九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护第二课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第八单元金属和金属材料,课题,3,金属资源的利用和保护,第,2,课时,1.,能说出铁生锈的条件,能列举一些防止铁生锈的简单方法。,(,重点,),2.,能列举保护金属资源的一些具体措施。,知识点一,:,探究铁生锈的条件,1.,铁生锈是铁与,_,和,_,发生复杂化学反应的过程。,2.,铝制品耐腐蚀而铁制品生锈后会加速腐蚀的原因是铝的表面有一层,_ _,铁生锈后产生的铁锈结构,_,不能阻止铁与,_,、,_,反应,反而加速铁生锈的速率。,氧气,水,致密的氧化膜,疏松,氧气,水,3.,防止铁制品生锈的方法,:,_ _ _ _,、涂油、刷漆。,知识点二,:,保护金属资源的有效措施,_ _,;,回收利用废旧金属,;,有计划、合理地开采矿物,;,_ _ _,。,保持表面干燥、洁净,防止金属的腐蚀,寻找金属的代用品,探究问题一,:,金属的腐蚀与防护,1.,探究铁制品生锈的条件,:,【,提出问题,】,根据生活经验及对铁生锈现象的观察,猜想铁生锈的条件可能是什么,?,【,作出假设,】,猜想一,:,铁与水接触并发生反应,;,猜想二,:,铁与,_,接触并发生反应,;,猜想三,:,铁与,_,共同发生反应。,氧气,水和氧气,【,设计实验,】,如下图,放置一周后,观察三枚铁钉的锈蚀情况。,【,实验现象,】,试管中的铁钉,_,;,试管中的铁钉,_,;,试管中的铁钉,_,。,【,交流讨论,】(1),试管中的水要用蒸馏水,其原因是除去,_ _ _,;,生锈,不生锈,水中溶解的氧气,不生锈,(2),试管,中植物油的作用是,_ _ _,。,【得出结论】比较以上三支试管中铁生锈的情况,铁生锈的条件,是,_ _ _ _ _,。,【实验反思】,(1),铁在潮湿的空气中生成铁锈,铜在潮湿的空气,中生成铜绿,已知铜绿的化学式为,Cu,2,(OH),2,CO,3,试猜想铜生成铜,绿的条件是铜与,_ _ _ _ _,共同作用。,(2),防止切过咸菜的菜刀生锈的方法是,_ _ _ _ _,。,隔绝氧气,铁与氧气、水共同作用,氧气、水、二氧化碳,洗净擦干后,放于干燥处,2.,铁制品的防锈,:,(1),通过对铁制品锈蚀条件的探究,你对防止家里金属制品锈蚀的建议是,:,不与,_,接触,;,保持铁制品表面,_,;,不与,_,接触,;,形成保护层,如,_,。,(2),自行车的构件如支架、链条、钢圈等,分别采取了什么防锈措施,?,并说明其原理。,构件,防锈措施,防锈原理,支架,钢圈,链条,水,洁净、干燥,氧气,刷漆、涂油,刷漆,隔绝氧气和水,形成保护层,使用不锈钢,制成合金,改变金属性能,涂油,隔绝氧气和水,形成保护层,探究问题二,:,金属资源的保护,1.,保护金属资源的有效途径,:,_ _ _ _,;,有计划地合理开采金属矿物,;,_ _ _ _ _ _,;,寻找金属的代用品。,2.,阅读课本,P19,P20,有关稀土资源的储量和利用的资料。,稀土是储量,_ _ _,的一类金属的统称,有,“,工业维生素,”,的美誉,广泛用于新能源、新材料、航空航天、电子信息等尖端科技领域,属于,_ _ _ _,重要战略资源。,防止金属的锈蚀,回收利用废旧金属,较少,不可再生的,学习小结,1.,铁生锈的条件,:,跟水和氧气接触。,2.,防止铁制品生锈的方法,:,保持表面干燥洁净、涂油、刷漆。,3.,保护金属资源的有效途径,:,防止金属的锈蚀,;,有计划地合理,开采金属矿物,;,回收利用废旧金属,;,寻找金属的代用品。,误区警示,1.,铁锈是混合物,它的主要成分是氧化铁。,2.,铁生锈的条件是要有水和氧气,二者缺一不可。防锈原理只,需破坏条件之一。,