八年级语文上册第四单元第12课罗布泊-消逝的仙湖教案沪教版五四制.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,罗布泊，,消逝的,仙湖,过去的罗布泊,:,广阔、美丽、充满生机。,罗布泊周边是牛马成群、绿树环绕、河流清澈的生命绿洲,今天的罗布泊：一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，神秘恐怖。,罗布泊消逝的原因是什么,?,一是,20,世纪,20,年代塔里木河曾经人为,改道,，导致下游干旱缺水；,二是人们,盲目滥用塔里木河水资源,，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。,枯木哭泣,凝固的生命,表达了作者怎样的感情，怎样的愿望？,拯救生态环境。,感情：,痛惜、惊讶、愤懑与无奈,愿望：,这些,悲剧的制造者是谁,?,人,!,“,又”字表明这不是第一个悲剧，“人”在不断地制造悲剧，具有强烈的谴责意味，指责生态破坏者的盲目和愚昧。,又,是,人,!,同样的悲剧,:,青海湖,水面下降,月牙泉,濒临干涸,仍在继续,青海湖,月牙泉,课文再举青海湖、月牙泉二例，跟文章的题目有什么关系？,明确：,这样推而广之，说明悲剧仍在继续，呼吁人类要增强环境意识，拯救生态环境，制止生态继续恶化。,“,救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！”,连用三个“救救”，构成了排比，以强烈的语气发出了拯救生态环境的呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。,小结,:,这篇课文是从一篇报告文学中节选下来的。罗布泊在,20,世纪,70,年代以前还曾经是一个美丽的仙湖，但现在却成了令人恐怖的沙漠，它吞噬了无数的生命。作者通过翔实的资料说明，人对自然贪婪和盲目的索取是造成这一悲剧主要原因。课文最后，作者发出了拯救生态环境的呼吁。,全文充满强烈的忧患意识和痛惜之情。,课文最后提到,青海湖,水面下降和,月牙泉,濒临干涸两个例子说明,悲剧,仍在继续，你还知道哪些类似的例子？试写一封,公开信,，呼吁人们行动起来，,制止生态恶化。,作业：,