龙宫“借宝”.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,孙 悟 空 与 龙 王,龙宫“借”宝,选自,西游记,作者 吴承恩,项目一：了解作者作品,吴承,恩：明代小说家。字汝忠，别号射阳山人，淮安山阴人。,西游记,是我国古代著,名的长篇神话小说，全书共一,百回，写了孙悟空大闹天宫和,孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧去西天取经路上同妖魔顽强斗争的经 过，曲折地反映了当时的社会矛盾，也,体现了人民的某些美好愿望。,项目二：自主检测,1,下列划线字注音有误的一组是,(,)A,点,卯,(,mo,),榔槺,(,kng,),解,数（,xi,）鳜（,gu,）,B,舍,弟,(,sh,),赊,欠,(,sh,),诛,杀,(,zh,),轥,(,b,)C,聒,噪,(,gu,),委,的,(,wi,),忒,粗,(,nn,),鼍,(,tu,)D,敖,闰,(,rn,),披,挂,(,p,),蟹,将,(,xi,),鳊,(,bin,)2,下列红色词语解释有误的一项是,(,)A,悟空会聚群猴。,(,召集,)B,悟空见了，跑近前接在手中，丢几个架子，撒两个解数。,(,武术的套路,)C,龙王道：“委的再无。”,(,真的，确实,)D,他尽力两手挝过道：“忒粗忒长些！,(,再,),3,选出词语填空准确恰当的一项是,(,),好猴王，,_,至桥头，,_,一个闭水法，,_,着诀，扑的,_,入波中，分开水路，径人东洋海底。,A,跳使捻钻,B,飞用念跳,C,跳用捻跳,D,飞使念钻,4,从语言的角度对,西游记,作了说明，正确的一项是,(,)A,文言小说,B,浅显文言小说,C,白话小说,D,古白话小说,项目三：探究文本,1,、孙悟空的宝贝是“借”来的吗？如果不是，从文中找出理由。,2,、孙悟空“借”来宝贝后又要了什么？你觉得妥当吗？并说明理由。,3,、从“借”宝的过程中，你觉得孙悟空是一个什么样的形象？作者是通过什么手法刻画这一形象的？,（自主思考,3,分钟，小组交流,7,分钟）,项目四：课外拓展,孙悟空龙宫借宝后又做了什么？,你还知道孙悟空的哪些故事，请列举。,