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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,苏教版三年级语文下册跟踪台风的卫星ppt课件,台风,“,威马逊,”,威力巨大,台风过后,卫星,跟踪台风的卫星,苏教版三年级,语文下册,自由朗读课文,要求,:,1.,认读生字新词,能正确、通顺地朗读课文。,2.,了解第三代气象卫星的主要作用,感受科学技术的伟大。,躲 避 暴 雨 嘲 笑,慌 张 隔 离 懒 散,躲 避 暴 雨 嘲 笑,慌 张 隔 离 懒 散,b bo cho,躲 避 暴 雨 嘲 笑,慌 张 隔 离 懒 散,b bo cho,hung g ln,盯住 厉害 监视 气象卫星,狂怒 泄气 跟踪 谈笑风生,舒展 猛然 港湾 波浪滔滔,怒吼 狂暴 蹦跳 猛扑过来,嘲笑 疯狂 行踪 暴跳如雷,同桌相互检查读读下列词语:,读完之后说说台风、卫星给你留下的第一印象是什么,?,用自己喜欢的方式,读第,1,、,2,自然段,台风,:,卫星,:,读完之后说说台风、卫星给你留下的第一印象是什么,?,用自己喜欢的方式,读第,1,、,2,自然段,台风,:无礼、狂暴,卫星,:,读完之后说说台风、卫星给你留下的第一印象是什么,?,用自己喜欢的方式,读第,1,、,2,自然段,台风,:无礼、狂暴,卫星,:开心、自豪,“你是谁?竟敢盯住我!”,“,哈,”小星星笑了笑说,“我是第三代气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,监视你,直到你消失为止。”,“你是谁?竟敢盯住我!”,“,哈,”小星星笑了笑说,“我是第三代气象卫星,人们叫我,时刻跟踪你,监视你,直到你消失为止,。”,“你是谁?竟敢盯住我!”,“小东西!”台风狂怒地嚷着:“你可知道我的厉害?鱼儿见我钻进深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿,”,“小东西!”台风狂怒地嚷着:“你可知道我的厉害?,鱼儿见我钻进深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯,。嘿嘿,”,(鸟儿)见我(),,()见我()。,1,、他们之间有几次较量?结果怎样?,2,、想一想,卫星是怎样跟踪台风的?,3,、用“,”,划出直接描写台风的句子,用“”划出描写卫星的句子,精,读,感,悟,自由朗读,3-8,自然段,完成下列作业:,气象卫星时刻跟踪、监视着台风。当台风,想吓跑,气象卫星时,气象卫星(,);当台风,想甩掉,气象卫星时,气象卫星(,);当台风,向城市扑去,时,气象卫星,(,);当台风,朝海洋,的另一个方向奔去时,气象卫星(,)。,气象卫星时刻跟踪、监视着台风。当台风,想吓跑,气象卫星时,气象卫星(,);当台风,想甩掉,气象卫星时,气象卫星(,);当台风,向城市扑去,时,气象卫星,(,),;,当台风,朝海洋,的另一个方向奔去时,气象卫星(,)。,偏偏爱跟着台风,“想甩掉我?没门儿!”,及时向人们报告,又紧紧跟踪着,监视着,狂暴地跳起来,猛扑过去,呼呼地朝大海的深处奔去,暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去,盯住,时刻跟踪你、监视你,跟着你走,离地面三百公里的高空,紧紧地跟踪着,每隔二十五分钟报告一次,从哪些词语可以看出卫星的自豪?卫星为什么会如此自豪?,从哪些词语可以看出卫星的自豪?卫星为什么会如此自豪?,嘲笑 早就知道 自豪,从哪些词语可以看出卫星的自豪?卫星为什么会如此自豪?,嘲笑 早就知道 自豪,因为他的工作帮助人们战胜了台风,我们再也不怕台风带来的灾难了。,分角色朗读,同学们你们知道吗?对话就是人物之间用语言进行交流的一种方式,描写时要注意说话时的动作、表情、语气等。,分角色朗读,同学们你们知道吗?对话就是人物之间用语言进行交流的一种方式,描写时要注意说话时的动作、表情、语气等。,同桌之间练习分角色对话,注意说话时的动作、表情和语气。,分角色朗读,同学们你们知道吗?对话就是人物之间用语言进行交流的一种方式,描写时要注意说话时的动作、表情、语气等。,请男同学当台风,女同学当卫星,我们一起有感情地朗读课文的,3-8,小节中的对话部分。,作业:,学完了课文,你想说什么,?,可以对气象卫星说,也可以对台风说,还可以对自己说,
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