九年级物理上册12.3研究物质的比热容教学讲义粤教沪版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十二章内能与热机,12.3,研究物质的比热容,1.,会用控制变量法探究物质的吸、放热性能,.(,重点、难点,),2.,能说出比热容的定义,.,3.,记住水的比热容,能用水比热容大的特点解释生活中的一些现象,.,4.,会用热量计算公式进行简单的运算,.(,重点,),探究,:,探究物质的吸、放热性能,1.,两种探究物质的吸、放热性能的方法,:,(1),等质量的不同物质,升高相同的温度,比较,_,.,(2),等质量的不同物质,加热相同的时间,比较,_ _,的多少,.,2.,探究水和沙子的吸热本领,.,猜想,:,_,(,填“水”或“沙子”,),的吸热能力更强,.,加热时间的长短,升高温度,水,需要的器材,:,_,_,.,实验前需考虑的问题,:,(1),要得到质量相等的水和沙子可以用,_,(,填仪器名称,),来称取,.,(2),要保证水和沙子吸收相同的热量可以采用的方法,_,_,.,(3),测量温度时应注意,_,_,.,温度计、两只相同的烧杯、两个相同的酒精灯、天平、秒表、沙子、水,天平,用相同的酒精灯加热相同时间,温度计的玻璃泡不能接触烧杯底或侧壁,结论,:,不同物质,质量相等,温度升高的度数相同时,吸收的热量,_,也就是说不同物质的吸热能力是,_,的,.(,均填“相同”或“不同”,),3.,小组合作,评估下面的实验,.,小明和小强在做“比较水和沙子的吸热能力”实验时的场景如图,12-3-1,所示,.,不同,不同,(1),在实验中,加热相同的时间是为了,_,_,.,(2),请你指出小强同学的设计思路和实验装置中的错误和不足,.,答,:,错误,:,没有控制水和沙子的质量相等、初温相同,.,不足,:,没有测量水和沙子温度的仪器,.,保证沙子和水吸收相同的 热量,