八年级语文下册第二单元8换个角度看问题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,换个角度看问题,从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来，并说明理由。,示例1：A；因为A是唯一一个没有角的图形。,示例2：B；因为B是唯一一个仅由直线构成的图形。,示例3：C；因为C是唯一一个非对称图形。,示例4：D；因为D是唯一一个由直线与曲线构成的图形。,学习目标,1.明确文章的论点，学习本文旁征博引、正反论证的方法；,2.了解直线型思维和习惯性思维的含义；,3.结合个人生活与学习的体验，学会从多角度多侧面思考问题。,初读课文,【默读课文，迅速在文中划出相关信息。】,（1）文中的哪一句话可以作为全文的中心论点？,（2）联系课文，解释什么叫做,“,直线式思维,”,和,“,习惯性思维,”,？,（3）克服直线式、习惯性思维方式的有效途径是什么？,文中的哪一句话可以作为全文的中心论点？,只有从多角度、,多侧面进行多向思考，,才有可能获得全面、正确的认识。,“,直线式思维,”,“,习惯性思维,”,就是遇事不愿多想几种可能性，一条道跑到黑的思维方式。,就是用过去的教条解释现实，在旧路上徘徊的思维方式。,克服直线式、习惯性思维方式的有效途径是什么？,从相反的事物有同一性、,既对立又统一这个前提出发，,明确思维的多样性。,合作探究,作者从正反两方面列举了大量例子来说明观点，请小组成员每人正反两面各找出一个进行复述。,对比论证，,是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。,这是一种常用的、有说服力的论证方法。,事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，,特别是正反相互对立的事物的比较，,具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固。,联系生活,请你联系生活经验，也从正反两方面各举一个例子来说明本文观点。,中国有一位著名的国画家俞仲林擅长画牡丹。有一次，某人慕名要了一幅他亲手所绘的牡丹，回去以后，高兴地挂在客厅里。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因为这朵牡丹没有画完全，缺了一部分，而,牡丹代表富贵，缺了一角，岂不是,“,富贵不全,”,吗？,此人一看也大为吃惊，认为牡丹缺了一边总是不妥，拿回去准备请俞仲林重画一幅。俞仲林听了他的理由，灵机一动，告诉买主，,既然牡丹代表富贵，那么缺一边，不就是富贵无边吗？,那人听了他的解释，觉得有理，高高兴兴地捧着画回去了。,一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给一个开伞店的；二女儿成为洗衣店的主管。这样，老太太晴天怕大女儿家雨伞卖不出去，雨天又担心二女儿家衣服晒不干，整天忧心忡忡。后来，有人对老太太说：,“,老太太，您真有福气，晴天二女儿家顾客盈门，雨天大女儿家生意兴隆。,”,老太太这么一想，哎，还真是啊！就这么简单的换个角度看问题，从此整天担忧的老太太就变得无忧无虑了。,课后拓展,查阅资料，弄懂本文中引用的诗句、历史典故、科学故事等，挑选一个，在班上讲述。,如：,孙膑以减灶擒庞涓、,虞诩以增灶破羌兵、,陆逊进入诸葛亮的,“,八阵图,”,丝路花雨中英娘反弹琵琶的舞姿等。,