资源描述
盐田区 2019~2020 学年上学期期末考试试卷七年级道德与法治
第Ⅰ卷（选择题，共 70 分）
一、选择题（请选出个最符合题意的答案，用 2 铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题 2 分，共
70 分）
1．2019 年 10 月 1 日，庆祝中国人民共和国成立 周年大会在北京举行。
A．90 B．80 C．70 D．4
2．2019 年 10 月 28 日至 31 日，中共十九届 中全会在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于坚持和完善制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。
A．三、中国特色社会主义 B．三、人民代表大会
C．四、人民代表大会 D．四、中国特色社会主义3．2019 年 12 月 20 日，是澳门回归祖国 周年纪念日。
A．70 B．20 C．40 D．60
4．2019 年 11 月 13 日至 17 日，第 21 届高交会在深圳会展中心举行。此次高交会以“ ”为主题，重点展示了新一代信息技术、节能环保等高科技前沿领域的先进产品和技术。
A．共建活力湾区，携手开放创新B．新时代、新技术、新经济 C．改变世界的新兴科技
D．活力湾区与科技创新
5. 七年级学生小铭第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对这么多陌生的新同学，他心里很不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？”小铭之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着（ ）
①一个别样的天地，一个新的起点
②没有什么变化，只是原来的“六”年级加了一个“一”成为“七”年级
③我们已成为大人了，可以想干什么就干什么
④新的机会和可能、新的目标和挑战
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
6. 法国作家雨果说:“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们进入中学，面对新的目标和要求，我们应该
①把握机遇，从点滴做起
②每天都有做“最好的我”的生命冲动
③激发自己的潜能，不断实现自我超越
④珍视当下，认清现状，知难而退
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7．“人活着一定要有梦想，即使它离现在很遥远。”这句话告诉我们
A. 只要有遥远的梦想，就一定能取得成功
B. 梦想是对美好生活的愿望，带给我们前进的动力 C．梦想总是和现实有着很遥远的距离，我们无法实现D．遥远的梦想都是不切实际的，其内容都是一成不变的8．下图漫画启示我们
A．努力，是梦想与现实之间的桥梁B．中学时代树立的梦想越多越好
C．梦想的多少取决于个人的想象力是否丰富D．有更多理想和月标的人生才是有意义的人生
9. 通过学习我们可以增长知识和见识，还可以增益他人和服务社会。下列行为属于这一表现的是 A．彤彤想成为一名医生，为此他在学校学习很努力
B．小亮学会了骑自行车，他骑自行车上学，再也不担心迟到了
C．学习完环境保护的知识后，小明经常在课余时间到校外做环保宣传
D．70 岁高龄的柳大爷先后经过四次高考失利后仍坚持参加 2019 年高考
10. 小丽在口记中写道:“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦
是不能用语言表达的。”这说明（ ）
A. 学习中的快乐多于辛苦 B．学习是苦不堪言的
C．学习就是在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙享受
11. “在小溪里，鱼常感觉自己很大，到了大海，他才知道自己的渺小”，下列与这句话意思相近的名言是（ ）
A. 天生我材必有用 B．人贵有自知之明
C．众人拾柴火焰高 D．敬人者人恒敬之
12. 人民网指出，“人们可在批评的筛子里寻找一切奥秘”。意思是要坚持不懈把批评和自我批评这个武器用好。不批评，缺点就会在视若无中变成问题:不批评，问题就会在旷口累时中变成难题:不批评，难题就会在积重难返中变成重大困难。这启示我们对待他人的评价正确的是
①言听计从 ②用心聆听 ③平静拒绝 ④勇于面对
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13. 某市初中学业水平考试中，语文学科的命题作文是我不一般”。这个作文的主要立意点是让学生学会 A．发现他人的优点 B．接纳与欣赏自己
C．赞美他人 D．获得快乐的方法
14. 以下人物中，属于在为他人、为社会带来福祉的过程中实现了“更好的自己”的是（ ）
①张宁是奢侈品的热衷者，经常为购买奢侈品举债过日
②李夏凡事都先考虑自己的利益，他以为这才对得自己
③郭小平放弃院长职位，一心为艾滋病患儿办学校
④画家崔如琢向故宫文物保护基金捐出一亿元
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
15. “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观点的是（ ）
A. 小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课
B. 李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误C．小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀”
D．李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相
16. 小明经常参加各种社团活动，结识的朋友中有擅长绘画的、弹琴的、打球的、写作的……他们相互学习，取长补短。这一事例说明
①朋友丰富我们的生活经验
②友谊让我们品德变得更高尚
③朋友激励我们竞争与合作
④友谊让我们体悟生命的美好
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
17. “友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”这句话告诉我们（ ）
A. 友谊具有亲密性
B. 友谊中分享比分担更重要C．友谊具有排他性
D．友谊是双向的
18. 升入中学后，小红像变了人似的，有什么心里话也不愿对父母讲，也不愿主动与老师、同学交往，感到越来越孤独，有时特别烦躁，情绪动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。小红要想拥有自己的朋友，应该（ ）
①开放自己，敞开心扉，主动表达
②持续行动，真诚待人
③取人之长，补己之短
④继续保持，上网交友
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
19. 在新年晚会上，一个战士接到母亲去世的消息，心里非常难过，为了不扫战友们喜迎新年的兴致，他独自走出了会场。当在海边徘徊的时候，他一回头却看见战友们都默默地站在他身后，默默地看着他，默默地分担他的悲痛这个故事启示我们，呵护友谊需要
A. 做一个耐心的倾听者 B．学会尊重对方
C．学会正确处理冲突 D．用心去关怀对方
20. 小燕想练习英语口语，Mary 想学汉语，她们不约而同地来到某网站英语聊天室。在那儿，她们相遇、相识并互教互学。这一事例说明
①网上交往突破了空间限制 ②我们可以利用网络进行学习
③网上交往拓展人际交往圈 ④在网上不可能交到知心朋友
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
21. 网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中
A. 可以接受陌生网友的邀请，只要自己愿意 B．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 C．能够增长交友的智慧，让我们更好地与人交往D．要有我保护意识，学会理性辨别、慎重选择
22. 因个人的年龄.学识、阅历.个性和思维方式等差异,所以每一个老师的教学风格异彩纷呈:有的豪放,挥洒自如;
有的严谨,一丝不苟;有的幽默,忍俊不禁;有的机智,妙语连珠。不管怎样的风格,我们应当（ ）
A. 向老师提出更高的要求,让他们尽量适应每一个学生的学习方式B．只接受自己喜欢的教学风格,接纳自己喜欢的老师的教学方式C．走近老师,更深入地了解老师,尊重老师的“不同”
D．不必在意其教学风格,因为还可以通过其他渠道学习知识
23. 理解老师要从平时的师生关系中去体现。下列行为属于理解老师的是A．语文老师上课时把筱筱的名字记错了，有同学取笑老师
B．王老师今天上课时不舒服，小毛给老师抬来一张椅子
C．小王在数学课上赶英语作业，被老师严历地批评后，小王决定不学数学D．由于堵车，阚老师迟到被扣工资一事，小文知道后觉得很解气
24. “家庭的一个重要意义在于给人以一个沙漠中的绿洲，一个海洋中的小岛。”这句话和下图告诉我们( )
甲骨文中的“家”
①家只是一所房子，某个地域
②家是我们身心的寄居之所
③家里有亲人，家中有亲情
④家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
25. “小时候，你是我的依赖；长大后，我是你的靠山”。下列古语和该句话意思一致的是 A．子欲养而亲不待
B．孝悌也者，其为仁之本钦！ C．鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩D．临行密密缝，意恐迟迟归
26. 唐代诗人白居易在《邯郸冬至夜思家》写道： “邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这首诗反映了
A. 不同家庭的亲情表现是大相径庭的 B．和睦相处是家庭幸福美满的重要条件C．家庭结构会随着家庭成员的变化而变化D．每个人都有一份对家人割舍不断的情感
27. 你认为下图漫画《爸妈吵架你站哪一边?》中的孩子不应该
A. 躲在自己的房间里想想到底该站在哪边B．帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者C．把握时机，引导他们看到对方的优点
D．充当“黏合剂”，帮助他们走出“面子”的困境
28. 《深圳市民家庭发展能力调研报告》结果显示:文明方面，受访家庭在公共文明各类单项平均分上都处于中等偏上或较高水平，在家庭事项的决策上体现了家庭成员有较好的性别平等意识。这说明我市（ ）
A. 家庭结构不断趋向小型化B．家庭氛围越来越平等、民主
C．家庭生活在积极探讨社会和人生问题D．人口迁移和流动改变了家庭成员的交流
29. “无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。”为了构建和谐家庭，我们应该（ ）
①以良好的心态面对家庭发展中的问题 ②家庭成员之间要相互理解、信任、和包容
③有效地沟通和交流，化解矛盾和冲突 ④为了家庭的幸福，可以不讲原则牺牲一切
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
30. 綦江区某校七年级(1)班的一次主题班会上，同学们就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下四位同学的观点，你认为正确的是 ( )
A. 小红说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命。” B．小林说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。” C．小军说：“我敬畏生命，因为老师让我这样做。”
D．小梅说：“人的生命生来就脆弱无力，所以要敬畏生命。”
31. “我的周围有与我同样的生命，不管他们与我有没有交往，我也要关注他们的生命。”这是因为 A．追求生命长度的必然 B．生命之间休戚与共
C．自己的生命不重要 D．他人的生命更加重要
32. “如果说人生是望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”我们可以从中领悟到 A．挫折是人生的最大障碍
B．战胜挫折才能享受真正的人生C．挫折是我们生命成长的一部分D．人在认识挫折中成长
33. 光秃秃的树干会长出嫩芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴.。这启示我们发掘自己生命的力量，要 A．掌握增强生命韧性的方法
B．培养自己面对困难的勇气和坚强的意志C．学会与他人建立联系，向弛人寻求帮助
D．增强生命的承受力、自我调节和自我修复能力
34. 个人怎样生活才精彩，什么样的人生是值得的这是人类永恒的课题。下列人生你认为值得的有
①刘胡兰的人生在十六年里度过
②郭明义无私奉献而生活平淡
③屠呦呦攻克疟疾用药青蒿素
④某康复医院院长贿赂原市卫计委处长廖某
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
35. 农民们比着谁家的粮食产量高,工人们比着谁的技术好;教师们比着谁的教学质量优,而学生们比着谁的思想好、成绩好。下列理解正确的是
①生命的意义是具体的
②生命的意义是没有区别的
③生命的意义需要创造
④通过比较才能创造生命的意义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
第Ⅱ卷（非选择题，共 30 分）
二、非选择题
36. 学完了第四单元，小刚对生命充满了疑惑，请你给他答疑解惑。
疑惑一：人总是要死的，为什么老师却说生命可以永恒？
疑惑二：我对文学特感兴趣，因为课业负担重，只好躲被窝里看各类作品，看着看着就忘记了时间，常到凌晨才 睡，妈妈说我这是不爱惜生命。可我觉得读书充实了自己，这才是珍爱生命呢！妈妈的想法对还是我的对呢？ 你的观点： 。
你的理由： 。
疑惑三：对于“怎样的生命是伟大的”，老师举了鲁迅、瓦特、全国劳动模范——掏粪工人时传祥的例子。鲁迅是文学家，瓦特是发明家，而时传祥只是一个普通工人，他怎么算得上伟大呢？
试卷第 7页，共 8页
37. 【人物档案】小是我市某校七年级学生，下面是他的生活片段。
片段一:进入初中后，随着科目增多，小宇感到时间不够用，作业多次不能按时完成，经常需要家长和老师的督促，成绩也有很大的下降，他的父母很着急。
（1） 对待学习，小宇的正确态度应该是 。他在学会学习方面，要
①
②
③
片段二:小宇最好的朋友被高年级同学欺负，好朋友要求小字放学后一起去教训欺负他的高年级同学……
（2） 你认为小宇应该怎样做才是正确的?请简要说明理由。
片段三:在平时关注新闻的时候，小宇了解到随着科技的发展，特别是人工智能、大数据时代的到来，它已经具备了自己学习的能力，“翻转课堂”将成为一种必然的趋势。
（3） 小宇认为:信息时代，人工智能必将取代教师的作用，我们没有必要与老师交往。对此，请谈谈你的看法。
1．C
【详解】时事题，解析略
2．D
【详解】时事题，解析略
3．B
【详解】时事题，解析略
4．A
【详解】时事题，解析略
5．C
【详解】本题考查中学时代。
①④：升入初中，我们真切感受到中学生活的新变化，这标志着我们站在了新的起点，中学生活对我们来说是一个别样的天地，一个新的起点，新的机会和可能、新的目标和挑战，故①④符合题意；
②：中学时代与小学生活有不一样的变化，故②错误；
③：中学生未成为大人，大人也并非想干什么就干什么，故③错误；
故本题选 C。
6．A
【详解】材料通过法国作家雨果的这句话，意在告诉我们要注重实践，把握机遇，从点滴小事做起，每天都有做 “最好的我”的生命冲动，激发自己的潜能，不断实现自我超越，①②③说法正确；珍视当下，认清现状，知难而 进，而不是知难而退，④说法错误；所以本题选择 A。
7．B
【详解】本题考查对梦想的重要性的认识和把握。根据所学知识，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们的热情和勇气，让生活更有色彩，B 说法正确；A 的说法过于绝对，说法错误；努力是实现梦想与现实之间的桥梁，C 说法错误；梦想要随着实际的需要进行调整，D 说法错误；所以本题选择 B。
8．A
【详解】本题考查对梦想的重要性的认识和把握。根据所学知识，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们的热情和勇气，让生活更有色彩。但有了梦想并不等于实现了梦想，梦想的实现需要脚踏实地，需要我们的努力，A 说法正确；梦想并不是越多越好，B 说法错误；梦想并不是想象力的丰富的体现，C 说法错误；积极为梦想的实现努力奋斗的人生才是有意义的人生，D 说法错误；故选 A。
9．C
【详解】题文中强调的是学习的作用。学习不仅包括知识的获取，而且包括技能培养。学习可以使我们增长见识，开阔视野，还可以服务他人和社会，C 说法正确；ABD 都没有体现出服务社会的内容，与题意不符；所以本题选择 C。10．D
【详解】题文中，遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉，这是学习的辛苦的表现；经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的，这是学习的快乐的体现。材料向我们说明了学习是一个苦乐交织的过程，有苦也有乐，感受学习的快乐能带给我们美妙享受，D 说法正确；ABC 说法错误；故选 D。
11．B
【详解】鱼换了环境才知道真实的自己，可见认识自己很重要，B 是正确的，人最可贵的地方是能够正确认识自己，与题意相符，A 是自信的表现，与题意不符，C 的意思是团结，与题意不符，D 的意思是尊重别人的人才能得到别人的尊重，与题意不符，排除，故选 B。
12．C
【详解】他人评价有助于我们正确认识自己，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视，可以采取用心聆听、勇于面对等方法面对，②④说法正确；①③是缺失理性判断的表现，说法错误；所以本题选择 C。
【点睛】解答本题要把握好正确对待他人评价的态度，分析题文材料，做出正确的选择。
13．B
【详解】“我不一般”，主要是要求学生说明自己有哪些不同于他人的优点和长处，即是让学生发现自己的优点，学会欣赏自己，B 说法正确；ACD 的说法也都是正确的，但与题意不符；所以本题选择 B。
14．B
【详解】本题考查做更好的自己。题干表述了做更好的自己，是在为他人、为社会带来的福祉过程中实现的。①是错误的，这是不能合理消费的表现，排除。②是错误的，这是自私自利的表现，排除。③是正确的，郭小平放弃院长职位，一心为艾滋病患儿办学校，这是奉献社会的表现。④是正确的，画家崔如琢向故宫文物保护基金捐出一亿元，这是在为社会做贡献，③④是正确的，故本题选 B。
15．A
【详解】题干表述了要结交有益的朋友，A 是正确的，因为在困难的时候有朋友的热心帮助，B 是错误的，这不是真正的朋友，C 是错误的，真正的朋友不是哥们义气，结交朋友也要讲原则，不能违反道德和法律，D 是错误的，这是对朋友不负责的表现，排除，故选 A。
16．C
【详解】本题考查友谊的作用。小明的经历说明朋友见证了我们一起走过的成长历程，友谊让我们体悟生命的美 好，我们需要真诚友善的朋友，朋友一起相互学习，取长补短，丰富了我们的生活经验，①④观点正确。②③的观点不符合题意，在小明的交往经历中没有体现。故选 C。
17．D
【详解】本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。题干这句话告诉我们友谊是双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，D 符合题意。A 项题干中并未体现；C 项在题干中未体现；B 错误，友谊中分享与分担都重要。故选 D。
18．A
【详解】本题考查对建立与呵护友谊的认识和理解。根据所学知识，我们要积极敞开心扉，学会主动表达，①②说法正确；③是做更好的自己的内容，与题不符；上网交友很容易缺失现实中的朋友，④与题不符；所以本题选择 A。
19．D
【详解】依据题文描述，这位战士为了不影响大家，独自走出了会场，而他看见的是大家对他的关怀。这向我们说明了友谊需要用心去关心对方，真诚对待朋友，D 说法正确；ABC 的说法也是正确的，但这在材料中并没有体现出来，与题意不符；所以本题选择 D。
20．A
【详解】本题考查网络交往的作用。根据所学知识，网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有很多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。题文中小燕和 Mary 在网站中相遇、相识并互教互学正是体现了网络的作用，①②③观点正确，④观点错误，所以本题选择 A 答案。
21．D
【详解】网络是一把双刃剑，利弊共存。网络交往具有虚拟性的特点，为此，我们要学会自我保护，提高自我保护意识，学会理性辨别、慎重选择，D 说法正确；接受网友的邀请一定要慎重，A 说法错误；提供个人虚假信息有失诚实的原则，B 说法错误；C 是网络交往的意义，与题意不符；故选 D。
22．C
【详解】此题旨在考查学生对不同风格的老师的认识，根据所学，面对不同风格的老师，我们要走近老师，更深入的了解老师，尊重老师的不同，学会接纳不同风格的老师，所以 ABD 观点错误，正确答案选 C。
23．B
【详解】取笑老师是不尊重老师的表现，A 说法错误；王老师今天上课时不舒服，小毛给老师抬来一张椅子，这是理解老师的表现，B 说法正确；小王被老师严历地批评后，小王决定不学数学，这是不能正确对待老师的表扬与批评的表现，C 说法错误；得知老师被扣工资觉得很解气，这是幸灾乐祸的表现，D 说法错误；故选 B。
【点睛】本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。
24．B
【详解】由题干可知， 甲骨文中的“家”意味着房屋中圈养着一只猪，房屋是遮风避雨之所，与题文中“家庭的一个重要意义在于给人以一个沙漠中的绿洲，一个海洋中的小岛。”共同说明家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾，②正确。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，④正确。家里有亲人，家中有亲情，亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，③正确。家不只是一所房子，某个地域，家里有亲人，家中有亲情，①错误。故选 B。
25．C
【详解】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，题文中的观点表明，父母抚养我们成长，长大后，我们要孝敬父 母。A 意思是子女想要赡养父母，但父母却已等不到这一天；B 意思是对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本；C 意思是回报父母的养育之恩，孝敬父母；D 体现了母爱的无私与伟大，所以 ABD 不符合题意，正确答案选 C。
26．D
【详解】题干这首诗反映作者对家的思念，每个人都有一份对家人割舍不断的情感，D 符合题意；AB 与题干不符；C 片面，家庭结构不一定会随着家庭成员的变化而变化。故选 D。
27．A
【详解】本题考查对建立和谐家庭的认识和理解。根据所学知识，我们应该通过自身的努力，为建设美好家庭作出贡献。当父母吵架时，我们应该学会做调解员，帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者，把握时机，引导他们看到对方的优点，充当“黏合剂”，帮助他们走出“面子”的困境，BCD 说法正确；而不能躲在自己的房间里想想到底该站在哪边，A 说法错误；本题是从错误的角度考查，故选 A。
28．B
【详解】题文通过一份调查报告，向我们强调了家庭的文明、和谐以及民主的重要性，说明了家庭氛围越来越平 等、民主，B 说法正确；材料没有体现出家庭结构的小型化，没有体现出探讨社会和人生问题，也没有体现出人口迁移和流动，ACD 与题意发布；所以本题选择 B。
29．A
【详解】本题考查的是如何构建和谐家庭。
①②③：要想构建和谐家庭，家庭成员就要相互理解、信任、体谅和包容；认识到家庭成员之间的差异，沟通交流化解矛盾和冲突；认识到家庭是发生着变化的，要以良好的心态面对家庭的变化。①②③说法正确；
④：为了家庭的幸福，我们也要讲原则，不能牺牲一切，④说法错误；
故本题选 A。
30．A
【详解】本题主要考查学生对敬畏生命的认识和理解。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉的珍爱他人地生命，如同珍爱自己的生命一样。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活，A 符合题意。BCD 观点错误，排除。故选 A。
31．B
【详解】自然界中的生命都是值得尊重和保护的，我们与周围的生命息息相关，这说明了生命之间的休戚与共，B 说法正确；材料没有体现出追求生命的长度的内容，A 与题不符；自己的生命重要性，他人的生命同样重要， CD 说法错误；故选 B。
32．C
【详解】本题考查对挫折的普遍性的认识和理解。材料中的这句话是在告诉我们，人生难免有挫折，挫折与我们的人生相伴，是我们生命成长的一部分，C 说法正确；如果积极面对挫折、勇于战胜挫折，就发挥了挫折的激励作用，A 说法错误；从来没有体现出战胜挫折的内容，B 与题不符；材料没有体现出成长的内容，D 与题不符；故选 C。
33．D
【详解】此题旨在考查学生对增强生命韧性的认识，根据所学，面对挫折，各种损害生命的应对方式都是不明智 的。相反，我们需要发现、挖掘自己的生命力量，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。ABC 观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选 D。
34．A
【详解】本题考查对实现人生的意义的认识和理解。根据所学知识，人生的意义不在于长短，而在于对社会的贡 献。要活出生命的价值，就要树立积极的生活态度，为了祖国和人民的需要努力奋斗，①②③说法正确；某康复医院院长贿赂原市卫计委处长廖某，这是不遵守法律和规则的表现，④说法错误；故选 A。
35．B
【详解】此题旨在考查学生对生命的意义的认识，题文中不同职业的人具有不同的价值和追求，表明生命的意义是具体的，生命的意义需要创造，①③观点正确；②观点绝对化，是错误的；④没有正确理解题文主旨，是错误的，所以正确答案选 B。
36．疑惑一：个体的肉体生命是有限的，但精神信念上的生命是可以不断延续的；个体的生命是短暂的，但人类生命又是可以接续的。因此从这个意义上说生命是可以永恒的。
疑惑二：我觉得他们的观点都不全面。小刚热爱文学，热爱学习，这是一种充盈生命的行为。但经常深夜躲被窝里看书，却不是健康的生活习惯，长此以往，会损害视力，影响休息，不利于身体健康，这确实是一种不珍爱自己生命的行为。我们要合理地安排时间，既要努力学习，养护精神，也要养成好的生活习惯，爱护好身体，两者并不矛盾。
疑惑三：伟大在于创造和贡献。时传祥做好自己的工作，为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在用认真、勤劳、坚持、责任书写自己的生命价值，在平凡中闪耀出伟大。
【详解】本题考查生命的思考，涉及探问生命、珍视生命。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。
（1） 此问考查探问生命。分析小刚的疑惑一，生命是短暂的，生命又是持续的，生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，精神上不断继承和创造人类文明的成果。
分析小刚的疑惑二，守护生命首先要关注自己的身体。养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。小刚热爱文学，热爱学习，这是一种充盈生命的行为。但经常深夜躲被窝里看书，却不是健康的生活习惯，长此以往，会损害视力，影响休息，不利于身体健康，这确实是一种不珍爱自己生命的行为。因此观点是片面的。
（2） 此问考查活出生命的精彩，平凡与伟大。伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。时传祥做好自己的工作，为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在用认真、勤劳、坚持、责任书写自己的生命价值，在平凡中闪耀出伟大。
【点睛】解答此题要理解生命是短暂的，我们要有限的生命活出精彩，在平凡中创造伟大。
37．（1）自觉、主动的态度。①发现并保持对学习的兴趣；②掌握科学的学习方法；③善运用不同的学习方式。
（2） 拒绝他并劝告朋友告之父母或老师。理由:友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
（3） 我不同意小宇的观点。信息时代，人工智能不可以取代教师的作用。①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师承担教书育人的使命。③教师不仅是我们知识的指导者，也是我们精神成长的引路人，给予我们生活上的关心和情感上的关怀。
我们有必要与老师交往。①教与学是师生相互陪伴相互促进、共同成长的过程。②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。③因此，主动参与、勤学好问的态度，可以促进师生共同进步。
【详解】（1）本问考查对学会学习的认识和理解。题文中，小宇感到时间不够用，作业多次不能按时完成，经常需要家长和老师的督促，成绩也有很大的下降，这是缺乏对学习的积极主动的态度的表现，所以，对待学习，小宇的正确态度应该是自觉、主动的。对如何学会学习的认识，从发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善运用不同的学习方式等方面进行说明。
（2） 本问考查对把握交友原则的认识和理解。题文通过生活中的具体事例“好友要求小宇教训欺负他的高年级同学”，这是不讲究交友原则的体现，小宇应该拒绝他并劝告朋友告之父母或老师。具体的理由，从友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事等角度进行说明。
（3） 本题是一道辨析题，需要我们对题文中的观点进行判断，再运用课本中的知识说明理由，为什么对或是为什么错误。题文认为，信息时代，人工智能必将取代教师的作用，我们没有必要与老师交往。根据所学知识，这一说法是错误的。具体的理由，需要我们围绕着对老师工作的认识以及与老师进行交往的必要性等角度进行分析说明。具体来看，从人工智能不可以取代教师的作用，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，不仅是我们知识的指导者，也是我们精神成长的引路人，给予我们生活上的关心和情感上的关怀；教与学是师生相互陪伴相互促进、共同成长的过程；一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”；主动参与、勤学好问的态度，可以促进师生共同进步等方面进行回答。
【点睛】本题以中学生小宇的学习与生活经历为背景材料，考查学生分析问题、解决问题的能力以及对国家大事的了解和掌握情况。解答本题要注意通过认真分析材料，找到揭示的相关的教材知识点，明确答题方向，综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答，同时每个要点的概括要简洁，做到力求全面，言简意赅，逻辑清晰，层次分明。
试卷第 15页，共 7页
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