东营专版中考物理总复习第十一章功和机械能.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十一章功和机械能,知识点一,功,做功的两个必要因素,(1),作用在物体上的,_,；,(2),物体在,_,上移动的距离。,力,这个力的方向,力不做功的三种情况,分类,“,不劳无功,”,(,有距离无力，,F,0),“,不动无功,”,(,有力无距离，,s,0),“,劳而无功,”,(,力和距离垂直,),举例,踢出去的足球，人此后不对足球做功,河水冲击石块，石块未动,提着水桶水平前进,定义：功等于,_,与,_,的乘积。,计算公式：,_,。,单位：,_,。,力,物体在力的方移动的距离,W,Fs,焦耳,(J),知识点二,功率,物理意义：功率是表示,_,的物理量。做功,_,，功率大。,定义：功率等于,_,与,_,之比。,公式：,_,。变形公式：,_,，,_,。,推导公式：,_,。,单位：国际单位：,_,。常用单位：,_,。,做功快慢,快,功,做功所用时间,W,Pt,P,Fv,瓦,千瓦,(kW),知识点三,动能和势能,能量：物体能够对外,_,，物体就具有,_,。,单位为,_,。,做功,能量,焦耳,(J),动能和势能的比较,动能,势能,重力势能,弹性势能,定义,物体由于,_,而具有的能,物体由于,_,而具有的能,物体由于,_,_,而具有的能,影响,因素,物体的,_,和,物体,_,物体的,_,和物体,_,物体的,_,运动,高度,发生,弹性形变,质量,运动的速度,质量,位置,弹性形变,知识点四,机械能及其转化,机械能：,_,、,_,和,_,统称为,机械能。,动能和势能可以相互转化。,机械能守恒：如果只有动能和势能的转化，机械能是,_,的。,动能,重力势能,弹性势能,守恒,图片,命题角度,命题内容,P63,图,11.1,3,力是否做功的判断,1.,图甲中的小男孩提着滑板在水平路面上,前行，图乙中的小女孩用力搬石头，搬而,未起。由于在,_,上没有移动距离，,所以小男孩和小女孩对物体都,_(,选,填,“,做,”,或,“,不做,”,),功,力的方向,不做,图片,命题角度,命题内容,P71,图,11.4,1,机械能及其转化,2.(2017,天津中考改编,),如图为某蹦床运动,员从床面上起跳后腾空瞬间的照片，根据照,片信息估测此时运动员脚尖到床面的距离约,为,_(,选填,“,0.8 m,”“,1.8 m,”,或,“,3.8 m,”,),；运动员在空中下落的过程中，,他的,_,能转化为动能。与蹦床接触后，,床面发生弹性形变，运动员的,_,能转化为,蹦床的,_,能；运动员在离开蹦床后的,上升过程中，其,_,能转化为,_,能,1.8 m,重力势,动,弹性势,动,重力势,图片,命题角度,命题内容,P71,图,11.4,2,机械能的影响因素,3.,滚摆从图中的位置,1,静止释放，下降经过,位置,2,，继续下降，再上升到达最高点,3,，,这三个位置中滚摆重力势能最大的是,_,，,动能为零的是,_,，机械能最大的是,_,。,(,填写位置序号,),1,1,和,3,1,图片,命题角度,命题内容,P73,图,11.4,6,机械能及其转化,4.(2017,绥化中考,),如图是人造地球卫星的轨道示意图。卫星在大气层外运行，不受空气阻力，只有动能和势能的转化，因此机械能守恒。卫星在远地点时,_,能最大，从远地点向近地点运动时，它的势能减小、,_,能增大，速度也就增大,重力势,动,考点一,力是否做功的判断,5,年,0,考,例,1,(2018,长沙中考,),下列关于功的说法正确的是,(,),A,小明用力推发生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做了功,B,吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的拉力对重物做了功,C,足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功,D,举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运动员对杠铃做了功,【,思路点拨,】,做功的两个必要条件：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。两者缺一不可。,【,自主解答,】,D,【,解题技巧,】,1,(2017,长春中考,),一位同学正在进行投掷实心球的训,练，以下情境中，他对球做功的是,(),A,手拿球静止,B,手托球水平匀速直线运动,C,将球举起,D,抛出后的球在空中继续运动,C,考点二,功、功率的理解及其相关计算,5,年,2,考,命题角度功、功率的估算,例,2,一位同学沿教学楼的楼梯从一楼匀速上到三楼，该同学上楼做的功最接近,(,),A,30 000 J B,3 000 J C,300 J D,30 J,【,思路点拨,】,【,自主解答,】,B,2,(2018,盐城中考,),小明将掉在地面上的物理书捡起来,放在课桌上，他对课本所做功最接近于,(),A,0.02 J B,0.2 J C,2 J D,20 J,C,命题角度功、功率的理解及判断,例,3,(2018,兰州中考,),如图所示，一物体放在同一水平面,上，第一次在拉力,F,1,的作用下，以速度,v,1,匀速运动了距离,s,，第二次在拉力,F,2,的作用下，以速度,v,2,匀速运动了同样的,距离，已知,v,2,v,1,。比较前后两次拉力做的功及其功率的,大小关系，正确的是,(,),A,W,1,W,2,B,W,1,W,2,C,P,1,P,2,D,P,1,P,2,【,思路点拨,】,先根据影响摩擦力大小的因素判定两次拉力的大小，再根据,W,Fs,判定功的大小，然后利用,P,Fv,判定功率的大小。,【,自主解答,】,A,3,(2018,德州中考,),两次水平拉动同一物体在同一水平面,上做匀速直线运动，两次物体运动的路程,(,s,),时间,(,t,),图,像如图所示，根据图像，下列判断正确的是,(),A,两次物体运动的速度：,v,1,F,2,C,0,6 s,两次拉力对物体所做的功：,W,1,W,2,D,0,6 s,两次拉力对物体做功的功率：,P,1,P,2,C,命题角度功和功率的计算,例,4,(2018,东莞二模,),如图甲所示，重,500 N,的小车受到,80 N,的水平推力，在水平地面上做直线运动，其距离随时间变化的图像如图乙所示。,(1),小车运动的速度多大？,(2)10 s,内重力对小车做多少功？,(3)10 s,内人对小车做多少功？功率是多大？,【,思路点拨,】,(1),首先根据图像判断小车的运动状态，然后,根据,v,求出小车运动的速度。,(2),根据做功的两个必要条,件分析。,(3),根据,W,Fs,求出推力对小车做的功；然后利用,P,求出功率。,【,自主解答,】,解：,(1),由图像可知，小车在推力的作用下做匀速直线运动，,当,t,5 s,时，,s,6 m,，则小车的速度：,v,1.2,m/s,。,(2)10 s,内小车在重力的方向上没有移动距离，因此重力对小车做功为,0 J,。,(3),由图像可知，,10 s,内小车通过的路程,s,12 m,，,推力对小车做的功：,W,Fs,80 N,12 m,960 J,；,功率：,P,96 W,。,答：,(1),小车运动的速度为,1.2,m/s,；,(2)10 s,内重力对小车做功为,0 J,；,(3)10 s,内人对小车做功为,960 J,；功率是,96 W,。,【,解题技巧,】,4,(2018,枣庄中考,),妈妈与小明进行爬山比赛，他们选择,的起点、路径和终点都相同，全程设为匀速运动，妈妈的体,重是小明的,2,倍，妈妈所用的时间是小明的,3,倍，若妈妈克服,自身重力做功为,W,1,、功率为,P,1,，小明克服自身重力做功为,W,2,、功率为,P,2,，则下列关系正确的是,(),A,W,1,W,2,21,P,1,P,2,61,B,W,1,W,2,23,P,1,P,2,21,C,W,1,W,2,21,P,1,P,2,32,D,W,1,W,2,21,P,1,P,2,23,5,(2018,菏泽中考,),小东积极投入到,“,绿色环保、低碳,出行,”,的新潮流中，他尽量减少驾驶机动车辆外出，坚持,骑自行车上下班，小东和自行车的总质量是,80 kg,。当小,东以,5,m/s,的速度在平直的公路上骑行时，自行车着地面,积为,0.01 m,2,，所受阻力是其总重的,0.02,倍。,(,g,10 N/kg),求：,(1),正常行驶的自行车对路面的压强；,(2),自行车行驶,1 000 m,动力所做的功；,(3),自行车行驶的功率。,【,答案,】,自行车对路面的压强：,p,8,10,4,Pa,。,(2),自行车行驶的动力：,F,f,0.02,G,0.02,800 N,16 N,，,自行车行驶,1 000 m,动力所做的功：,W,F,s,16 N,1 000 m,1.6,10,4,J,。,(3),自行车行驶的功率：,P,F,v,16 N,5,m/s,80 W,。,答：,(1),正常行驶的自行车对路面的压强为,8,10,4,Pa,；,(2),自行车行驶,1 000 m,动力所做的功为,1.6,10,4,J,；,(3),自行车行驶的功率为,80 W,。,考点三,机械能及其转化,5,年,4,考,命题角度动能、势能的影响因素及其大小变化,例,5,(2018,淄博中考,),如图所示，弯曲的跳板把人弹至高处，,这个过程中人的动能和重力势能的变化情况是,(,),A,动能减小，重力势能增大,B,动能增大，重力势能减小,C,动能先增大后减小，重力势能增大,D,动能先减小后增大，重力势能减小,【,思路点拨,】,影响动能大小的因素是质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素是质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。,【,自主解答,】,C,【,解题技巧,】,6,(2018,广西中考,),体育测试中，小明立定跳远的运动,轨迹如图所示，他在上升过程中,(),A,动能减小,B,动能增大,C,重力势能减小,D,重力势能不变,A,命题角度机械能的转化和守恒,例,6,(2018,绵阳中考,),蹦床运动是奥运会比赛,项目。运动员比赛开始前直立在蹦床中央，,比赛开始时快速下蹲并立即恢复直立被蹦床弹,起，离开蹦床时是成直立状态并一直保持，到达最高点后下,落到接触蹦床时又快速下蹲并立即恢复直立，再次被蹦床弹,起，达到更高点。忽略空气阻力，下列说法正确的是,(,),A,在此整个过程中，运动员机械能守恒,B,在此整个过程中，运动员机械能一直在增加,C,从离开蹦床到下落接触蹦床的过程中，运动员机械能守恒,D,从下落接触蹦床到离开蹦床的过程中，运动员机械能守恒,【,思路点拨,】,影响动能大小的因素是质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素是质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大；影响弹性势能大小的因素是物体发生弹性形变的大小和难易程度，弹性形变越大，发生弹性形变越难，弹性势能越大；机械能动能势能。,【,自主解答,】,C,【,解题技巧,】,注意挖掘机械能守恒的隐含条件：不计空气阻力，支持面光滑等。,7,(2018,烟台中考,),如图所描述的情景中，没有发生动,能转化为势能的是,(),A,8,(2018,聊城中考,)2018,年,2,月,12,日,13,时,03,分，我国在西昌卫星发射中心用长征三,号乙运载火箭，以,“,一箭双星,”,方式成功,发射第二十八、二十九颗北斗导航卫星，,如图所示的卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，它在大气层外运行，不受空气阻力，则下列说法正确的是,(),A,卫星从远地点运行到近地点，重力势能减小，动能增,大，机械能守恒,B,卫星从远地点运行到近地点，重力势能增大，动能减,小，机械能守恒,C,卫星从近地点运行到远地点，重力势能增大，动能增,大，机械能不守恒,D,卫星从近地点运行到远地点、重力势能减小，动能减,小，机械能不守恒,实验十五,探究物体的动能跟哪些因素有关,5,年,0,考,1,实验装置,2,转换法的应用：物体动能的大小是通过,_,_,来反映。,3,控制变量法的应用：,(1),控制速度一定，探究动能与,_,的关系。让不同质量,的小球从斜面的,_,释放，让小球到达斜面底部的,_,相同。,木块被推动的,距离,质量,同一高度,速度,(2),控制质量一定，探究动能与,_,的,关系。选择同,一个小球从不同高度释放，让小球到达斜面底部的,_,不相同。,运动速度,速度,4,结合牛顿第一运动定律的内容对该实验现象进行描述和,判断。若本实验中水平面绝对光滑，则该实验将,_,达到,实验目的，原因是,_,。,5,能量转化：小球从斜面释放运动到水平面的过程中，,_,转化为,_,；两物体碰撞后在水平面上运动,一段距离停下来的过程中，,_,转化为,_,。,不能,木块将在光滑水平面做匀速直线运动,重力势能,动能,动能,内能,6,实验结论：物体的动能大小与物体的,_,和,_,大小有关，质量相同时，速度越大，动能越大；速度相同,时，质量越大，动能越大。,质量,速度,例,7,(2017,西宁中考,),如图所示是,“,研究物体的动能跟哪些因素有关,”,的实验装置图。,(1),该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体,_,的关系,(,物体,A,、,B,质量不变,),。,(2),该实验中所探究物体的动能是指物体,_(,选填,“,A,”,或,“,B,”,),的动能。,(3),该实验物体动能的大小是通过,_,来反映的。,速度,A,物体,B,移动的距离,(4),该实验物体的速度是指物体,A,从斜面上由静止滚下与物体,B,即将碰撞时的速度，它是通过,_(,选填,“,高度,”,或,“,质量,”,),来改变的。,(5),实验表明，同一物体,A,从斜面高处滚下，高度越大，物,体,B,被撞得越远，可得结论：当物体质量相同时，物体的,_,越大，动能,_,。,(6),若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体,从斜面,_,高度由静止滚下，并观察记录。,高度,速度,越大,相同,【,拓展设问,】,(7),若斜面光滑，小球从斜面顶端由静止滚到斜面底部的过,程中，其机械能,_(,选填,“,变大,”“,不变,”,或,“,变小,”,),。,不变,(8),若用图中的实验装置探究阻力对物体运动的影响，,必须增加的器材是,_(,请从以下三个选项中选择,),。,A,倾斜程度不同的斜面,B,粗糙程度不同的水平面,C,质量不同的钢球,B,9,(2018,辽阳中考,),在探究,“,动能的大小与哪些因素有关,”,的实验中，小阳用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球,钻入水平面上的硬纸盒，完成以下实验。,(1),通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可以得,出结论：质量相同时，物体的,_,越大，动能越大。对,比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，物体位置越,高，重力势能,_,。在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受,滑动摩擦力,_(,选填,“,相同,”,或,“,不同,”,),。,速度,越大,相同,(2),如果做图乙实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防,止因此造成硬纸盒损坏需改进图乙实验，再与图甲实验对,比。在不改变木板长度的情况下，应采用以下,_(,填写正,确选项前的字母,),方法。,A,换用质量更小的钢球,B,给水平木板铺上毛巾,C,适当降低钢球的高度,D,换用一个较重的硬纸盒,C,(3),若要探究影响动能大小的另一因素，具体的操作方法是,选择两个,_,不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止,滑下。,(4),小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示,实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙,两次实验可得出：滑动摩擦力与,_,有关。,质量,压力,