日照专版中考政治总复习基础知识梳理七上第三单元过富有情趣的生活.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,第三单元过富有情趣的生活,要点一,做情绪的主人,1,情绪的基本类型有哪些？,人的情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四大类，,即：喜、怒、哀、惧。,2.,不同的情绪对人产生什么不同的影响？,积极影响,充实人的体力和精力；提高个人的活动效率和能,力；促使我们健康成长,消极影响,使人感到难受；降低人的自控能力和活动效率；,做出一些令自己后悔甚至违法的事情,正确认识消极情绪,消极情绪不利于人正常水平的发挥，有害于身心健,康，但由于人们的境遇不同，出现消极情绪是必然的。,我们不能因此产生抱怨，而是应积极调控，及时排解。,3.,调控情绪的方法有哪些？,(1),通过改变自己的态度来调控自己的情绪。,(2),具体方法：注意转移法。合理发泄法。理智控制法。,点拨：,情绪与个人的态度是紧密相连的。人们在情绪面前并不是无能为力的，情绪是可以调节和控制的，人们可以通过改变自己的态度选取合适的方法来控制情绪。,4,为什么合理发泄情绪要不忘关心他人？,(1),人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人。,(2),只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。,(3),我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达自己的情绪。,(4),关心他人，懂得彼此分担。,点拨：,此知识点常设计情景来评析人物宣泄情绪的行为。,要点二,品味生活,1.,情趣与兴趣是怎样的关系？,情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。,点拨：,兴趣往往表现为一种强烈的好奇。我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。,2.,情趣的分类。,情趣有雅俗之分。可具体分为高雅情趣和低级、庸俗情,趣。,3.,高雅情趣和低级、庸俗情趣的区别是什么？,分类,高雅情趣,低级、庸俗情趣,表现,体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理，是健康、进取、文明、科学的情趣,看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好愿景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐,作用,(,影响,),能愉悦身心，有益于我们身心,健康；能开阔视野、增长智慧，,有助于提高学习效率；能涵养,品性，有利于提升道德境界,不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康,态度,追寻、培养,抵制、摒弃,点拨：,高雅的生活情趣对学习、生活有促进作用。我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间，选择不同的文化活动，从中领悟生活的真正意义和情趣。因此“我们只要学好课堂知识，没必要花费时间和精力去陶冶情操、培养情趣”的观点是错误的。,4.,怎样培养高雅的生活情趣？,(1),要有乐观幽默的生活态度。这是培养高雅生活情趣的重要条件。,(2),正确对待好奇心和从众心理。善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。,(3),参加丰富的文化生活。这是培养高雅生活情趣的重要途径。,(4),提升情趣，陶冶情操。,考点一,做情绪的主人,(3,年,2,考,),命题角度丰富多彩的情绪,例,1,(2017,日照中考,)“,怒不过夺，喜不过予”。荀子的,这句名言告诫人们,(),A,人的情绪是不能调控的,B,喜怒无常是我们调控情绪的目标,C,任何时候都要压抑自己的情绪,D,要学会调控自己的情绪,命题角度调控情绪的方法,例,2,(2017,日照模拟,),某同学被冤枉后，心里很难过。,她向老师诉说了事情的真相，经老师劝导心情好多了。,这种调控情绪的方法是,(),A,自我暗示法,B,倾诉法,C,注意力转移法,D,升华法,B,情绪表达要合理、合法。要在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪，学会运用不同方法调控情绪。,命题角度情绪的作用和影响,例,3,(2017,日照模拟,),随着汽车时代的到来，“路怒症”引,发的冲突、事故和案件屡见不鲜，甚至被称为“隐形马路,杀手”。调查显示，,23.4%,的人承认自己是“路怒族”；,76.1%,的人坦言“一遇堵车就着急上火”。对此认识正确的,是,(),消极情绪不利于人身心健康,不良情绪容易使人冲动，要学会调控自己的消极情绪,我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪,要想身体健康，就要“当怒不怒，当喜不喜”,A,B,C,D,考点二,品味生活,(3,年,2,考,),命题角度情趣的雅与俗,例,4,(2017,日照中考,),初三学生小强是一名品学兼优的学,生，但初一时他曾经是一名问题学生，例如：结识了社会,上一群游手好闲的“朋友”；学会了抽烟、喝酒；迷恋不,健康书刊；课堂上也不认真学习，有时还大声喧哗，同学,制止时，他却振振有词地说，“说话是我的权利，别人无,权干涉”。一段时间后，小强的成绩一落千丈。后来，在老师和同学的帮助下，小强认识并改正了自己的错误，成为一名优秀中学生。,小强由问题学生转变为优秀学生的经历告诉我们，作为一名中学生应怎样做？,【,答案,】,加强道德修养，提高道德水平。应谨慎交友，,不交损友。要陶冶高雅的生活情趣，摒弃庸俗情趣，抵制,不良诱惑。增强法律意识，提高法制观念。正确行使权,利，积极履行义务；珍惜受教育的权利，积极履行受教育的,义务。正确对待老师的批评和教育，勇于改正错误等。,命题角度追寻高雅情趣的途径,例,5,(2015,日照中考,),高雅的生活情趣，有益于身心健康，,提高学习效率，提升道德境界。追求高雅生活情趣的途径,是,(),正当的兴趣爱好 乐观、幽默的生活态度,丰富的文化生活 高档的消费方式,A,B,C,D,A,路怒症，顾名思义就是带着愤怒去开车。指汽车或其他机动车的驾驶人员有攻击性或愤怒行为。近年来，随着私家车数量的增多，易“怒”的司机也越来越多。,据报道，,2017,年,8,月，重庆市合川区一男子驾车经过一红绿灯路口时，嫌前方的电瓶车行驶慢，通过红绿灯后将电瓶车别倒在地，导致双方挥拳相向，大打出手。民警赶到现场后，将正在打架的两名男子制止。,原来，汽车驾驶员驾车经过江城大道社保局路段的红,绿灯路口时，发现绿灯亮起后，前方的电瓶车迟迟不动，,按喇叭也没反应，通过红绿灯后，汽车驾驶员越想越生,气，追上去将电瓶车别倒在地。而电瓶车驾驶员此时也怒,火攻心，抽出随身皮带就和小车驾驶员打了起来。,民警对汽车和电瓶车驾驶员进行了严厉的批评教育。,后经调解，电瓶车驾驶员愿意赔偿汽车驾驶员医药费。,1,有人说，“路怒”不是事，没什么大不了，你如何看待这一说法？,【,答案,】,这种说法是错误的。因为：“路怒”会带来负面影响，容易使人冲动，对身心健康产生不良影响；同时极易伤害他人生命健康，触犯交通法规，危害社会秩序。,2,“路怒”是一种怎样的情绪？这种情绪的影响是什么？,【,答案,】,是一种消极情绪。消极情绪使人精神萎靡，思维迟缓，使人发挥失常，会对身心健康产生不良影响。,3,引发“路怒”的原因有哪些？,【,答案,】,司机没有认识到“路怒”带来的危害，未能及时调控不良情绪。法制观念薄弱，缺乏尊重他人生命的意识和安全意识，道德修养低。相关法律不完善，不能有效制约“路怒”现象。交通基础设施薄弱，出行情况有待改进等。,