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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版一年级数学下册分类与整理,二、选定标准,分类计数,介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。,问题:哪种颜色的气球最多?哪种颜色的气球最少?,你是怎么知道的?,四、认识象形统计图,读图回答问题,1,、按颜色分类,2.,按形状分类,二、分类计数,认识简单统计表,(二)分类计数,填写简单统计表,按大人、孩子分,按性别分,认表,问题:你想按照哪种方法分组?,数一数每组各有多少人?,(三)认识简单统计表,二、分类计数,认识简单统计表,按性别分,按大人、孩子分,人数,大人,孩子,8,4,人数,男,女,6,6,介绍:刚才我们把分类的结果整理出来了,大家一起填写的,就是简单的统计表。,问题:观察,2,个统计表,有什么相同点?有什么不同点?,三、运用知识,解决问题,(二)动脑筋,做一做,问题,:,1.,如果把全班同学分成两组,可以怎样分?,2.,你能在表中把分组的结果表示出来吗?,人数,男,女,3.,观察统计表,你都知道了什么?,4.,你能提出什么数学问题?,5.,想一想,还可以怎样分?,(1),(2),圈出每行中不同的,把车涂上颜色,六、运用知识,解决问题,问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?,完成:,1.,按水果的种类分一分,在教材上涂一涂、填一填。,2.,按卡片的形状分一分,在教材上涂一涂、填一填。,你有几种分法?,下图中 表示一(2)班课间参加活动的同学人数。,跳绳,踢毽,跑步,跳远,()人,()人,()人,()人,人数,项目,跳绳,踢毽,跑步,跳远,8人,5人,6人,4人,人数,项目,跳绳,踢毽,跑步,跳远,8人,5人,6人,4人,根据统计结果回答问题。,参加()的人最多,参加,()的人数最少。,跳远比跑步多()人。,你能提出什么数学问题?,跳绳,跳远,2,
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