六年级数学总复习《图形的运动》.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级数学总复习图形的运动,这个,美丽的图案是如何制作的？,图片欣赏,：,旋转,放大,思考：这个图案的制作过程中包含哪些图形的运动,?,45,二,、回顾与梳理,请同学们把课前整理的有关于图形运动的知识，在小组里进行交流。,整理要求：,回忆有关图形运动的知识，,用表格、知,识树等喜欢的方式表达出来。,小组长组织交流课前练习题。,图形,运动,平移,旋转,轴对称,图形的放大,图形的缩小,（形状不变，,大小改变。）,（形状,、大小,不变，,位,置改变。,）,中心点,旋转,方向,旋转,角度,：如扩大到原来3倍 或3:1,：,如缩小到原来 或1：3,方向,距离,对称轴,找对称点、连线,A B,平移,B C,平移、旋转,C D,平移、旋转,（逆时针旋转90）,（逆时针旋转90）,1、,图中,A,B,C,D,是怎样变过来的？,A,B,C,D,完成的同学想一想：你有什么经验和大家分享？,方法：找准各顶点,(,绿色,),、对应点（红色）到对称轴的距离要相等、要用尺子连接等。,做一做,3,、,做一做,三、巩固练习 拓展提升,O,A,B,C,1,、将 A 绕点,O,顺时针旋转,90,得到B，再将 B 向右平移 4 格得到 C，然后画出 C 的轴对称图形。,课堂检测,2、,画一画。,（1）小旗子向左平移 8 格后的图形。,（2）小旗子绕,O,点按顺时针方向旋转90后的图形。,（3）小旗子,每边,扩大,到原来的2倍,。,8格,5格,5格,10格,方法：找准旋转点、方向和度数；放大的比例等。,课堂检测,四,、,课堂总结,畅谈收获,读书是学习，使用也是学习，,而且是更重要的学习。,毛泽东,学习名言：,