山东省邹平县实验中学七年级生物下册-3.2.1-人体与外界的气体交换课件(1)(新版)济南版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,山东省邹平县实验中学七年级生物下册 3.2.1 人体与外界的气体交换课件（1）（新版）济南版,1.结合课本24页图，描述呼吸系统有哪些器官组成？为什么肺是最主要的呼吸器官？为什么用鼻呼吸比用口好？肺泡适于气体交换的特点有哪些？,2.什么是呼吸运动？呼吸运动包括哪两个过程。这个动作是怎样产生？肋间肌和膈肌收缩（或舒张）时，胸腔、肺、肺内气压，会发生什么变化？产生什么结果？肺与外界环境的气体交换是通过什么实现的？,3.描述肺泡内的气体交换和组织里的气体交换？这两个过程分别是通过什么完成？血液流经肺泡周围的毛细血管后，成分会发生什么变化？流经组织细胞周围的毛细血管后成分的变化是？为什么？,4.人体的呼吸过程包括哪些环节？,复习提纲,：,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,1,2,3,6,4,5,识记呼吸系统的组成（呼吸道和肺）和功能,识记肺泡与气体交换相适应的特点。,甲,乙,哪个代表吸气？此时膈肌处于什么状态？,肋间肌 收缩,膈肌收缩,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压下降,气体进入肺(吸气),舒张,舒张,缩小,收缩,升高,排出,肺(,即呼气,),呼吸过程,人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的，其中肺是气体交换的主要场所。下列有关肺泡适于进行气体交换的特点的叙述正确的是(),肺泡数量很多,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的,肺泡分布广泛,A.B.C.D.,当人体处于如图B所示状态时，呼吸肌的状态和气体经过的路线分别是(),A.收缩、外界气体食管肺,B.收缩、肺气管口腔外界,C.舒张、外界气体气管肺,D.舒张、肺气管鼻腔外界,（2011广东中山）右图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述错误的是,A甲表示呼气 B乙表示吸气,C代表的器官能使到达的气体变得清洁,D处于乙时，表示的结构处于舒张状态,(2011济宁-9)呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是（）,A.肺泡内有氧气，血液里没有氧气,B.肺泡收缩产生的压力,C.肋间肌和膈肌收缩产生的压力,D.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度,气体成分,吸入气,呼出气,氧 气,21%,16%,二氧化碳,0.03%,4%,氮 气,78%,78%,水 蒸 气,0.5%,6%,吸入和呼出的气体中氧气和二氧化碳的含量有什么变化,？吸入的气体中含量最多的是？,思考：呼出的气体与吸入的气体相比有什么不同？,肺泡内的气体交换图,肺动脉,肺静脉,肺部毛细血管网,静脉血,动脉血,O,2,CO,2,肺泡里的气体交换,静脉血,动脉血,CO,2,O,2,静脉,动脉,组织细胞周围的毛细血管网,组织里的气体交换,呼吸的四个过程,外界,空气,呼吸道,肺,氧,二氧,化碳,肺部,毛细血管,血液,循环,组织处,毛细血管,组织,细胞,肺的通气,肺泡内的,气体交换,气体在血液,中的运输,组织里的,气体交换,氧,氧,氧,二氧,化碳,二氧,化碳,二氧,化碳,呼吸运动,气体扩散作用,气体扩散作用,1.人呼出的气体与吸入的气体相比，成分的主要变化是,（）,A.氧气含量减少，二氧化碳含量增加 B.氧气和二氧化碳含量都不变,C.氧气含量增加，二氧化碳含量减少 D.氧气和二氧化碳含量都减少,2.下列关于气体交换的叙述中,不正确的是(),A.包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换.,B.通过气体的扩散作用完成.,C.通过组织里的气体交换,血液中的代谢废物减少.,D.通过肺泡内的气体交换静脉血变为动脉血.,巩固提高,A,C,3.当血液经过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列表示该变化的曲线中正确的是(),（1）肺泡周围的毛细血管，一端连通A_，另一端C_。,A内流动的是_血，C内流动的是_血。在肺泡 这一部位发生的气体交换过程是a_由肺泡进入_，b_由血液进入_。,（2）组织细胞周围的毛细血管，一端连接D_，另一端连接F_。D内流动的是_血，F内流动的是_血。在组织内发生气体交换的过程是 a由_扩散到_中，b由_扩散到_中。,4.下图是人体内气体交换过程示意图，请据图回答。,肺动脉,动脉,肺静脉,静脉,静脉,组织细胞,血液,血液,肺泡,氧气,血液,静脉,动脉,动脉,组织细胞,二氧化碳,下图是某人在1个标准大气压下,的一次平静呼吸中肺内气压的,变化曲线图，请回答：,（1）曲线AB段表示,时,肺内气压的变化。（填“吸气”,或“呼气”）,（2）在曲线BC段的变化中，胸腔的积,。（填“增大”或“缩小”）,（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的,点，此时肺内气压与大气压的值,。,（4）在曲线AB、BC段的变化中,与呼吸有关的肌肉的变化情况是_。,吸气,缩小,B,相等,肋间肌收缩、膈肌收缩 肋间肌舒张、膈肌舒张,