人教版道德与法治七年级下册生活需要法律.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一框 生活需要法律,第九课 法律在我们身边,第四单元 走进法治天地,1.,知道全面推进依法治国的总目标，了解法律的起源和本质,2.,理解生活需要法律，理解法治的地位和意义,3.,认识法律为我们的成长提供自由生存和发展的空间，树立法律意识,板块一：生活与法律息息相关,民以食为天，食以安为先。近年来，食品安全问题时有发生。,身边的法,维护民众,“,舌尖上的安全,”,，我国,食品安全法,作了新的修订，明确规定：国家对食品添加剂生产实行许可制度；禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶和中草药材等国家规定,的农作物中；婴儿乳粉配方,必须注册；只要有危险食品,就得召回等。,1.,你还知道哪些与我们生活密切相关的法律呢？试举例说明。,小组交流,身边的法,3.,如果没有这些法律，你认为我们的生活会怎样？,社会秩序混乱，人身、财产安全得不到保障,总结：,生活与法律息息相关,说一说,初来人世：,少年：,满,18,周岁：,老年：,告别人世：,国籍法,公民权,义务教育法,受教育权,兵役法,依法服兵役,老年人权益保护法,物质帮助权,继承法,财产处分权,总结：,法律与我们相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项,权利,，同时必须履行法律规定的各项,义务,。,法律规定的,权利和义务,为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。,板块二：,法治的脚步,在原始社会没有法律，人们通过氏族、,习惯,调整人与人之间的社会关系。一切重大的事情都由全体氏族成员平等地讨论决定，不存在专门管理社会的特殊权力机构。靠人们,自觉自愿,遵守。,走近法律,公元前,1792,年，在,古巴比伦,汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了一部法典，即,汉谟拉比法典,。,汉谟拉比法典,是一部典型的奴隶制法典，是,世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典,突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。,小组交流,1.,是否有了人类，也就有了法律？,2.,汉谟拉比法典,的突出特点和规定说明了什么？,总结：,法律产生于,国家,产生之后。,法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。,法律的本质,感知法治,总结：,法治,就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。,法治的含义,新中国成立伊始，我国开启了社会主义法治建设的航程。,小组交流,1.,这体现了全面推进依法治国的总目标是什么？,2.,近年来，我国推进法治建设的举措还有哪些？,总结：,全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。,3.,你认为这些措施的实施有什么意义？,总结：,法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。,法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。,法治的重要性,公平、正义是人类的不懈追求。你知道哪些秉公执法、惩恶扬善的历史故事？谈谈你的体会。,1.,生活离不开法律，下列对此理解正确的是 （）,A.,法律伴随着人生整个历程,B.,只有执法人员的生活离不开法,C.,学生在校读书，与法律无关,D.,人走上社会后才离不开法,A,2.,从,2016,年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是,1949,年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”,（）,是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻,表明中小学生比成人更需要接受法治教育,体现了国家重视从小培养公民的法治观念,表明了国 家积极全面推进依法治国,A,.,B,.,C,.,D,.,B,3.,法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架综合运行。一个国家，如果离开法律，政府、社会、企业的运转，就会出现混乱状态，如果不以法律来规范人们的言行，就会乱套。我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须全面推进依法治国。,（,1,）我国全面推进依法治国的总目标是什么？,（,2,）为什么大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架下综合运行？,（,2,）因为法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。,答案,：,（,1,）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。,生活需要法律,生活与法律,息息相关,法律调整社会关系,法治的脚步,法律指导我们生活,法律规定权利和义务,法律的起源和本质,法治的内涵和意义,依法治国的总目标,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,