资源描述
宝安区 2020-2021 学年第一学期期末调研测试卷七年级道德与法治
本试卷分为第一部分单项选择题和第二部分非选择题；试卷共 6 页；满分 100 分；考试时间 60 分
钟。
注意事项：
1. 答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名和考生号；用 2B 铅笔将对应的考生号码涂黑。
2. 选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；答在试卷上无效。
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将答题卡交回。
第一部分 选择题
一、单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在各题的四个选项中，只有一项最符合题意要求的答案。）
1. 生命好像一场旅行。进入中学阶段，展现在我们眼前的是一幅幅崭新的图景。作为中学生，我们应该（ ）
A. 避免烦恼，收获喜悦 B．提升价值，享受成功
C．勇敢搏击，轻言放弃 D．把握机遇，随心所欲
2. 习近平总书记在给北京大学支援武汉医疗队全体“90 后”党员的回信中写道：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这句话启示我们（ ）
A. 青春时光无限美好，树立梦想为时尚早B．脚踏实地勤学苦读，社会发展事不关己C．不断激发生命热情，少年有梦止于心动D．坚定信念不负韶华，增长才干为国担责
3. 电影《夺冠》讲述了中国女排团结一心、顽强拼搏，圆梦世界冠军的故事。电影中有一句台词：“有人活在梦里，有人喜欢现实，有人喜欢把一种变成另一种”女排的故事告诉我们“把一种变成另一种”需要（ ）
A. 树立远大志向 B．依靠他人帮助 C．善于寻找方法 D．脚踏实地努力
4. 某校开设了果蔬种植、面食创意、社区公益、职业体验等劳动课程。初中生小林在日记中写道：“我终于体会到‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’的深意”；“品尝了自己烧焦了的饭菜，才体会到父母的不易”。小林同学在劳动课程中（ ）
①激发了学习古诗的兴趣 ②培养了艰苦奋斗的精神
③增进了亲子之间的情感 ④明确了个人的职业目标
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
5. 湖北 7 岁小女孩柯恩雅在妈妈卖卤菜的案柜下上网课的照片感动众多网友。她说“我会更加努力”，“我的梦想就是长大要当一名医生”。柯恩雅的事迹启示我们（ ）
①学习充实生命，伴随我们成长 ②只有环境艰苦才能实现梦想
③体味学习快乐，克服学习艰苦 ④志向培养兴趣掌握学习策略
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
6. 近日，75 岁的“学霸奶奶”李启君收到了汉语言文学专业专科毕业证。她说：“人生就这一次，我不想留下任何遗憾”。下列诗句体现了李奶奶学习品质的是（ ）
①吾生也有涯，而知也无涯 ②学而不已，阖棺而止
③读万卷书，不如行万里路 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
7. “以人为镜，可以明得失。”下列行为与该古语所体现的认识自我的途径相一致的是（ ）
A. 小陈每天上学前对着镜子整理仪容仪表 B．小李看到同桌积极发言，告诫自己向他学习C．小东每天晚上坚持写日记，总结一天的收获D．小敏常常请老师指出自己存在的缺点
8. 下列名句与右侧漫画所蕴含道理一致的是（ ）
A. 苔花如米小，也学牡丹开 B．量小失众友，度大集群朋
C．我生待明日，万事成蹉跎 D．读书破万卷，下笔如有神
9. 讲入初中，丽丽更加关注自己，她认为自己学习成绩一般，形体有点胖，表达能力也不如其他同学，没有拿得出手的技能或特长。作为丽丽的朋友，你应告诉她（ ）
①尺有所短，寸有所长
②客观分析，欣赏不足
③保持乐观，接纳自己
A．①②
B．①③
④展现才华，追求完美
C．②③
D． ③④
10. 歌手周深因参加《中国好声音》节目而走红，被称为“上帝吻过的嗓子”。然而，他在学生时代曾被周围同学嘲笑嗓音像女性般柔美。面对他人的评价，我们应该（ ）
A. 虚心向他人请教，认同他人的一切评价B．相信自己是最棒的，他人评价不值得考虑C．坦然接受他人对自己的赞美，增强自信心D．冷静分析他人的评价，不盲从也不忽视
11. “朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣：朋友是巨浪，可以让你热情高涨……”下列选项中不能体现这首诗的观点的是（ ）
A. 小刘最近心情不好，朋友每天陪伴在旁与他谈心B．小郑考前没有复习，朋友答应考试时帮助他作弊C．小艾以前不爱阅读，朋友带动他培养阅读的习惯D．小冰生病请假一周，朋友每天帮他整理课堂笔记，
12. 小真成绩在班级名列前茅，但他却很少朋友。课堂上，他从不参与小组讨论，课下同学向他请教问题他也觉得浪费时间。对此，他应该（ ）
A. 多交益友，远离损友 B．热情助人，以诚相待
C．换位思考，事事利他 D．关心朋友，不分界限
13. 七年级的丽丽最近在微信上认识了一位自称是高中生的网友，有心事想跟网友倾诉，有快乐想跟网友分享。
不久，网友提出了周末线下见面的邀请。面对邀请，下列做法正确的是（ ） A．为避免伤害友情，勉强答应 B．网络具有虚拟性、慎重考虑C．网络具有开放性，热情应邀 D．网络交友风险多，远离网络
14. 当前，许多人在网络上聊天时侃侃而谈，现实中与人交往时却出现许多障碍。下列对于网络交友理解正确的是（ ）
A. 网络交友弊端多，我们要拒绝网络交友 B．网络交友便利多，已经代替现实交友C．网络交友不真实，我们应加强现实交往 D．网络交友益处多，扩大了我们的交际圈15．下边漫画《和朋友一起站上领奖台》启示我们（ ）
A．竞争并不必然伤害友谊B．竞争对手必然会成为朋友C．交朋友需要讲究原则
D．要在竞争中欣赏自己的成就
16. 初中生刘航铄愿当腿脚不便的同学的“拐杖”，四年如一日的照顾同学。这说明真挚的友谊（ ）
A．是成长中最宝贵的有形财富 B．能影响一个人的学习和性格C．是人生旅途中唯一重要力量 D．能让我们体悟到生命的美好
17．2020 年初，受新冠肺炎疫情影响，全国多地开展“停课不停学”在线学习。老师们通过线上教学给学生传授知识，批改作业，答疑解惑。由此我们感受到（ ）
①教师承担教书育人的使命 ②教师的工作终将被网络取代
③现实对教师提出了更高的要求 ④有了网络就没必要去学校听课
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
18. 某中学老师用奶油和巧克力自制高考“记忆面包”，上面印有物理公式和考试重点内容，以此激励和祝福考生。上述材料表明（ ）
①教师是人类文明的主要传承者之一 ②只要有老师帮助，就能考取好成绩
③教书育人是老师的责任，无需感恩 ④老师给予我们关怀，应该尊重老师
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
19. 上初中后，小贾发现班主任管理特别严格，时常感叹：“还是以前的老师好……”。下列给予小贾的建议正确的是（ ）
①想办法换班，否则会影响自己的学习
②向老师说明情况，让老师宽容自己
③了解老师的用意，理解老师背后的关心
④接纳老师的风格，发现老师的优点
A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 20．面对老师的批评，漫画中的学生应该（ ）
①课后沟通，向老师请教改进方法
②置之不理，沉默应对老师的批评
③深刻反思，发现不足并及时改正
④委屈难过，认为老师不认可自己
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
21. “家风”是什么?有人说，“家风”是老老实实做人，本本分分做事；有人说，“家风”是吃苦耐劳，诚实守信；有人说，“家风”是尊老爱幼，勤俭持家……倡导这样的“家风”有利于（ ）
①个人养成良好的道德品质 ②家庭和睦，社会和谐
③全面继承中华传统文化 ④国家发展、民族进步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22. 《中小学生守则》规定“自己事自己做，主动分担家务”。对于家务劳动，下列观点正确的是（ ）
①主动干家务，我能为父母分忧②劳动获报酬，父母应给我发工资
③父母工作忙，我能自己洗衣服④我还年龄小，不做家务心安理得
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
23. 《民法典》第一千零四十三条规定：“家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和谐、文明的婚姻家庭
关系。”这说明（ ）
①个体健康成长离不开家庭的哺育
②孝亲敬长是中华民族的传统美德
③孝亲敬长是中国公民的法定义务
④家是甜蜜、温暖、轻松的避风港
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
24. 小宁在周记里写道：“今天晚上爸爸妈妈又吵架了，我躲在房间里不知道该怎么办，究竟站在爸爸这一边还是妈妈这一边呢?”针对小宁的困惑，下列建议正确的是（ ）
A．调解矛盾，做父母关系的“黏合剂" B．不用理会，默默待在房间做作业C．尊重父母，任由父母发泄情绪 D．躲避冲突，离家出走让父母冷静
25. 假如将电池电量比为人的生命。这幅图片启示我们（ ）
①生命是短暂的，把握生命热爱生活
②生命是不可逆，一旦启程无法复返
③生命是宝贵的，生命价值高于一切
④生命是独特的，人生道路不尽相同
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
26．2020 年 4 月 4 日，我国举行全国性哀悼活动，为抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲的烈士和逝世同胞深切哀悼。举行哀悼活动旨在（ ）
A. 抚慰心灵，提醒我们关注健康 B．向死而生，学会勇敢面对死亡C．致敬烈士，体现对生命的敬畏 D．汲取经验，疫苗研发刻不容缓27．一般情况下，遇到挫折，应对的合理路径是
①对症下药，寻找解决方法 ②战胜挫折，丰富生活经验 ③冷静思考，分析产生原因
A．①→②→③ B．③→②→①
C．①→③→② D．③→①→②
28. 第十二届全国人大常委公第七次会议通过决定，将每年的 12 月 13 日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。举行
该公祭仪式有利于我们（ ）
①提升自我，吾辈自强 ②勿忘国耻，振兴中华
③敬畏死亡，尊重生命 ④牢记历史，延续仇恨
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
29. 樊锦诗坚守敦煌 40 多年，为敦煌莫高窟文物的保护传承与利用做出突出贡献，被评为 2019 年度“感动中国十大人物”。樊锦诗的事迹启示青少年（ ）
①奔赴敦煌，献身文物保护事业
②默默奉献，实现个人人生价值
③服务社会，创造生命的意义
④树立理想，为获得表彰而努力
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
30. 疫情期间，一群不起限的“小人物”冒着被传染的风险坚守在街头巷尾。他们是快递小哥、环卫工人、社区网格员……这些平凡“小人物”的辛勤付出，为夺取抗“疫”胜利汇聚了磅礴的力量。他们的行为启示我们（ ） A．生命的伟大在于创造出新知识和技术
B. 生命虽然平凡，但也能时时创造伟大C．体力劳动比脑力劳动更值得我们尊重
D．平凡的岗位上也能作出不平凡的业绩
第二部分：非选择题
二、非选择题（共 40 分，每题 20 分，共 2 题）
31. 为庆祝深圳经济特区成立 40 周年，某学校组织学生参观“庆祝深圳经济特区建立 40 周年展览”。请根据下列情景回答相关问题。
情景一：小琪和小光同学针对要不要报名参加这次活动产生了分歧，以下是他们的对话。
情景二：在出发参观展览的前一天晚上，小光的妈妈往小光背包里塞了很多零食和饮料，让他出发前带上，小光认为没有必要准备这么多东西。来自妈妈的“过度关心”让他感到苦恼……
（1） 根据情景一，请你辨析小琪和小光的观点。
（2） 面对情景二中妈妈的“过度关心”，你建议小光怎样对待?
32. 某学校七（9）班举办了“让生命之花绽放”的主题班会。请你参加并完成相关任务。
[生命因敬畏而崇高]
材料一：张定宇，是“人民英雄”国家荣誉称号获得者、武汉市金银潭医院院长，也是一名渐冻症患者。从武汉疫情阻击战打响的那一刻起，张定宇就拖着蹒跚的脚步，日夜奋战在一线，用有限的生命与时间赛跑，从病毒手里抢回更多的病人。
（1） 张定宇身上有哪些优秀品质?他的经历启示我们应如何敬畏生命?
[生命因延续而伟大]
材料二：2020 年 10 月 21 日晚，刚满 18 岁的深圳女孩曹依婷因罹患脂肪肉瘤去世。生前，曹依婷向中国人体器
官捐献管理中心申请了遗体捐赠。她说：“想让爸爸妈妈知道我在用另一种方式活着，人生自古谁无死，既然要走，为什么不走得更有意义些呢?”
（2） 结合材料一和材料二，请你说说怎样的人生是有意义的。
[生命因追梦而精彩]
人生规划书--示例
我的梦想：成为一名医生
行动做法：①努力学习各科知识，未来考上医学类院校。
②利用课余时间去医院开展志愿者服务。
鼓舞自己前进的座右铭：没什么比生命更重要，没有什么比挽救生命更崇高。
人生规划书
我的梦想：
行动做法：①
②
鼓舞自己前进的座右铭：
（3） 生命的意义，需要自己发现和创造。你的梦想是什么?你该如何追求你的梦想?
（4） 请认真审视这些问题，参照示例完成下列人生规划书。
试卷第 8页，共 10页
1．A
【详解】本题考查中学时代。
A：进入中学阶段，展现在我们眼前的是一幅幅崭新的图景。作为中学生，我们应该学做心理医生，避免烦恼，收获喜悦，A 说法正确；
B：中学生要积极参加社会实践活动，提升人生价值，不是享受成功，B 说法错误；
C：中学生要敢于拼搏，抓住机遇，不言放弃，C 说法错误；
D：中学生要把握机遇，迎接挑战，不断完善自己，D 说法错误；
故本题选 A。
2．D
【详解】本题考查对少年有梦的认识和把握。
A：青少年要从小树立梦想，A 说法错误；
B：青少年要在学习的同时，关心国家社会发展，B 错误；
C：少年有梦不应止于心动，更应在于行动，C 错误；
D：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，因此青少年要坚定信念不负韶华，努力学习，增长才干，积极承担责任，D 说法正确；
故本题选 D。3．D
【详解】本题考查实现理想的途径。
D：“有人活在梦里，有人喜欢现实，有人喜欢把一种变成另一种”，女排的故事告诉我们“把一种变成另一种”即把理想变为现实需要脚踏实地努力。故 D 符合题意；
ABC：把理想变为现实需要脚踏实地努力，故 ABC 不符合题意；
故本题选 D。
4．C
【详解】本题考查艰苦奋斗和亲子关系。
②③：“终于体会到‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’的深意”培养了艰苦奋斗的精神，“体会到父母的不易”增进了亲子之间的情感，故②③正确；
①：题干和激发古诗无关，故排除①；
④：题干未涉及职业目标，故排除④；
故本题选 C。
5．C
试卷第 17页，共 9页
【详解】本题考查学习的意义、享受学习。
①③：湖北 7 岁小女孩柯恩雅在妈妈卖卤菜的案柜下上网课的事迹，启示我们学习能够让我们拥有更充实的生活，学习伴随着我们成长，我们要体味学习快乐，凭借坚强的意志克服学习的艰苦，说法①③正确；
②：“只有……才能……”的说法太绝对，说法②错误；
④：题干中柯恩雅的事迹没有体现“掌握学习策略”，说法④不符合题意；
故本题选 C。
6．A
【详解】本题考查终生学习的观念。
①②：75 岁的“学霸奶奶”李启君的故事告诉我们要树立终生学习的观念。“吾生也有涯，而知也无涯”的意思是人的生命是有限的，而知识是无穷的，所以要终生学习。“学而不已，阖棺而止”意思是学习是不能停止的，一个人应该是到了棺材的时候才能停止自己的学习，也强调要终生学习。①②符合题意；
③④：强调学习的同时要注重实践，与题干不符，应排除；
故本题选 A。
7．D
【详解】本题考查认识自我的途径。
D：题干诗句表明他人评价是我们认识自己的一面镜子，老师指出小敏存在的缺点，是他人对小敏的评价，符合题意；
ABC：做法都属于通过自我评价来认识自己，不符合题意；
故本题选 D。
8．A
【详解】解答漫画型材料题，要注意认真阅读漫画及漫画中的文字。通过对上述要素的观察可以看出，这则漫画的寓意是要看到自己的长处，欣赏自己，不自卑。A 中的名句与之蕴含的道理一致，符合题意，应入选。B 中的名句体现的是做人要宽容、C 中的名句体现的是珍惜时间、D 中的名句体现读书的重要性。这三个选项都不符合题意，应排除。故该题选 A。
9．B
【详解】本题考查正确认识自己。
①③：讲入初中，丽丽没有正确认识自己，没有看到自己的优点和长处，应该明白人无完人，要保持乐观，接纳自己的不完美， ①③说法正确；
②：欣赏不足说法错误，要正视不足，改正缺点，应排除；
④：完美的人是不存在的，④错误； 故本题选 B。
10．D
【详解】本题考查正确对待他人的评价。
D：结合材料和所学知识，面对他人的评价，我们应该冷静分析他人的评价，不盲从也不忽视，D 说法正确，符合题意；
A：他人的评价不一定都是正确的，我们要用理性的心态对待他人的评价，故 A 说法错误；
B：他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，我们要重视他人的态度和评价，故 B 说法错误；
C：真诚的赞美我们可以坦然接受，如果是过分的吹捧，我们要理性分析，平静拒绝，故 C 说法错误；
故本题选 D。
11．B
【详解】本题考查友情的力量。
ACD：题文中的观点体现了朋友的重要性，表明朋友给予我们温暖、支持和力量，ACD 中的事例都可以感受到友谊的力量，说法正确；
B：朋友答应考试时帮助他作弊，违背友谊的原则，不是真正的朋友，做法错误；
本题为逆向选择题，故本题选 B。
12．B
【详解】本题考查朋友的相关知识。
A：多交益友，远离损友与题意无关，A 错误；
B：课堂上，他从不参与小组讨论，课下同学向他请教问题他也觉得浪费时间。对此，他应该热情助人，以诚相待，B 正确；
C：换位思考，事事利他太绝对，C 错误；
D：关心朋友，不分界限太绝对，朋友之间也有隐私，要尊重他人的隐私，D 错误；
故本题选 B。
13．B
【详解】本题考查网络的相关知识。
A：题干内容说明了，我们要正确认识网络的两面性，努力做到正确使用互联网，汲取有益信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免负面影响，不能因为避免伤害友情而勉强答应，A 错误；
B：网络具有虚拟性、慎重考虑，B 正确；
C：网络具有开放性，热情应邀没有注意保护自身的安全，C 错误； D：网络交友风险多，远离网络太极端，应该学会正确利用网络，D 错误
故本题选 B。
14．C
【详解】本题考查网上交友。
C：据教材知识，网上交友可以满足我们一些心理需要，但虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们应该加强现实交往，故 C 说法正确；
A：网络交友要慎重，但不是拒绝网络交友，A 说法错误；
B：网络具有虚拟性，网络交友不能替代现实交友，B 说法错误；
D：据教材知识，据教材知识，网络交友超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，扩大了我们的交际圈，但网络交友存在一定安全隐患，D 说法错误；
故本题选 C。15．A
【详解】本题考查友谊的相关知识。
A：漫画《和朋友一起站上领奖台》启示我们竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度，A 正确；
B：竞争对手必然会成为朋友太绝对，B 错误；
C：交朋友需要讲究原则与漫画无关，C 错误；
D：要在竞争中欣赏自己的成就不是漫画所要表达的意思，D 错误； 故本题选 A。
16．D
【详解】本题考查友谊的重要性。
D：题干主要告诉我们友谊的宝贵，真挚的友情是人生最宝贵的财富，能让我们体悟到生命的美好，故 D 正确；
A：友谊是“无形财富”，故排除 A；
B：题干中与学习和性格无关，故排除 B； C：“唯一”说法错误，故排除 C；
故本题选 D。17．B
【详解】本题考查教师的作用、新时代对教师的要求；
①：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，说法①正确；
②：网络无法取代教师的工作，说法②错误；
③：“老师们通过线上教学给学生传授知识，批改作业，答疑解惑”，说明了现实对教师提出了更高的要求，说法③正确；
④：网络无法代替学校，说法④错误；
故本题选 B。
18．B
【详解】本题考查教师的相关知识。
①：教师是人类文明的主要传承者之一，这是教师的职业使命，①正确；
②：只要有老师帮助，就能考取好成绩太绝对， ②错误；
③：教书育人是老师的责任，需要我们怀有感恩的心，③错误；
④：老师给予我们关怀，应该尊重老师，④正确；
故本题选 B。
19．D
【详解】本题考查与老师相处的认识和理解。
③④：题文中，小贾因为班主任管理严格而苦恼，这时我们应该告诉他要了解老师的用意，理解老师背后的关心，接纳老师的风格，发现老师的优点，故③④说法正确；
①：这与现实情况不符，也不利于自身的健康成长，故①说法错误；
②：这是不能正确对待老师的批评的表现，故②说法错误；
故本题选 D。
20．B
【详解】本题考查正确对待老师的批评。
①③：依据教材知识，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上。漫画中，学生应该课后沟通，向老师请教改进方法；深刻反思，发现不足并及时改正，故①③正确；
②：置之不理做法错误，不利于解决问题，故排除②；
④：委屈难过，认为老师不认可自己做法错误，不利于解决问题，学会与老师沟通，故排除④；
故本题选 B。
21．B
【详解】本题考查体味亲情。
①②④：据教材知识，倡导有利于个人养成良好的道德品质；家庭和睦，社会和谐，促进国家发展，民族进步，故①②④说法正确；
③：我们要继承中华优秀传统文化，③说法错误；
故本题选 B。
22．B
【详解】本题考查对孝亲敬长的表现的正确认识。
①③：对于家务劳动，我们要主动分担，做一些力所能及的家务，减轻父母的负担，为父母分忧，①③说法正确；
②④：干力所能及的家务是我们应该承担的责任，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，②④说法错误；
故本题选 B。
23．D
【详解】本题考查孝亲敬长的法定义务。
③④：从《民法典》第一千零四十三条规定内容中“家庭成员应当敬老爱幼”，可以看出孝亲敬长是中国公民的法定义务，“维护平等、和谐、文明的婚姻家庭关系：可以看出家是甜蜜、温暖、轻松的避风港，③④说法正确；
①②：说法正确，与题干不符，应排除；
故本题选 D。
24．A
【详解】本题考查正确对待父母之间的矛盾。
A：当父母发生矛盾，我们要学会正确对待以及恰当处理关系。我们可以调解矛盾，做父母关系的“黏合剂"，故A 正确；
B：这是不关心父母的表现，故排除 B；
C：任由父母发泄情绪，不利于父母矛盾的解决，故排除 C；
D：离家出走，是错误的，不利于父母矛盾的解决，故排除 D；
故本题选 A。
25．A
【详解】本题考查生命的相关知识。
①：假如将电池电量比为人的生命。这幅图片上电池的五节启示我们生命是短暂的，把握生命热爱生活，①正确；
②：电池用完了就没有了启示我们生命是不可逆，一旦启程无法复返，②正确；
③：假如将电池电量比为人的生命。这幅图片启示我们生命是宝贵的，生命价值高于一切，③正确；
④：生命是独特的，人生道路不尽相同在材料中没有体现，没有比较人生道路，④错误；
故本题选 A。
26．C
【详解】本题考查敬畏生命。
C：我国为抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲的烈士和逝世同胞举行全国性哀悼活动，是为了致敬烈士，同时体现了党和政府坚持生命至上和对生命的敬畏，选项 C 正确；
ABD：提醒我们关注健康、学会勇敢面对死亡、汲取经验，都不是举行全国性哀悼活动的目的，选项 ABD 不符合题意；
故本题选 C。27．D
【详解】此题旨在考查学生对挫折的认识，根据所学，一般情况下，遇到挫折，应对的合理路径应该是，先冷静思考，分析产生原因；再对症下药，寻找解决方法；通过战胜挫折，丰富生活经验，所以排除 ABC，正确答案选 D。
28．A
【详解】本题考查敬畏生命；
①②③：根据所学可知，1937 年 12 月 13 日，日军占领南京后，在南京及附近地区，烧杀抢掠，无恶不作，进行了长达六周之久的血腥大屠杀，遇害者达三十万人以上，今天，我们举行公祭仪式是为了牢记历史，勿忘国耻，也为了缅怀这段历史，珍惜来之不易的和平，居安思危，发奋图强，振兴中华民族，同时，我们举行公祭仪式体现了我们敬畏死亡，尊重生命，说法①②③正确；
④：我们举行公祭仪式，不是为了延续仇恨，说法④错误；
故本题选 A。
29．C
【详解】本题考查生命的意义和价值。
②③：樊锦诗的事迹启示青少年服务社会，创造生命的意义，默默奉献，实现个人人生价值，②③说法正确，符合题意；
①：并不是每个人都要献身文物保护，故①说法错误；
④：树立理想并不是为了获得表彰，故④说法错误；
故本题选 C。
30．D
【详解】本题考查平凡与伟大。
D：材料中的快递小哥、环卫工人、社区网格员 这些平凡“小人物”的辛勤付出，为夺取抗“疫”胜利汇聚了磅礴
的力量。他们的行为启示我们平凡的岗位上也能作出不平凡的业绩，D 说法正确，符合题意；
A：生命的伟大在于创造和奉献，故 A 说法错误；
B：材料旨在强调那些在平凡岗位上的人也作出了不平凡的业绩，故 B 说法正确，但不符合题意；
C：无论是体力劳动者和还是脑力劳动者，都为国家和社会发展作出了贡献，都值得我们尊重，故 C 说法错误；
故本题选 D。
31．（1）小琪的观点是错误的，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学好课本知识，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，所以参加这类活动不是浪费时间。小光的观点是正确的。因为学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识时间，关爱他人，遵守规则所以，参加“庆祝深圳经济特区建立 40 周年展览”也是一种学习。
（2）①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。② 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
【详解】（1）本题考查对学习的认识，考查学生辨别分析问题的能力。依据所学知识，小琪的观点是错误的，因为中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学好课本知识，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，所以参加这类活动不是浪费时间。小光的观点是正确的，因为学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识时间，关爱他人，遵守规则 所以，参加“庆祝深圳经济特区建立
40 周年展览”也是一种学习。
（2）本题考查怎样对待妈妈的“过度关心”，考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。解答此题首先要弄清题意，本题实际是考查如何处理与父母之间“爱的冲突”。联系教材知识，沟通传递爱，从爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达 我们的爱等方面回答即可。
32．（1）优秀品质：爱岗敬业、无私奉献、关爱他人。
启示：我们应该坚持生命至上的理念，坚持守护生命，珍视生命，积极地关爱他人，奉献社会。
（2） 一个人的价值的高低，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。我们要将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的人生就是有意义的。
（3） 我的梦想：成为一个科研工作者
行动做法：①了解有关科学家或科技工作者的故事。②努力学习，积极参加实践，提高动手和创新能力。
座右铭：有志者，事竟成。
【详解】本题考查生命的相关知识，考查学生分析和理解运用所学知识的能力。
（1） 本题考查人物的品质及其经历所带来的启示，依据题文身患渐冻症的张定宇作为武汉市金银潭医院院长在疫情期间日夜奋战在一线，从病毒手里抢回更多的病人，体现了他的爱岗敬业、无私奉献、关爱他人的优秀品质。他的经历告诉我们敬畏生命就要坚持生命至上，就要珍视和关爱生命。
（2） 本题考查怎样的人生是有意义的，生命的价值在于创造和贡献，人生的价值要在劳动创造中实现，要有奉献精神，多为社会作贡献。题文中身患渐冻症依然坚守在抗疫的第一线的张定宇，向中国人体器官捐献管理中心申请了遗体捐赠的深圳女孩曹依婷，他们都在用自身的方式来实现生命的价值，服务他人，奉献社会。联系教材知识，能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。这样的人生就是有意义的。因此我们要将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，去实现自己的人生价值。
（3） 本题考查人生规划书的写法，根据题文所给的人生规划书的写法，仿写自己的人生规划书，梦想是未来的职业，行动做法是为实现这个梦想自己的具体行为，座右铭是激励自己奋进的格言警句，依照自己的实际仿写就可以。
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