新课标广西高考生物二轮复习专题一细胞生物学第3讲细胞的生命历程.ppt

第三讲细胞的生命历程,-,2,-,高考必背,记一记,易混易错,判一判,网络梳理,填一填,1,.,细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。,2,.,减数第一次分裂的主要特征是联会、交叉互换和同源染色体分离,;,染色体数目的减半发生在减数第一次分裂,;,减数第二次分裂的主要特征是姐妹染色单体分开。同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合是基因的分离定律和基因的自由组合定律的基础。,3,.,细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,其实质是基因的选择性表达。,4,.,细胞衰老的特征主要有细胞内水分减少,使细胞体积变小,新陈代谢速率减慢,;,酶活性降低,;,细胞内的色素积累,妨碍细胞内物质的交流和传递,;,呼吸速率减慢,细胞核的体积增大,核膜内折,染色质收缩、染色加深,;,细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低。,-,3,-,高考必背,记一记,易混易错,判一判,网络梳理,填一填,5,.,细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,又称为细胞编程性死亡。,6,.,癌变是在致癌因子的作用下,原癌基因和抑癌基因发生突变的结果。癌细胞有以下特征,:,在适宜条件下能无限增殖,;,形态结构发生显著变化,;,细胞膜上糖蛋白等减少,细胞间黏着性降低,容易分散和转移。,-,4,-,高考必背,记一记,易混易错,判一判,网络梳理,填一填,1,.,细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。,(,),2,.,同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同。,(,),3,.,玉米种子萌发长成新植株的过程,发生了细胞分化且能体现细胞的全能性。,(,),4,.,正常细胞的衰老、凋亡必将使个体衰老、死亡。,(,),5,.,细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小。,(,),6,.,细胞分裂素延迟植物衰老与基因的作用无关。,(,),7,.,衰老细胞内染色质的固缩影响了,DNA,的复制和转录。,(,),8,.,细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达。,(,),-,5,-,高考必背,记一记,易混易错,判一判,网络梳理,填一填,9,.,细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定。,(,),10,.,原癌基因或抑癌基因发生多次变异积累可导致癌症,因此癌症可遗传。,(,),-,6,-,高考必背,记一记,易混易错,判一判,网络梳理,填一填,DNA,分裂期,纺锤体,漂洗,染色,同源染色体,着丝点,均等,变形,基因的选择性表达,形成不同组织、器官,普遍,含有本物种的全套遗传物质,离体后是否形成新个体,原癌基因和抑癌基因发生突变,无限增殖,降低,基因控制的细胞编程性死亡,-,7,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,细胞的增殖,1,.(2018,全国,理综,4),关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是,(,),A.,有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离,B.,有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会,C.,一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同,D.,有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上,答案,解析,解析,关闭,着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,A,项正确。同源染色体联会是减数分裂过程中特有的染色体行为,B,项错误。一次有丝分裂和一次减数分裂过程中,染色体均复制一次,C,项正确。有丝分裂中期和减数第二次分裂中期,染色体的着丝点都排列在赤道板上,D,项正确。,答案,解析,关闭,B,-,8,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2,.(2017,全国,理综,29),利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题。,(1)DNA,合成阻断法,:,在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的,DNA,合成可逆抑制剂,处于,期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终细胞会停滞在细胞周期的,期,以达到细胞周期同步化的目的。,(2),秋水仙素阻断法,:,在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素,秋水仙素能够抑制,使细胞周期被阻断,即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞,(,填,“,会,”,或,“,不会,”),被阻断在间期。,(3),血清饥饿法,:,培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期,以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点是,(,答出,1,点即可,),。,-,9,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,答案,(1),分裂间,(,或,S),(2),纺锤体形成不会,(3),完成,DNA,复制和有关蛋白质的合成,为分裂期准备物质,解析,(1)DNA,复制发生在细胞分裂间期,添加,DNA,合成可逆抑制剂后,DNA,合成被阻断,处于分裂期的细胞已经完成,DNA,复制,故不受影响,细胞最终会停滞在分裂间期。,(2),秋水仙素通过抑制纺锤体的形成来使细胞周期被阻断,纺锤体形成于有丝分裂前期,故经秋水仙素处理的细胞不会被阻断在间期。,(3),分裂间期的特点是完成,DNA,复制和有关蛋白质的合成,为分裂期准备物质,同时细胞有适度的生长。,-,10,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,1,.,有关细胞分裂的,5,个易错易混点,(1),只有连续分裂的细胞才有细胞周期,高度分化的细胞、进行减数分裂的性原细胞都没有细胞周期。,(2),着丝点分裂不是纺锤丝牵拉的结果,着丝点先分裂,之后纺锤丝牵拉染色体移向两极。,(3),只有处于分裂状态的细胞,(,如分生组织细胞,),才能在显微镜下观察到染色体,成熟植物细胞、口腔上皮细胞等均不可用作观察染色体的实验材料。,(4),细胞板是真实存在的结构,而赤道板并非真实存在。,(5),细菌的分裂方式为二分裂,蛙红细胞的分裂方式为无丝分裂。,-,11,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2,.,有关精子和卵细胞形成过程的,2,个易错易混点,(1),同源染色体的大小并非完全相同,如,X,染色体和,Y,染色体。,(2),并非所有细胞分裂都存在四分体。联会形成四分体是减数第一次分裂特有的现象,有丝分裂过程中染色体不进行联会,不存在四分体。,-,12,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,题组,1,结合图表考查细胞周期及细胞分裂特点,1,.(2018,山西大同质检,6),细胞周期可分为间期和分裂期,(M,期,),间期又分为,DNA,合成前期,(G,1,期,),、,DNA,合成期,(S,期,),和,DNA,合成后期,(G,2,期,),。下表为体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间,(,单位,:h),若在细胞的培养液中加入过量的,DNA,合成抑制剂,则,(,),A.M,期的全部细胞需要,11.5 h,后才能到达,G,1,期和,S,期的交界处,B.G,2,期的细胞数目将保持不变,C.22 h,之后,所有的细胞都将停留在,G,1,期和,S,期的交界处,D.,加入过量的,DNA,合成抑制剂之前,处于,S,期的细胞数量是最多的,答案,解析,解析,关闭,M,期的全部细胞需要,11.5 h,才都能到达,G,1,期和,S,期的交界处,A,项正确。,G,2,期的细胞将逐渐减少,B,项错误。加入过量,DNA,合成抑制剂,处于,S,期的细胞,22 h,之后依然处于,S,期,而不是,G,1,期和,S,期的交界处,C,项错误。根据细胞周期各阶段的时间可知,加入过量的,DNA,合成抑制剂之前,处于,G,1,期的细胞数量是最多的,D,项错误。,答案,解析,关闭,A,-,13,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2,.(2018,辽宁沈阳二模,2),下面为某动物体内细胞分裂的一组图像,下列叙述正确的是,(,),A.,上述,细胞中染色体与,DNA,的比均为,1,2,B.,细胞产生的子细胞中均有同源染色体,C.,图中可表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是,D.,细胞中染色体与,DNA,的比为,1,1,答案,解析,解析,关闭,分析题图,细胞含有同源染色体,处于有丝分裂后期,;,细胞含有同源染色体,处于减数第一次分裂后期,;,细胞含有同源染色体,处于有丝分裂中期,是观察染色体形态和数目的最佳时期,;,细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期,;,细胞处于间期。上述细胞中染色体与,DNA,的比为,1,1;,细胞中染色体与,DNA,的比为,1,2,A,项错误。细胞处于减数第一次分裂后期,发生同源染色体的分离,其产生的子细胞中不含同源染色体,B,项错误。图中可表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是,C,项错误。细胞处于减数第二次分裂后期,染色体与,DNA,分子数目的比为,1,1,D,项正确。,答案,解析,关闭,D,-,14,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,解题模板,细胞周期类试题的解题策略,解答细胞周期类试题应掌握影响细胞周期长短的因素,:(1),不同生物体内各种细胞的细胞周期长短不同,;(2),同一生物体不同部位的细胞的细胞周期长短不同,;(3),细胞周期的长短由遗传决定,同时受环境因素影响,如温度影响酶的活性,从而影响细胞周期。,-,15,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,题组,2,考查减数分裂与有丝分裂的异同,3,.(2018,江苏徐州模考,21),下图为细胞分裂过程中核,DNA,分子数与染色体数比值,(,N,),的曲线图,据图分析,下列说法正确的是,(,),A.,若该图表示人体细胞的有丝分裂过程中,N,值变化,则处于,ef,段的细胞内一定只有,23,对同源染色体,B.,若该图表示人精原细胞的减数分裂过程中,N,值变化,则等位基因的分离发生在,cd,段,C.,ab,段没有,DNA,复制,也不存在,mRNA,、蛋白质的合成,D.,若该图表示人精原细胞的减数分裂过程中,N,值变化,则处于,cd,段的细胞内一定含有同源染色体,答案,解析,解析,关闭,若该图表示人体细胞的有丝分裂过程中,N,值变化,则,ef,段可表示细胞处于有丝分裂后期、末期,后期、末期细胞内有,46,对同源染色体,末期结束后细胞内有,23,对同源染色体,A,项错误。若该图表示人精原细胞的减数分裂过程中,N,值变化,则,cd,段表示细胞处于减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期、中期,在减数第一次分裂后期发生等位基因的分离,当细胞处于减数第二次分裂的前期、中期时,细胞中不含有同源染色体,B,项正确,D,项错误。,ab,段表示细胞处于分裂间期的,G,1,期,此时有,mRNA,和蛋白质的合成,C,项错误。,答案,解析,关闭,B,-,16,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,4,.(2017,江苏,16),假如右图是某生物体,(2,n,=4),正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是,(,),A.,该细胞处于减数第二次分裂后期,B.,若染色体,有基因,A,则,有基因,A,或,a,C.,若图中的,表示,X,染色体,则,表示,Y,染色体,D.,该细胞产生的子细胞中有,2,对同源染色体,答案,解析,解析,关闭,该生物体,(2,n,=4),为二倍体,正常体细胞中有,4,条染色体,则此细胞处于有丝分裂后期,A,项错误。和是同源染色体,其上会有相同基因或等位基因,B,项正确。和是同源染色体,而其形态大小明显不同,应属于性染色体,C,项正确。图中细胞具有,4,对同源染色体,子细胞具有,2,对同源染色体,D,项正确。,答案,解析,关闭,A,-,17,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,5,.(2016,浙江理综,3),下列有关高等动物细胞增殖的叙述,错误的是,(,),A.,有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行,1,次染色质,DNA,的复制,B.,细胞周期的,G,2,期已经形成了,1,对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体,C.,染色体数为,2,n=,24,的性原细胞进行减数分裂,减,中期染色体数和染色体,DNA,分子数分别为,12,和,24,D.,若在,G,2,期某染色质的,1,个,DNA,分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的,2,个子细胞均含有该异常,DNA,答案,解析,解析,关闭,有丝分裂和减数分裂都只进行,1,次染色质,DNA,的复制,且复制只发生在间期,A,项正确。细胞分裂间期包括,G,1,、,S,、,G,2,期,动物细胞在,G,2,期已经能观察到,1,对中心体,;,在有丝分裂前期,由中心体发出星射线构成纺锤体,牵引染色体移动,B,项正确。染色体数为,2,n,=24,的性原细胞进行减数分裂时,通过,DNA,的复制,DNA,为,48,条,染色体仍为,24,条,减数第一次分裂时同源染色体分离,得到次级性母细胞,在减数第二次分裂前期和中期,细胞中染色体数和染色体,DNA,分子数分别为,12,和,24,C,项正确。,G,2,期,DNA,已经完成复制,若在,G,2,期某染色质的,1,个,DNA,分子发生片段缺失,则该细胞通过有丝分裂后,产生的,2,个子细胞中只有,1,个细胞含有该异常,DNA,D,项错误。,答案,解析,关闭,D,-,18,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,技巧方法,有丝分裂与减数分裂相关试题的解题技巧,通过绘制细胞有丝分裂和减数分裂图像以及列表比较,掌握各时期图像中染色体行为的变化特点。解题可依据下列模板进行,:,第一步,通过有无细胞壁和中心体判断细胞种类,;,第二步,通过观察图像中染色体行为变化判断分裂时期,;,第三步,根据有无同源染色体及同源染色体的行为判断分裂方式,;,第四步,结合选择题的选项或非选择题的问题,联系生物知识进行判断或确定答案。,-,19,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,细胞分裂与遗传变异的关系,(2018,天津理综,4),果蝇的生物钟基因位于,X,染色体上,有节律,(X,B,),对无节律,(,X,b,),为显性,;,体色基因位于常染色体上,灰身,(A),对黑身,(a),为显性。在基因型为,AaX,B,Y,的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个,AAX,B,X,b,类型的变异细胞,有关分析正确的是,(,),A.,该细胞是初级精母细胞,B.,该细胞的核,DNA,数是体细胞的一半,C.,形成该细胞过程中,A,和,a,随姐妹染色单体分开发生了分离,D.,形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变,答案,解析,解析,关闭,减数分裂过程中,染色体只复制,1,次,而细胞连续分裂,2,次。由题意知,:,基因型为,AaX,B,Y,的雄果蝇进行减数分裂,首先,DNA,复制,DNA,数目增加一倍,初级精母细胞基因型可表示为,AAaaX,B,X,B,YY,伴随着同源染色体分离,非同源染色体自由组合,形成的次级精母细胞基因型可表示为,AAX,B,X,B,和,aaYY,(,或,AAYY,和,aaX,B,X,B,),此时核,DNA,数与正常体细胞的相等,故,A,、,B,、,C,三项错误。而题目中出现的,AAX,B,X,b,是基因突变的结果,故,D,项正确。,答案,解析,关闭,D,-,20,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,1,.,有关减数分裂与遗传变异的,3,个易错易混点,(1),基因分离与自由组合发生的时间没有先后。减数分裂过程中同源染色体分离,其上的等位基因也分离,与此同时,非同源染色体自由组合,其上的非等位基因也自由组合,其组合方式取决于减,中期染色体的排列方式。,(2),受精卵中遗传物质的来源并不相同。,核内染色体一半来自父方,一半来自母方。,细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。,(3),进行有性生殖的生物其后代的多样性并不只与减数分裂有关。,基因突变通常发生在,DNA,复制时期。,受精作用过程中精子与卵细胞结合是随机的。,-,21,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2,.,有关细胞分裂与变异类型关系的,3,个易错易混点,(1),无丝分裂,:,没有染色体的变化,但进行,DNA,复制,可能发生基因突变,不能发生基因重组和染色体变异。,(2),有丝分裂,:,进行,DNA,复制且染色体平均分配到两个子细胞中,但无同源染色体分离和非同源染色体的自由组合,可能发生基因突变和染色体变异,但不发生基因重组。,(3),减数分裂,:,有交叉互换及非同源染色体自由组合等现象,可发生基因突变、基因重组和染色体变异。,-,22,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,题组,1,结合配子异常情况考查减数分裂异常,1,.,一个基因型为,AaX,b,Y,的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞,精细胞甲的基因和性染色体组成为,aYY,精细胞乙的基因和性染色体组成为,AX,b,Y,。下列叙述错误的是,(,),A.,精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞,B.,与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞,C.,精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次,D.,精细胞乙形成的原因是,X,染色体和,Y,染色体在减数第一次分裂过程中未分离,答案,解析,解析,关闭,根据题意分析可知,:,精细胞甲的基因和性染色体组成为,aYY,说明在减数第二次分裂后期着丝点分裂后,两条,Y,染色体移向了细胞的同一极,而不是染色体多复制一次,C,项错误。精细胞乙的基因和性染色体组成为,AX,b,Y,说明在减数第一次分裂后期,同源染色体,X,染色体、,Y,染色体没有分离,移向了细胞的同一极,D,项正确。精细胞甲和精细胞乙在减数分裂过程中发生的染色体异常行为不同,根据分析可知它们不可能来自同一个初级精母细胞,A,项正确。与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞,其基因和性染色体组成分别为,AX,b,Y,、,a,、,a,B,项正确。,答案,解析,关闭,C,-,23,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2,.,某生物,(2,n,=6),减数第二次分裂后期细胞如右图所示。下列解释合理的是,(,),A.,减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离,B.,减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离,C.,减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次,D.,减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次,答案,解析,解析,关闭,某生物的染色体组成是,2,n,=6,则该生物是二倍体,每个染色体组中含有,3,条染色体。处于减数第二次分裂后期的细胞中应该有,6,条染色体,而图中却出现了,8,条,其中有同源染色体,所以是减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离导致的。,答案,解析,关闭,A,-,24,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,技巧方法,依据配子异常情况推测减数分裂中染色体的异常行为,假设亲代的基因型为,AaX,B,Y,:(1),若配子中出现,Aa,或,XY,在一起的情况,则一定是减,分裂异常,;(2),若配子中,A,与,a,、,X,与,Y,分开,但出现了,AA,、,aa,、,XX,或,YY,型的配子,则一定是减,分裂异常,;(3),若出现,AAa,、,Aaa,、,XXY,、,XYY,型的配子,则一定是减,和减,分裂均异常,;(4),若配子中无,A,和,a,或无,X,B,和,Y,则可能是减,或减,分裂异常。,-,25,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,题组,2,考查由细胞分裂异常引起的生物变异,3,.(2018,宁夏银川质检,17),下图是某二倍体植物中一个正在进行分裂的某种细胞的示意图,下列有关分析错误的是,(,),A.,该细胞含有,4,个染色体组,B.,该细胞处于有丝分裂的后期,C.,该细胞中发生的突变是不能遗传给后代的,D.,图中等位基因,(A,、,a),的出现是基因突变的结果,答案,解析,解析,关闭,分析题图可知,该细胞应处于有丝分裂后期,细胞中相同的染色体有几条,该细胞就含几个染色体组,所以图中细胞含有,4,个染色体组,A,、,B,两项正确。体细胞突变一般不能传递给后代,但是可以通过无性生殖传给下一代,C,项错误。图中等位基因,(A,、,a),所在的染色体是由一条染色体的姐妹染色单体分开后形成的,此种现象的出现是基因突变的结果,D,项正确。,答案,解析,关闭,C,-,26,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,4,.,低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞,下图所示四种细胞的染色体行为,(,以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例,),可出现的是,(,),答案,解析,解析,关闭,由题意知低温诱导使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞。因此在减数第二次分裂的后期会出现如,B,图所示的染色体行为。,答案,解析,关闭,B,-,27,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,5,.,下图是一个基因型为,AaBb,(,两对基因独立遗传,),的初级精母细胞在一次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞,据图推测该过程发生了,(,),A.,基因突变、姐妹染色单体分开形成的染色体移向同一极,B.,交叉互换、姐妹染色单体分开形成的染色体移向同一极,C.,基因突变、同源染色体未分离,D.,交叉互换、同源染色体未分离,答案,解析,解析,关闭,一个基因型为,AaBb,(,两对基因独立遗传,),的精原细胞在一次减数分裂过程中产生了两个如题图所示的次级精母细胞,左图中前两条染色体相同位置上的基因是,A,和,a,而右图中相应的基因都为,a,所以左图中前两条染色体上的,A,和,a,不是交叉互换导致的,只能是基因突变形成的,;,右图中能明显看出姐妹染色单体分开形成的染色体未分离,移向了细胞的同一极,A,项正确。,答案,解析,关闭,A,-,28,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,解题模板,由细胞分裂异常引起的生物变异的分析策略,解答由细胞分裂异常引起的生物变异相关试题时,可根据染色体图示判定变异类型。,(1),如果是有丝分裂后期图,若一条染色体的两条姐妹染色单体分开,形成的两条子染色体的相同位置上的两基因不同,则为基因突变的结果。,(2),如果是减数第二次分裂后期图,若一条染色体的两条姐妹染色单体分开,形成的两条子染色体的相同位置上的两基因不同,(,颜色相同,),则为基因突变的结果。,(3),如果是减数第二次分裂后期图,若一条子染色体上有一小段颜色与亲代染色体不一致,且与对应的子染色体上的基因不同,则为交叉互换,(,基因重组,),的结果。,-,29,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,细胞的分化、衰老、凋亡和癌变,1,.(2018,全国,理综,6),在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是,(,),A.,细胞中可能发生单一基因突变,细胞间黏着性增加,B.,细胞中可能发生多个基因突变,细胞的形态发生变化,C.,细胞中的染色体可能受到损伤,细胞的增殖失去控制,D.,细胞中遗传物质可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少,答案,A,解析,癌症的发生并不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生,56,个基因突变才能赋予癌细胞所有的特征,A,项错误,B,项正确。基因主要位于染色体的,DNA,分子上,由于基因中碱基对的替换、增添和缺失,细胞中的染色体和遗传物质可能受到损伤,导致细胞增殖失去控制,细胞表面糖蛋白减少,黏着性降低,C,、,D,两项正确。,-,30,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2,.(2016,全国,理综,1),在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是,(,),A.,细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献,B.,哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞,C.,细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果,D.,通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株,答案,B,-,31,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,3,.(2015,海南,5),下列关于细胞凋亡的叙述,错误的是,(,),A.,细胞凋亡受细胞自身基因的调控,B.,细胞凋亡也称为细胞编程性死亡,C.,细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中,D.,被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除,答案,C,解析,细胞凋亡是受自身基因调控的,A,项正确。细胞凋亡是细胞编程性死亡,是自主的,B,项正确。细胞凋亡在生物体发育的整个过程中都存在,C,项错误。被病原体感染的细胞被清除是通过细胞凋亡完成的,D,项正确。,-,32,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,1,.,有关细胞分化与细胞全能性的,4,个易错易混点,(1),同一个体的不同体细胞中核遗传物质相同,但由于选择性表达的基因不同,转录生成的,mRNA,及翻译生成的蛋白质不完全相同。,(2),理论上,已分化的细胞若含有保持该物种遗传性所需要的全套遗传物质,则具有全能性。,(3),植物细胞全能性的表达需要一定的条件,即离体、无菌、一定的营养物质、植物激素等。未脱离植物体的细胞,其全能性受到抑制,不能发育成完整的新个体。,(4),一般来说,细胞分化程度越高,全能性越难表达,;,细胞分化程度越低,全能性越容易表达。但卵细胞的分化程度较高,其全能性也较高。,-,33,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2,.,有关细胞癌变、衰老、凋亡的,5,个易错易混点,(1),原癌基因和抑癌基因普遍存在于几乎所有人和动物的体细胞中,并非只存在于癌细胞中,只不过在癌细胞中这两种基因已发生突变。,(2),细胞的癌变是细胞畸形分化的结果,对机体有害。,(3),个体衰老与细胞衰老并不总是同步的,在幼年个体中有衰老的细胞,老年个体中也有新产生的细胞,但细胞总体衰老会导致个体的衰老。,(4),细胞凋亡对机体的正常发育是有利的,细胞坏死对机体有害。,(5),细胞凋亡与基因选择性表达有关,但不属于细胞分化过程。,-,34,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,题组,1,考查细胞分化与全能性,1,.(2018,江苏,23,改编,),人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞,(MSC),下图为,MSC,分裂、分化成多种组织细胞的示意图,下列叙述正确的是,(,),A.,组织细胞中的,DNA,和,RNA,与,MSC,中的相同,B.MSC,不断增殖分化,所以比组织细胞更易衰老,C.MSC,中的基因都不能表达时,该细胞开始凋亡,D.,不同诱导因素使,MSC,分化形成不同类型的细胞,答案,解析,解析,关闭,细胞分化过程中组织细胞中的,DNA,不变,但由于基因的选择性表达,组织细胞中的,RNA,与,MSC,中的不完全相同,A,项错误。,MSC,属于多能干细胞,分化程度低,衰老速度小于高度分化的细胞,B,项错误。细胞凋亡时有基因的表达,如凋亡基因,C,项错误。不同诱导因素会改变细胞分化的方向,D,项正确。,答案,解析,关闭,D,-,35,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,2,.,比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞,相同的是,(,),A.,线粒体的功能,B.,发育的全能性,C.,膜蛋白的种类和数量,D.,内质网上核糖体的数量,答案,A,-,36,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,3,.,下图所示为来自同一人体的,4,种细胞,下列叙述正确的是,(,),A.,因为来自同一人体,所以各细胞中的,DNA,含量相同,B.,因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同,C.,虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同,D.,虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同,答案,C,-,37,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,解题模板,细胞分化类试题的解题策略,可利用细胞分化过程中的,“,变,”,与,“,不变,”,解答细胞分化类试题。,(1),不变,:DNA,、基因。生物体内的细胞来自受精卵的有丝分裂,体细胞的遗传物质相同,细胞分化不会改变细胞内的遗传物质。,(2),变,:mRNA,、蛋白质。细胞分化的实质是基因的选择性表达,导致同一生物个体不同种类的细胞中的,mRNA,存在差异,进而导致蛋白质存在差异,从而使细胞在形态、结构和生理功能上出现差异。,-,38,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,题组,2,综合考查细胞的生命历程,4,.(2018,江西南昌检测,23),某研究人员发现了一种名为,RHOGD12,的基因,该基因有助于避免癌细胞分散,他们发现携带该基因的癌细胞会失去转移能力。下列关于,RHOGD12,基因功能的描述,较为合理的是,(,),A.RHOGD12,基因可能与细胞膜上的糖蛋白的合成有关,B.RHOGD12,基因能使癌细胞膜与外界进行物质交换速率下降,C.RHOGD12,基因能使癌细胞迅速分化为正常的组织细胞,D.RHOGD12,基因能阻止,DNA,复制,进而抑制癌细胞分裂,答案,A,解析,癌细胞的一个重要特征是能转移和分散,这是因为癌细胞表面发生了变化,细胞膜表面的糖蛋白减少,因此,RHOGD12,基因可能表达产生了细胞膜上的糖蛋白,阻止了癌细胞的分散,A,项正确。,-,39,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,5,.(2016,四川理综,7),研究发现,直肠癌患者体内存在癌细胞和肿瘤干细胞。用姜黄素治疗,会引起癌细胞内,BAX,等凋亡蛋白高表达,诱发癌细胞凋亡,;,而肿瘤干细胞因膜上具有高水平的,ABCG,2,蛋白,能有效排出姜黄素,从而逃避凋亡,并增殖分化形成癌细胞。下列说法错误的是,(,),A.,肿瘤干细胞与癌细胞中基因的执行情况不同,B.,肿瘤干细胞的增殖及姜黄素的排出都需要消耗,ATP,C.,编码,BAX,蛋白和,ABCG,2,蛋白的基因都属于原癌基因,D.,用,ABCG,2,抑制剂与姜黄素联合治疗,可促进肿瘤干细胞凋亡,答案,C,-,40,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,6,.(2016,江苏,3),下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是,(,),A.,线虫发育过程中细胞数量减少,是细胞衰老死亡的结果,B.,恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性,所以不易被化疗药物杀死,C.,人的造血干细胞是全能干细胞,可以分化为多种细胞,D.,体外培养时,儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞,答案,D,-,41,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,技巧方法,细胞生命历程相关试题的解题策略,解答有关细胞各项生命历程的综合类试题时,应掌握以下两个技巧。,(1)“,三看法,”,判断细胞凋亡与细胞坏死,-,42,-,考点,1,考点,2,考点,3,高考真题回访,必清错混辨析,必做题组集结,(2),细胞所有生命历程中,只有,“,癌变,”,涉及遗传信息的改变,;,只有,“,癌变,”,与,“,坏死,”,是不利的,其余历程,(,含衰老、凋亡,),均是有积极意义的。,