九年级语文下册第二单元7这是四点零八分的北京教材.ppt

食 指,作者简介,食指，原名,郭路生,，著名诗人，被称 他从小学开始热爱诗歌，20岁时写的名作,相信未来、海洋三部曲、这是四点零八分的北京,等以手抄本的形式在社会上广为流传。2001年月28日与已故诗人海子共同获得第三届人民文学奖诗歌奖。著有诗集相信未来、食指、黑大春现代抒情诗合集、诗探索金库,食指卷、食指的诗。,知识链接,知青，是指,“,文化大革命,”,中，从城镇参加上山下乡的初中或高中毕业生。,知青文学，反映的都是当年知识青年的经历和感受。,写作背景,文题解读,这是四点零八分的北京,解题：,1968,年,12,月,24,日四点零八分，诗人离开北京到山西插队，,“,四点零八分的北京,”,成了诗人个人命运的记号，这一瞬间也浓缩了一个特定时代的重大历史内涵。,1968,年,9,月北京知青去北大荒临行前在天安门的宣誓,。,残酷的折磨,与非人的虐待,坐飞机是批斗中最残酷的方式之一。挨斗的李范五是黑龙江省的“当权派”。,1.,听录音，听准字音和节奏。,2.,找出易读错的字和难理解的字词。,3.,利用注释和工具书，初步理解诗文内容。,4.,把握作者情感，尝试自己读一读。,听诵诗文，自主探究,阅读诗歌，感知内容。,第一节 四点零八分的北京 告别北京,第二节 火车开动离京 迷惘失落,第三节 幻觉叠合 眷恋母爱,第四节 告别亲人 回归现实,第五节 物我颠倒 漂泊无依,第六、七节 依恋北京 惶惑忧虑,诗人的情感思路,迷惘、恐惧（不知发生了什么事情）,震惊、绝望（我才明白发生了什么事情）,全诗把诗人对故乡亲人的留恋，对自己现状和未来的惶惑和无助表现得深刻彻底。,请同学们主动谈谈自己的阅读体会。,个人阅读体验：这是一首特殊背景、特殊情感的诗；这是一首别样的别离诗。,诗文研读，合作探究,朗读诗歌后思考：,1,、诗中第一节有对当时场景的真实记录，把它找出来。,(,“,一片手的海浪翻动，一声雄伟的汽笛长鸣,”,),2,、,第一节,“,这是四点零八分的北京,”,出现两次，有什么作用？,（诗人运用,反复,的修辞手法把对北京的记忆定格在,“,四点零八分,”,，这一刻是诗人记忆中最深刻的一道印痕，强调了,“,四点零八分的北京,”,就是诗人心中,“,最后的北京,”,。）,3,、北京车站高大的建筑，,突然一阵剧烈的抖动。,诗人当时为什么会有这种感觉？,（这是 的错觉。一是当时火车开动造成的错觉，二是作者当时内心的抖动，内心的强烈的撞击和震撼。此句也表达了诗人以及当时青年人所共有的迷惘与失落。,),物我颠倒,我的心骤然一阵疼痛，一定是,妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。,“,我,”,的心为什么会如此疼痛？,（因为马上要离开母亲、离开北京了，强烈的依母恋乡之情使他不愿离开这里又不得不离开，所以内心 无比痛苦。）,北京在我的脚下，已经缓缓地移动。,这里有什么含义？,(,无比的失落，脚下的大地被抽空，自已已经被这个时代、被北京抛弃，此后将到处漂泊，没有立身之地。,),我再次向北京挥动手臂，,想一把抓住他的衣领，,然后对她大声地叫喊：,永远记着我，妈妈啊，北京！,诗人把,”,妈妈,“,和,”,北京,“,叠合在一起写，有何深意？,（,“,母亲,”,和,“,北京,”,重叠，妈妈代指党和国家，希望党和国家关注知青的命运，不要忘记知青，不要抛弃知青。再次抒写诗人对北京的依恋。,这样的迷惑不安，绝望与痛楚牵动着读者的心，使动乱时期青年一代的生存状况透射着浓烈的悲壮色彩。）,因为这是我的北京，,这是我的最后的北京。,“,最后,”,有什么含义,?,（,“,最后,”,是,“,最后一面,”,的意思，这个词表达了诗人对北京的依依惜别甚至是诀别的心理感受。在那个动荡的年代，谁也无法预知将来能否回来，这也是诗人内心迷惘与失落的一种表达。,),主题思想,本诗通过诗人对个人遭际的速写式的记录，描写了诗人告别北京时的悲凉场面，把远离父母、家乡的惜别之情，对未来命运的忧虑和恐慌，都汇聚到,“,四点零八分的北京,”,这一瞬间，见证了那段不堪回首的历史。,技法探究,诗敏锐地抓住 了,“,我,”,心灵中的几个幻觉意象，并把它们自然而集中的组合起来。幻觉中,“,剧烈地抖动,”,的,“,北京站,”,，作为,“,我,”,的心灵外化，强烈地表现了诗人的感情震动之巨，表现了那种,“,不知发生了什么事情,”,的茫然与无助。,一、善于通过主观感受表达内心的强烈震动,另一个,“,幻觉蒙太奇,”,也很精彩，,“,我的心骤然一阵疼痛，一定是,/,妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。,”,这表现了文学中源远流长的对母爱的眷恋，在这种普通而强烈的人性面前，政治的神话褪去了灿烂的光彩，显得苍白无力，而隐藏在其背后的现实的悲哀与人性的永恒的喟叹表露无遗。,二、善于把握特定瞬间的感受进行描写。,诗人捕捉住火车开动这一时刻，把远离父母、家乡的惜别之情，对未来命运的忧虑和恐慌，都汇聚在,“,四点零八分,”,这一瞬间，使这一瞬间浓缩了一个特定时代的重大历史内涵。,诗人以极为通俗平实的语言，倾注自己的 满怀真情，又抓住特定的时代内涵，使本文的主旨有更深广的历史意义，发人深思。,三,.,语言朴素自然，主旨深刻。,四、用衬托的手法写离情,车站中渲染告别的声浪，正是为了反衬离乡人的失落、恐慌与难以割舍之情。,