七年级历史下册第7课辽西夏与北宋的和战讲义中图版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,7,课,辽、西夏和北宋的和战,第二单元,宋元时期,目录,contents,学习目标,课前预习,课堂探究与检测,课后作业,学习目标,目录,contents,Listen attentively,学习目标,课标要求,学习重点,知道辽、西夏与北宋的对峙局面,北宋与辽、西夏的并立；澶渊之盟。,课前预习,目录,contents,Listen attentively,课前预习,一、辽和北宋的建立,1.辽的建立：916年，契丹首领,_,_,统一各部，建立契丹国，定都上京。后来，契丹改国号为,_,_,。,2.辽宋澶渊之盟：,(1)1004年，辽的20万大军一直打到黄河岸边的澶州城，北宋都城受到威胁。宰相,_,_,主战，宋真宗也到前线督战，辽军进攻受挫。1005年，双方订立盟约，史称,_,_,。此后双方停止战争，和平往来长达100多年。,耶律阿保机,辽,寇准,澶渊之盟,Listen attentively,课前预习,(,2,),澶渊之盟内容：宋每年送给辽白银10万两，绢20万匹，双方各守边界，约为兄弟之国。,(3)作用：澶渊之盟以后，双方贸易加强，生产恢复发展。,二、西夏与北宋的和战,1038年，活动在西北地区的,_,_,族首领,_,_,正式称帝，定都兴庆。史称西夏。西夏不断发动对宋的战争。但战争使双方损失都很大。后来，宋、夏达成和议，结束了战争状态，双方进入以友好交往为主的时期。,党项,元昊,课堂探究与检测,目录,contents,合作探究,课堂检测,Work seriously,课堂探究与检测,合作探究,阅读下列材料，回答问题。,材料一,景德镇元年冬，双方达成和议：,一、辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄，后世仍以世以齿论。,二、以白沟河为国界，双方撤兵。,此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得停匿。两朝沿边城池，一切如常，不得创筑城隍。,三、宋方每年向辽提供,“,助军旅之费,”,银十万两，绢二十万匹。至雄州交割。,四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。,Work seriously,课堂探究与检测,（,1,）材料一中的和议历史上称为什么？宋每年送给辽的,“,助军旅之费,”,也叫什么？,（,2,）如何评价材料一所说的,“,和议,”,？,澶渊之盟；岁币,（澶渊之盟）盟约的签订对北宋而言是一个屈辱的和约，它加重了北宋人民的负担。但在客观上给边境人民创造了一个相对安定的生产生活环境，双方开展边境贸易，加强了边疆地区和内地的联系。,Work seriously,课堂探究与检测,课堂检测,1统一契丹各部，于916年建立政权的是（）,A耶律德光 B耶律阿保机,C元昊 D完颜阿骨打,2与北宋并立的西夏政权是下列哪一个民族建立的（）,A党项族 B.契丹族,C.蒙古族,D.回纥族,3北宋与辽订的和约是（）,A靖康之变,B澶渊之盟,C绍兴和议,D禅让制,B,A,B,Work seriously,课堂探究与检测,4澶渊之盟后，宋辽边境,“,生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）,”,这说明（）,A北宋的军事力量遭到极大地打击,B宋辽双方建立了平等友好的关系,C南方社会经济出现了繁荣的局面,D宋辽之间维持了长久的和平局面,51004年的宋辽澶州之战中，宋朝廷出征前线的皇帝和宰相是（）,A宋太祖和赵普,B宋太祖和寇准,C宋钦宗和李纲,D宋真宗和寇准,D,D,课后作业,目录,contents,Work seriously,课后作业,一、单项选择题,11004年，北方少数民族政权大举南下攻宋，寇准力劝宋真宗皇帝亲征，最终击败了（）,A匈奴大军 B辽国大军,C西夏大军 D蒙古大军,2宋辽、宋夏和议中的共同内容有（）,A辽、夏都承诺向北宋称臣,B北宋割地求和,C互相禁止边境贸易,D北宋每年送给辽、西夏,“,岁币,”,B,D,Work seriously,课后作业,3北宋曾把与契丹政权边境交界地区的一些地方改名，如将,“,静戎,”,改为,“,安肃,”,，,“,破虏,”,改为,“,永静,”,等。这种现象大概出现于（）,A澶渊之盟前 B澶渊之盟后,C宋金和议前,D宋金和议后,4澶渊之盟在客观上所起到的作用是（）,A削弱了契丹的势力,B消除了民族矛盾,C加速了北宋灭亡,D维持了长久和平,B,D,Work seriously,课后作业,5下边是某同学整理的学习资料卡片，由于疏忽漏写了标题，请你根据卡片内容，帮他拟一个标题（）,A澶渊之盟,B宋夏议和,C靖康之变,D宋金议和,A,1004年辽军大规模进攻北宋，直接威胁北宋都城，第二年辽宋订立和约，北宋给辽白银十万两、绢二十万匹，使双方保持相对和平局面,Work seriously,课后作业,6,“,辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗,”,（苏轼：栾城集）,。,出现该局面的主要原因是（）,A民族融合加强,B宋辽边境开设榷场,C宋辽订立澶渊之盟,D岳家军的抵抗,7你认为澶渊之盟的积极影响应该是（）,A有利于统一的多民族国家的巩固,B使辽兵安然脱险，还得到了,“,岁币,”,C维持了宋辽长期的和平关系，有利于双方的经济文化交流,D扭转了北宋初年与辽国斗争的不利局面,C,C,Work seriously,课后作业,8宋真宗时，针对辽的大举南犯，坚决主战的大臣是（）,A寇准,B宗泽,C岳飞,D于谦,9据藏文史料记载：夏尔巴人是历史上曾建立过西夏政权的党项羌人的后裔。西夏政权的建立者是（）,A耶律德光,B完颜阿骨打,C元昊,D兀朮,A,C,Work seriously,课后作业,101005年，辽与北宋订立,“,澶渊之盟,”,：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为,“,岁币,”,。史书当中对此事评价不一，下列各项中肯定澶渊之盟积极作用的有（）,澶渊之盟对宋朝是一个屈辱的城下之盟，加重了北宋人民的负担,澶渊之盟是宋辽实力均衡的产物，保持了长期相对和平的局面,北宋大臣说：,“,虽每岁赠遗，较于用兵之费，不过百分之一,”,“,（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗,”,A,B,C,D,D,Work seriously,课后作业,二、综合题,11著名学者黄仁宇先生在他的中国大历史一书中曾论述道：,“,和议中虽然宋辽彼此以兄弟之邦的地位同等对待，但宋朝从此被迫每年供给绢20万匹银10万两。,”,“,从历史的后端看来，这1004年的协定有它的作用。,这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。,可是这种看法必须全部放弃当事人的观感,他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。,”,Work seriously,课后作业,（1）你知道文中的,“,和议,”,指的是什么吗？它是哪两个政权在什么情况下签订的？,澶渊之盟；此和议是北宋在澶州打退辽军，双方议和后签订的。,Work seriously,课后作业,（2）黄仁宇先生对此和议有什么评价？你的看法是怎样的？,评价：他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的，另一方面他也认为此和议对北宋来说是屈辱的看法：他说得对，但更应明确两者相比较，前者比后者更重要它结束了辽宋之间几十年的战争，双方和平相处并开展频繁的经济文化交流，有利于百姓的生产、生活，也有利于我国多民族国家的发展和统一它比一个朝廷的面子或尊严更重要,。,Work seriously,课后作业,（3）评价历史问题应该科学而全面，我们经常会用,“,辩证,”,的方法思考问题。我国古代什么时期哪一位思想家最早提出了这一思想？,我国古代最早提出辩证法思想的思想家是春秋时期的老子。,谢,谢,观,看,！,