九年级物理上册13.6探究串、并联电路中的电压.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十三章 探究简单电路,13.6,探究串、并联电路中的电压,课前预习,1.串联电路两端的总电压等于_并联电路中各支路两端的电压_,各部分电路两端的电压之和,相等,课堂演练,知识点一 串联电路中电压的规律,1.,如图,13-6-1,所示的电路，灯,L,1,、,L,2,的连接方式是,_,已知电源电压为,6 V,，电压表,Vl,的示数为,1.5 V,，则电压表,V,2,的示数为,_V,串联,4.5,课堂演练,2.小明同学对串联电路中电压的规律进行了探究.,【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.,【设计与进行实验】,（1）按图13-6-2所示的电路图连接电路.,（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出AB间的电压.,课堂演练,（3）在测BC间的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.,（4）测出AC间的电压，得出结论.,【交流与评估】,（1）在拆接电路时，开关必须_.,（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是灯L,1,_或灯L,2,_.,断开,短路,断路,课堂演练,（3）小明用上面的方法_(填“能”或“不能”)测出BC间的电压，原因是_.,（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是_，改进方法_.,不能,电压表的正负接线柱接反了,一次实验得出的结论具有偶然性,改变小灯泡的规格或电源电压，多次实验,U,AB,/V,U,BC,/V,U,AC,/V,2.4,1.4,3.8,课堂演练,3.,如图,13-6-3,甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图,13-6-3,乙所示，则电灯,L,1,的电压为,_V,L,2,两端的电压为,_V.,1.2,4.8,课堂演练,4.(2016,赤峰,),用如图,13-6-4,所示电路来探究串联电路电压特点时：,（,1,）实验中应选择规格,_,（填“相同”或“不相同”）的灯泡,.,（,2,）用电压表分别测出,L,1,和,L,2,两端电压及串联总电压的值分别是,U,1,、,U,2,、,U,，经过多次实验，得到的数据记录在下表中,.,分析实验数据，可以得到串联电路的电压特点是,_,（用公式写出）,.,不相同,U=U,1,+U,2,课堂演练,（,3,）进行多次实验的主要目的是,_,（填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）,.,实验次数,U,1,/V,U,2,/V,U/V,1,2.3,0.7,3.0,2,2.0,1.0,3.0,3,1.7,1.3,3.0,寻找普遍规律,课堂演练,知识点二 并联电路中电压的规律,5.,如图,13-6-5,所示，灯泡,L,1,比,L,2,亮，电压表,V,2,示数为,6 V,，下列说法正确的是,(,),A.V,1,示数为,6 V,B.V,1,示数大于,6 V,C.V,2,示数小于,6 V,D.V,2,示数大于,6 V,A,课堂演练,6.,物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行以下探究：,（,1,）提出问题：并联电路中，各支路两端的电压有什么关系？,（,2,）你的猜想是：,_,；,理由是：,_.,并联电路中各电灯两端的电压相等,各个电灯并联在相同的两点间,课堂演练,（,3,）设计实验,:,图,13-6-6,为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡,L,1,、,L,2,以及电源两端的电压,.,所需的实验器材有：,_.,电源、开关、导线、电灯、电压表,课堂演练,（,4,）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据,.,（,5,）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）,_.,（,6,）实验结论：两个灯泡,L,1,、,L,2,的电压和电源电压相等,.,用电压表分别测量出电灯两端的电压,U,1,和,U,2,，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的,课堂演练,（,7,）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大,.,为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明这样做：,_.,7.,如图,13-6-7,所示电路，电源电压为,3 V,，小灯泡,L,1,和,L,2,的连接方式为,_,联；,L,1,两端,的电压为,_V,；若,L,1,损坏，则,L,2,两端的电压为,_V.,采用不同规格的小灯泡或不同的电源，重做上述实验,并,3,3,课堂演练,8.,为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为,3 V,），电压表，多个小灯泡、开关、导线若干,.,课堂演练,（,1,）请用笔画线代替导线，在图,13-6-8,甲中把电路连接完整，要求电压表测灯,L,1,两端的电压,.,如答图,13-6-1,所示,.,课堂演练,（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L,1,、L,2,两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图13-6-8乙所示，其值为_V.根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律，你认为实验的疏漏之处是_，纠正后得到并联电路中的电压规律为_.,2,.,6,应更换不同规格的灯泡，在并联电路中多次实验,并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等,课后作业,夯实基础,1.手电筒内两节新干电池串联的总电压是(,),A.1,.,5 V,B.3 V,C.4 V,D.24 V,B,课后作业,2.如图13-6-9所示，在“探究串联电路的电压规律”时，小明同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为U,AB,=1,.,5 V，U,BC,=2,.,5 V，U,AC,=4 V在表格中记录数据后，下一步应该做的是(,),A.对换L,1,和L,2,的位置，再测一组电压值,B.换用不同规格的灯泡，再测几组电压值,C.整理器材，分析此组数据得出实验结论,D.改变电源电压，再测几组电压值,B,课后作业,3.在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电压表测得通过这两个灯泡两端的电压不相等，则这两个灯泡的连接方式(,),A.一定是串联,B.一定是并联,C.串联、并联都可以,D.条件不足，无法判断,A,课后作业,4.如图13-6-10所示的电路中，闭合开关，电压表V,1,的示数是7,.,5 V，电压表V,2,的示数为9 V，若电源电压为,12 V，则L,2,两端的电压是_V.,4,.,5,课后作业,5.小宇同学把两只灯泡接在一个电路中，用电流表正确测出流过L,1,的电流是0,.,2 A，流过L,2,的电流是0,.,3 A，由此可以判断L,1,和L,2,是_联关系；若用电压表正确测出L,2,两端电压是3 V，这时L,1,两端的电压是_V,6.如图13-6-11所示，有两只灯泡L,1,和L,2,，还有电池、开关和电压表，电池的电压为2 V现要求将灯泡L,1,和L,2,并联起来，并用电压表测量灯L,1,两端的电压请将,并,3,课后作业,图中的实物元件连接起来，并在虚线框内画出对应的电路图,如答图13-6-2和,答图13-6-3所示.,课后作业,7.为探究“并联电路中电压的规律”，实验室提供的器材有：电池组（电压为3 V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干,课后作业,（1）请用笔画线代替导线，在图13-6-12甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L,1,两端的电压,如答图13-6-4所示.,课后作业,（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L,1,、L,2,两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图13-6-12乙所示，其值为 _V根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律你认为实验的疏漏之处是 _,2,.,6,实验次数过少,课后作业,能力提升,8.,如图,13-6-13,所示的电路图，仅开关,S,2,闭合时，电压表示数为,9 V,；仅开关,S,1,闭合时，电压表示数为,4 V,，下列说法不正确的是,(,),A.,电源电压为,9 V,B.,灯,L,1,两端的电压为,4 V,C.,灯,L,2,两端的电压为,4 V,D.,灯,L,1,和灯,L,2,的总电压为,9 V,C,课后作业,9.一个箱子面板上有A、B、C、D四个接线柱，如图13-6-14所示，箱内有两节干电池，已用导线连接.若拿一个连有两根导线的2.5 V小灯泡来进行检测，当连接AB或BD时，灯亮但较暗；当连接AC、BC或DC时灯不亮；当连接AD时灯很亮.请在箱内画出电源的连接情况.,如答图,13-6-5,所示,.,