有时记趣.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,7,幼时记趣,第,1,课时,课文导入,香港是弹丸之地，高楼林立，将道路挤得没有了，楼与楼之间没有空间建路、相通，怎么办,?,建筑师们就带着画好的图，来到幼儿园，让孩子们在楼与楼之间划上路，孩子们拿起笔，不假思索地就在楼与楼的空隙间画上楼梯，楼梯间搭上天桥，几分钟内就把成人们苦苦思索而不得其解的问题解决了。,这说明了什么？,这说明孩子的想像是奇特的、平易的，一些大人们看来微不足道小事，通过孩子们的想像，都会生出许多的趣味。今天我们就来学习一篇新的文章,童趣,。这是一篇记叙童年怎样借助观察、联想、想象，获得生活乐趣的文章。它告诉我们，只有观察得仔细，想像得丰富，才会有乐趣。,1,3,4,学习目标,整体感知,研读课文,重难点解析,5,课文小结,2,6,布置作业,1,、积累文言词汇；了解文言文与现代文的异同，学习基本的翻译方法，理解文言词句，掌握文言文学习的规律。,2,、体会文中的童真童趣，提高朗读能力，培养文言文语感。,3,、领悟作者的奇思妙想，用天真烂漫的童心细致观察事物，做一个有生活情趣的人。,学习目标,沈复（,1763-,？），字三白，苏州人，,清代,作家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有,浮生六记,。,浮生六记,是一本,自传体散文,，记叙了作者夫妇的家居生活和浪游各地的见闻，以及他们的坎坷遭遇，文字朴素自然，情感真挚。,作者简介,整体感知,浮生六记,简介,浮生六记,共六卷，每卷皆有小题，依次是,闺房记乐,闲情记趣,坎坷记愁,浪游记快,中山记历,养生记道,。据考证，最后两卷系伪作，文字亦不如前。,基础字词,童,稚,藐,小,群,鹤,舞空,鹤,唳,丘,壑,土,砾,癞蛤蟆,（,zh,）,（,mi,o,）,（,h,）,（,l,）,（,h,）,（,l,）,（,l,i h,ma,）,明察秋毫：,庞然大物：,怡然自得：,形容眼力可以看清极细小的东西。,很大的东西。,形容高兴而满足的样子。,“,强,”,通,“,僵,”,，僵硬。,“,邱,”,通,“,丘,”,，土山。,1.,项为之,强,2.,以土砾凸者为,邱,通假字,一词多义,明,察,秋毫,必细,察,其纹理,昂首,观,之,作青云白鹤,观,（看）,（景象）,（看清）,（观察）,昂首观,之,故时有物外,之,趣,心,之,所向,项为,之,强,（这里指,“,群鹤舞空,”,的景象）,（助词，的）,（位于主谓之间，取消句子独立性）,（代指,“,昂首观之,”,）,项,为,之强,舌一吐而二虫尽,为,所吞,以丛草,为,林,（因为）,（被）,（当作）,余忆童稚,时,故,时,又物外之趣,必细察,其,纹理,使,其,冲烟飞鸣,（时候）,（时常）,（它的，指藐小微物）,（代指蚊子）,1,余,忆童稚时,古义,：,今义,2,盖,一癞蛤蟆也,古义：,今义：,我。,剩下。,原来是,遮掩、蒙上；建造。,古今异义,3,余年幼，,方,出神,古义,：,今义：,正,方向、方面等,划分朗读节奏,(1),见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣,(2),私拟作群鹤舞于空中。,(3),心之所向，则或千或百，果然鹤也。,(4),昂首观之，项为之强。,见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。,私拟作群鹤舞于空中。,心之所向，则或千或百，果然鹤也。,昂首观之，项为之强。,(5),作青云白鹤观。,(6),果如鹤唳云端，为之怡然称快。,(7),蹲其身，使与台齐。,(8),见二虫斗草间。,作青云白鹤观。,果如鹤唳云端，为之怡然称快。,蹲其身，使与台齐。,见二虫斗草间。,学习古汉语的方法,一、培养语感：,1,、熟读、背诵课文；,2,、用心领悟，见,“,言,”,而知,“,意,”,；,3,、注意积累词汇、语汇。,二、了解文言文的特点：,通假字、一词多义、古今异义、词类活用、句式变化,三、文言文翻译的要注意的几点问题：,1,、抓住关键字词：专用名词不变、通假字音同形异、,把单音节变成双音节、不大好变的一定要记住、无实际,意义的字词不译；,2,、用现代汉语的句式代替古代汉语的句式。,文言知识与技巧,1.,文言文句子翻译五法,留：,古今通用的专用名词，如,国号、年号、地名、,官名、人名、书名等，可照录不翻译。,替：,用现代汉语词替换古义词。,调：,调整倒装句的顺序，使之符合现代汉语的习惯。,补：,补出省略句中省略的成分。,删：,删去没有实际意义的词，如,句首尾的语气词、,连词、副词。,示例,1.,加字,文言文（多,单音词,）现代汉语（多,双音词,）,能 张 眼 对 太,够 大 睛 着 阳。,如：能 张 目 对 日。,2.,换字,如：昂 首 观 之。,抬头 看 它们。,3.,用自己的话,讲清文言意思,如：怡然称快。,高兴得连声叫好。,1,、理解文言字词,2,、圈划出疑难词句，读一读，译一译。,试一试，你能行！,疏通文意,余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细查其纹理。故时有物外之趣。,我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清楚极细小的东西。看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以（我）时常有观察物体本身以外的乐趣。,夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。,夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。心中想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是成百飞舞着（的蚊子）便果真（觉得它们）是鹤了。仰起头来观赏这种景象，脖子因此都僵硬了。（有时）我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当作青云白鹤图来看，果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。,于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。,（我）常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛细看，把繁茂的杂草看作树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾凸起的地方看作山丘，低洼的地方看成沟谷，想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。,一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。,一天，看见两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞倒大树一般地闯了过来，原来是一只癞蛤蟆。（蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。我那时年纪还小，正看得出神，不禁,“,啊呀,”,地惊叫一声，感到害怕；心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子里去了。,退出,