为了维护当事人的最大利益而隐瞒事情的某些真相，但这不是出于个人,“,私利,”,，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，,“,善意的谎言,”,不违背诚实的道德。,(3)诚信的核心是善。,考点梳理,羽毛球爱好者张鑫邀约好友李浩一道去报名参加羽毛球队，当得知羽毛球球拍太贵后，家境贫寒的李浩无奈表示放弃，张鑫很难过。第二天，张鑫便私下买了一副，谎称是家里闲置的送给了李浩，圆了李浩的羽毛球梦。下列对张鑫的言行理解有误的是(),A这是善意的谎言，值得学习,B这是帮助好朋友的善良举动,C他欺骗了朋友，将失去信任,D这有利于建立良好的人际关系,难点突破,D,材料中张鑫说谎不是出于个人私利，而是为了圆李浩的羽毛球梦，维护李浩的利益，因而他的行为属于,“,善意的谎言,”,，不违背诚实的道德，是帮助好朋友的善良举动，有利于建立良好的人际关系，A、B、D中的认识体现了讲诚信的灵活性，C是对张鑫这一做法的错误认识。C符合题意。,解题思路,与诚信相关的知识点整合,八年级上册第九课心有他人天地宽。,八年级下册第八课经济活动中要讲诚信。,九年级全一册第二课信守承诺，坚决履行诺言，是负责任的表现。,九年级全一册第八课社会主义荣辱观，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。,考点拓展,材料一：【关注社会 共铸诚信】,观察漫画无题，完成下列问题：,感悟诚信：漫画反映了一种什么社会现象？（2分）,宣传诚信：请你列举或创作一则宣传诚信意义的格言警句。（2分）,共铸诚信：我们中学生如何实现诚信做人到永远？（5分）,随堂检测,诚信缺失现象或社会中某些人缺乏诚信等。（2分）,示例：,“,人无信不立,”,；,“,人而无信，不知其可,”,；,“,诚信是做人的第二身份证,”,等。（2分）,诚信先要做到诚实，要从自我做起，从我们身边每一件小事做起；（2分）要做到言而有信，不轻意许诺；（2分）努力兑现自己的承诺等。（1分）,（评分说明：第一问只要能答出缺少诚信或意思与之相近的现象即可得2分；第二问，所选择或创作的格言警句能突出讲诚信的重要意义即可，不符合题意的酌情扣分。）,随堂检测,漫画题的解题技巧：,1全面观察漫画。它包括：观察画中人物的动作、语言、表情。观察画面形成的特定背景。观察画中对特定情景的提示和理解。观察画中的标题。只有全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题。,2重视对漫画的分析。有的漫画仅从画面观看是难以确定它要揭示的问题的。这时就要重视对标题的分析。标题是漫画的灵魂，它往往反映出漫画的主题思想。,3联系教材知识，寻找解题依据。,“,题在书外，理在书中,”,，这是命题者的意图。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识。因此，要注意联系教材知识，而且思考的角度应尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的依据。,解题技巧,归纳小结,心有他人天地宽 诚信做人到永远,心有他人天地宽,诚信做人到永远,1.,宽容的含义与意义,2.怎样做到宽容？,3.如何理解,“,己所不欲勿施于人,”,？,4.换位思考的含义、要求、实质是什么？,5.平等的表现是什么？(怎样认识人与人之间的平等？),6.在社会交往中，怎样才能做到尊重他人、尊重社会、尊重自然？,1.诚信的含义与讲诚信的重要意义,2.诚信的基本要求是什么？,3.坚持诚信应遵循的原则是什么？(诚信守则有哪些内容？),4.怎样正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系？怎样理解,“,善意的谎言,”,？诚信的核心是什么？,