七年级生物下册13.1土壤里的小动物讲义苏科版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小结：蝗虫适应陆地生活的特征：,1.,身体外面包着一层坚韧的,_,可以,_,和,_,防止,_,更好地适应,_,生活,.,外骨骼不能随身体的生长而长大,所以有,_,现象,.,2.,身体可分为,_,、,_,、,_,三部分。,3.,头部有,1,对触角有,_,和,_,的功能,有,1,对复眼是,_,3,个单眼只能,_.1,个,_,摄取食物,.,4.,胸部有,3,对足和,2,对翅,_,发达,适于跳跃,_,很薄,适于飞翔,.,5.,腹部有,_,是气管的开口，通过,进行呼吸。,外骨骼,蜕皮,头,胸,腹,触觉,嗅觉,视觉器官,感光,后足,后翅,气门,气管,支撑身体,保护体内器官,体内水分的蒸发,陆地,咀嚼式口器,土壤中里的生物,13.1,第一节 土壤里的小动物,土壤中的小动物分类图表,1a.,无足,蚯蚓,环节动物,2a.,有,3,对足,蝼蛄、蚂蚁、蟋蟀等,昆虫纲,2b.,有,4,对足,蜘蛛、蝎子等,蛛形纲,2c.,有,7,对足,鼠妇,甲壳纲,2d.20,对足,蚰蜒、蜈蚣、马陆等,多足纲,节肢动物,1b.,有足,阅读,P99,回答,：,蚯蚓的喜欢生活在什么样的环境？食性如何,？,环境：潮湿、疏松、富含有机物的土壤中,食物：取食植物的茎、叶、泥土中的有机物。,蚯蚓适应土壤生活的特征：,1.,体色,-,体形,-,2.,体表,-,3.,运动,-,4.,呼吸,-,5.,对外刺激,-,暗红色或灰黑色,保护色,圆柱形 减小钻土时阻力；有许多环状体节，前端有环带，与生殖有关。,依靠肌肉收缩和体表刚毛的协助进行运动,对外界刺激的反应比较灵敏、准确。,湿润、黏滑、刚毛,有利于气体交换和,减小摩擦,无专门的呼吸器官，靠湿润的体表进行气体交换完成呼吸,因为有脑和腹神经索。,协助运动,探究实验,：,哪种表面适合蚯蚓的运动？,提出问题：,作出假设：,制定计划：,实施计划：,得出结论：,哪种表面适合蚯蚓的运动？,粗糙的表面适合蚯蚓的运动。,取两条种类、大小、健康状况相仿的两条蚯蚓；注意,保持蚯蚓体表湿润,。,同时，将其中一条放在表面粗糙的硬纸板上，,另一条放在表面光滑的玻璃板上；观察。,预期实验结果：硬纸板上的蚯蚓运动的快。,粗糙的表面适合蚯蚓的运动。,考 考 你？,1,、当用手触及蚯蚓身体表面时，感觉到有黏液，它使体壁始终保持湿润，可以保证蚯蚓（），同时减少与土壤的（）,2,、蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要（）。,3,、在探究蚯蚓适应土壤生活特征的实验中，观察蚯蚓运动时，要用沾水的棉球轻拭其身体，目的是（）。,4,、蚯蚓身体表面生有许多刚毛，其作用是（）。,5,、蚯蚓进行气体交换的结构是（）。,6,、蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确，是因为（）。,与外界进行气体交换完成呼吸,摩擦,慢,让体表湿润，维持正常呼吸,协助运动,湿润的体表,有脑和腹神经索,要求大家都能完成：,1,、蚯蚓身体呈什么形状？有什么意义,?,2,、如何区别蚯蚓的前端和后端,？,3,、用手轻轻触摸蚯蚓的体表，有什么感觉？来回触摸蚯蚓的,体表,，又有什么感觉？为什么？,4,、用手电筒照射蚯蚓身体的前端、后端和中央，分别有什么反应，,想一想,，蚯蚓有眼睛吗？,5,、探究蚯蚓在什么样的物体表面,爬得快,？,与生殖有关,刚毛,神经节,脑,口,肠,腹神经索,蚯蚓对人类贡献,