高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术29文学的繁荣.ppt

,学案,29,文学的繁荣,第八单元,19,世纪以来的世界文学艺术,课标要求,了解,19,世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。,知识点一,浪漫主义文学,课堂检测,达标训练 巩固反馈,知识点二,现实主义文学,教材问题解答,内容索引,知识点,三,20,世纪的世界文学,浪漫主义文学,知识点一,1.,时间：,18,世纪末至,19,世纪,30,年代。,2.,背景,(1),欧洲各国革命和战争频仍，动乱不已。,(2),人们对启蒙思想家设想的,“,”,深感失望，努力寻找新的精神寄托。,3.,特点,(1),政治上反对,。,(2),不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的,。,(3),创作风格上，以想象力丰富的,和跌宕起伏的情节为主要特征。,历史叙述,感情世界,理性王国,封建制度,构思,4.,代表,(1),法国：雨果的,，典型地表现了浪漫主义文学的特征。,(2),英国：,的解放了的普罗米修斯，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。,(3),德意志：海涅的,，抒发了强烈的爱国情怀。,巴黎圣母院,雪莱,德国，一个冬天的童话,归纳比较,概念阐释,概念阐释,浪漫主义,(Romanticism),这个词起源于中世纪法语中的,Romance(,意思是,“,传奇,”,或,“,小说,”,),一词，,“,罗曼蒂克,”,一词也由此转化而来。浪漫主义的含义非常广泛，但课文中所指的,“,浪漫主义,”,是,18,世纪末,19,世纪初普遍流行于欧洲的一种文艺思潮。它不仅表现在文学领域，还影响了音乐、美术、哲学等众多领域。,返回,归纳比较,拜伦与雪莱作品的不同：文风不同。拜伦笔下的英雄形象总是高傲、孤立的叛逆者，多为追求个人幸福，人称,“,拜伦式英雄,”,。而雪莱则将人类的未来寄予普遍的爱，体现出热情洋溢的革命乐观主义精神，对未来充满希望。,返回,探究点浪漫主义文学的特点,史料实证,材料,巴黎圣母院是雨果发表于,1831,年的一部大型小说。它以离奇和对比的手法写了一个发生在,15,世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎艾斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱。,“,丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相共。,”,这是雨果在巴黎圣母院中表现的思想。,思考,结合材料，分析浪漫主义文学的特点是什么？,答案,巴黎圣母院歌颂了人间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗。典型地表现了浪漫主义文学的特征：,(1),浪漫主义文学反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情；,(2),浪漫主义文学反对古典主义文学形式主义的束缚，在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩。,现实主义文学,知识点,二,1.,时间：,19,世纪,30,年代以后。,2,.,背景：,欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。,3.,特点,它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。,4.,代表,(1),法国：巴尔扎克的人间喜剧，堪称资本主义的,“,”,。,(2),英国：,的小说大卫,科波菲尔，描述社会下层生活，反映当时英国的社会状况。,历史叙述,社会百科全书,狄更斯,(3),俄国,普希金的诗体长篇小说,；,的小说安娜,卡列尼娜享誉世界。,(4),北欧,丹麦,的作品同情弱者，嘲弄权贵；,挪威易卜生的,“,社会问题剧,”,，揭露资产阶级的唯利是图。,(5),美国：,的作品，痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。,叶甫盖尼,奥涅金,思维点拨,易错提醒,列夫,托尔斯泰,安徒生,马克,吐温,思维点拨,思维点拨,现实主义文学产生的背景,工业革命在西欧开展以后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露，真实地反映现实生活，揭露和批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展成为文学的潮流。,返回,易错提醒,现实主义文学只是指出了当时社会的弊端，并没有给人们指出一条正确的出路，同时其宣扬的,“,自由,”,和,“,幸福,”,也只是资产阶级的自由、幸福，带有明显的阶级和时代的局限性。,返回,思维点拨,浪漫主义与现实主义两种风格差别很大，但其本质目的是一致的，那就是都服务于表达作者思想感情的需要。作者采用哪一种风格，取决于当时的社会环境和作者个人的经历。一般情况下，盛世时浪漫主义作品比较多，乱世时现实主义作品比较多。,探究点现实主义文学的特点,材料,当本堂神父来给他做临终圣事的时候，他那双显然已经死去几个小时的眼睛，一见银制的十字架、烛台和圣水壶，忽然复活，目不转睛地盯住这些圣器，鼻子上的那颗肉瘤也最后地动了一动。当教士把镀金的受难十字架送到他的唇边，让他吻吻上面的基督时，他做了一个吓人的动作，想把它抓过来，而这最后的努力耗尽了他的生命。,巴尔扎克欧也妮,葛朗台,史料实证,思考,(1),根据材料指出巴尔扎克塑造的葛朗台是一个什么样的人物形象？揭示了什么社会实质问题？,答案,形象：传神地描绘出葛朗台贪财好利而又悭吝成癖的资本家形象。实质问题：揭示了资产阶级的血腥发迹史和由金钱崇拜带来的社会丑恶及人性沦丧。,思考,(2),根据材料并结合所学知识，归纳现实主义文学的主要特点。,答案,主要特点：注重细节描写，通过真实地再现典型环境中的典型人物，剖析社会的本质，揭露和批判社会的罪恶。,史论总结,浪漫主义文学与现实主义文学的不同,(1),在描写对象上：浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心主观感受，而现实主义文学侧重再现和剖析社会现实。,(2),在表现手法上：浪漫主义文学大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，而现实主义文学对社会现实无情揭露和强烈批判。,(3),在产生背景上：法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序，不像启蒙思想家描绘的那样美妙，资产阶级的,“,自由、平等、博爱,”,口号也没有实现，因而引起人们的失望和强烈不满，浪漫主义文学应运而生。工业革命在西欧开展，资本主义迅速发展，资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露，真实地反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展成为文学的主流。,20,世纪的世界文学,知识点,三,历史叙述,1.,西方文学,(1),现实主义,英国：萧伯纳的,；,法国：罗曼,罗兰的,。,(2),现代主义,背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。,特点,a.,强调集中表现自我；,b.,手法比较,，故事的开头和结尾没有明显的理由；,c.,故事背景模糊不清，因果关系不明，,悖离传统。,苹果车,约翰,克里斯朵夫,怪诞,语言风格,代表,a.,美国：海明威的,；,b.,爱尔兰剧作家,的等待戈多是现代主义文学荒诞派的典型。,2.,苏联文学,(1),状况：,20,世纪上半期，苏联文学高度繁荣。,(2),代表：,高尔基的小说,。,的钢铁是怎样炼成的。,贝克特,老人与海,母亲,奥斯特洛夫斯基,3.,亚非拉文学,(1),特征：反映了反帝反殖和,精神。,(2),代表：印度的,、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索因卡等。,泰戈尔,爱国主义,思维点拨,概念阐释,史论要旨,概念阐释,现代主义文学,现代主义,(,又称现代派或先锋派,),文学总的倾向是反传统、反理性，反映分崩离析的现代西方资本主义社会里个人与社会、个人与他人、个人与物质和自然、个人与自我之间的畸形的异化关系，以及由此产生的精神创伤、变态心理、悲观绝望情绪和虚无主义思想。它包括象征主义、表现主义、未来主义、意识流文学、超现实主义、存在主义、新小说派、,“,垮掉的一代,”,荒诞派戏剧和黑色幽默等。,返回,思维点拨,荒诞派戏剧与传统戏剧相比没有塑造个性鲜明的人物形象，没有扣人心弦的戏剧舞台冲突，没有丰富的故事情节，只有支离破碎的情节、怪异的人物动作等，以此体现人物内心的苦闷、迷惘。,返回,(1)19,世纪初期，在对,“,理想王国,”,深感失望的背景下，浪漫主义文学产生了。它在政治上反对封建制度，在创作风格上刻意塑造特点鲜明的人物形象，雪莱、雨果、海涅都是杰出代表。,(2)19,世纪,30,年代后现实主义文学深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会中的罪恶现象，巴尔扎克、列夫,托尔斯泰都是著名的现实主义作家。,史论要旨,返回,探究点现代主义文学表现手法的特点,材料,现代派文学是帝国主义时代资产阶级社会的产物,他们一方面对腐朽、丑恶的资本主义制度越来越悲观失望，另一方面又和轰轰烈烈的革命运动格格不入，这就使他们的精神世界深陷迷途，他们的内心充满难以名状的迷惘、困惑。,朱维之、赵澧外国文学史,史料实证,思考,根据材料及所学知识，分析现代主义文学的表现手法有何特点？与苏联文学相比，在人生态度上有什么差别？为什么？,答案,特点：强调集中表现自我，手法怪诞，语言风格悖离传统。,差别：现代主义文学空虚、迷惘、痛苦；苏联文学朝气蓬勃、具有强烈的社会责任感。,原因：西方的社会危机引发精神危机；苏联正处于社会主义建设时期。,史论总结,20,世纪世界文学多元化特点的表现,(1),从表现形式上看，,20,世纪世界文学中的现实主义和现代主义作品都得到了发展。,(2),从表现内容上看，不仅有资本主义文学表现形式，而且社会主义文学和殖民地半殖民地的民族文学也出现并且成就很高。,(3)20,世纪世界文学可以说是全面繁荣，表现手法各异，反映的思想内容也体现出时代性和多元性的特点。,课堂小结,课堂检测,1.,恩格斯说：,“,和启蒙学者的华美约言比起来，由,理性的胜利,建立起来的社会制度是一幅令人失望的讽刺画。,”,这段材料主要反映了,A.,浪漫主义文学盛行的时代背景,B.,绘画艺术的局限性,C.,古典主义文学产生的时代背景,D.,启蒙学者的文学作品要比其他时代的作品优秀,答案,解析,资产阶级知识分子对启蒙思想家设想的,“,理性王国,”,深感失望，努力寻找新的精神寄托，由此产生了浪漫主义文学。,2,3,4,5,1,6,2.,某校学生在开展研究性学习时阅读了西风颂巴黎圣母院德国，一个冬天的童话悲惨世界等作品。他们研究的课题可能与哪一文学流派有关,A.,解冻文学,B.,古典主义,C.,现代主义,D.,浪漫主义,答案,解析,浪漫主义的典型代表作是法国雨果的巴黎圣母院，英国雪莱的解放了的普罗米修斯，德意志诗人海涅的德国，一个冬天的童话。,2,3,4,5,1,6,3.19,世纪中叶，资本主义制度逐渐得到巩固，但社会矛盾变得日益尖锐和复杂。反映这一时期社会现实的文学作品是,题干材料信息反映了,19,世纪现实主义文学艺术兴起的背景。,A,属于浪漫主义文学，,B,属于现实主义文学，,C,属于,20,世纪现实主义文学，,D,属于,20,世纪现代主义文学。故选,B,。,答案,解析,2,3,4,5,1,6,4.,“,一个人并不是生来就给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。,”,这句富有人生哲理的名言取之于某部现代主义文学作品。此作品的作者很可能是,A.,高尔基,B.,雪莱,C.,海明威,D.,马克,吐温,答案,解析,注意题干中,“,现代主义,”,这一限定词，四个选项中只有,C,项是现代主义作家。,2,3,4,5,1,6,5.,等待戈多是现代主义文学的代表作，其主要依据是,A.,作品体现了一种真正的乐观主义精神,B.,内容纯属虚构,C.,内容多与鬼神有关,D.,反映人们失望、迷惘、痛苦的精神危机,答案,解析,等待戈多反映了西方人在遭遇两次世界大战灾难后希望摆脱困境的心理，反映了人们在人生痛苦状态下的对自身苦难的厌倦的精神危机。,2,3,4,5,1,6,6.,下列属于,20,世纪亚非拉作家的有,答案,解析,奥斯特洛夫斯基和高尔基是,20,世纪的苏联作家，因此应排除,。,2,3,4,5,1,6,鲁迅,马尔克斯,奥斯特洛夫斯基,高尔基,A.,B.,C.,D.,教材问题解答,学思之窗,提示,(1),人生态度：保尔个性倔强，充满青春活力，他不畏困难，勇敢坚强，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定不移的信念，生命不息，奋斗不止。,(2),启发：在建设中国特色社会主义的伟大事业中，保尔的那种为人类的进步和解放无私奉献的精神，把崇高理想和每一个具体行动结合起来、脚踏实地、埋头苦干的精神，不畏任何艰难险阻、百折不挠、勇于进取、艰苦创业的精神，仍然是我们建设社会主义物质文明和精神文明的强有力的武器。,探究学习总结,一、本课测评,提示,(1)19,世纪以来，世界文学领域的主要流派有浪漫主义文学、现实主义文学和现代主义文学。,(2),浪漫主义文学的主要特征：不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象；在创造风格上，以想象力丰富的构想和跌宕起伏的情节为主要特征。代表人物及作品是雨果的巴黎圣母院。现实主义文学的主要特征：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。代表人物及作品是巴尔扎克的人间喜剧。现代主义文学的主要特征：强调集中表现自我；,手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。代表人物及作品是贝克特的等待戈多。,二,、,学习延伸,提示,(1),浪漫主义文学反映了,18,世纪末到,19,世纪,30,年代，欧洲局势的混乱和社会的不平等使社会中很多人，特别是知识分子，对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望并开始寻找新的精神寄托的社会情绪。,(2),现实主义文学反映了,19,世纪,30,年代以后，欧美资本,主义国家社会矛盾日趋复杂尖锐的时代背景。,(3)20,世纪的现代主义文学反映了两次世界大战和席卷欧美资本主义国家的经济大危机对文学发展的深刻影响。,(4)20,世纪的苏联文学：,20,世纪上半期，苏联社会主义文学高度繁荣。该时期的作品反映了苏联社会的巨大变革，展示了社会主义文学的风采；苏联的,“,解冻文学,”,反映了,20,世纪,50,年代以后，苏联出现全盘否定斯大林模式的思潮并随之出现了一批触及社会尖锐问题的文学作品的时代背景。,