念奴娇·赤壁怀古..ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,念奴娇,赤壁怀古,苏轼,一、作者简介,苏轼,(1037-1101),，字子瞻，号东坡居士，,北宋文学家、书画家。眉州眉山（今属四川）,人。苏轼的思想是比较复杂的，但,以,儒家,的,思想占主导地位。与其父苏洵、其弟苏辙并,称“,三苏,”。许多人认为苏轼堪称“中国古代,第一全才,”。,散文,：,与欧阳修并称“欧苏”,书法,：,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”,词：,豪放词派,代表，,与辛弃疾并称“苏辛”,一、作者简介,苏轼,21,岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（,1079,），因“乌台诗案”,，反对王安石变法，,被捕入狱。出狱后，,1082,年，被贬为,黄州,团练副使,，,此职位实为,虚职,。,为排遣政治上的失意，他游历访古，泛舟,赤壁，在黄州先后写下了前赤壁赋、后,赤壁赋,、,念奴娇赤壁怀古，当时他,47,岁,。,二、题目解读,“念奴娇”为词牌名，,用来,定调、定句、定字。,念奴是唐天宝年间的著名歌女，这个词牌是为了纪念她而创立的。,题目是“赤壁怀古”,，结构：地点,+,怀古。,怀古词（诗）,主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，用以,怀古伤今,、,怀古伤己,和,理性反思,。,淘,故,垒,公,瑾,羽扇,纶,巾,还,酹,三、字词正音,.,（,to,）,（,li,）,（,jn,）,（,gun,）,（,li,）,南宋俞文豹,吹剑录,记载：,“,柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌,杨柳岸晓风残月,；,学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱,大江东去,。,”,四、诵读指导,念奴娇 赤壁怀古,大江东去，浪,/,淘尽千古风流人物。故垒,/,西边，人,/,道是，三国,/,周郎,/,赤壁。乱石,/,穿空，惊涛,/,拍岸，卷起,/,千堆雪江山,/,如画,一时,/,多少,豪杰,。,四、诵读指导,.,遥想,/,公瑾当年，小乔,/,初嫁了,，,雄姿,/,英发。,羽扇纶巾，谈笑,/,间，强虏,/,灰飞烟灭。故国,/,神,游，多情,/,应笑我，早生华发。人生,/,如,梦,一尊,/,还酹江月。,上阕：描绘赤壁之景。,下阕：抒发怀古之情。,五、整体感知,上阕写了赤壁哪些景物？给我们呈现了一个怎样的画面？,六、上阕分析,.,六、上阕分析,大江东去,滚滚长江东逝,去,，,浪花淘尽英雄,。,三国演义,乱,石,穿,空,六、上阕分析,.,奇形怪状,陡峭不平,绘形,夸张,高耸入云,惊,涛,拍,岸,六、上阕分析,.,驚,：,驚馬,绘声,拟人,撞击,卷,起千堆,雪,六、上阕分析,.,狂澜奔腾,绘色,-,比喻,浪花,上阕写了赤壁哪些景物？给我们呈现了一个怎样的画面？,六、上阕分析,.,景物：,滚滚江水,、,乱石,、,惊涛,、,千堆雪,画面：,雄浑 壮阔 气势恢宏,过渡，承上启下，由写景到写人,六、上阕分析,江山如画，一时多少豪杰。,作者笔下的周瑜是一个怎样的形象？找出相关的语句，谈谈分别表现了周瑜怎样的形象特点。,七、下阕分析,是岁，建安,三年,也,瑜时年二十四，吴中呼为周郎,策自纳大乔，瑜纳小乔,十三年,春,瑜等在南岸。瑜部将黄盖曰：,今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰，首尾相接，可烧而走也,三国志,七、下阕分析,小乔初嫁了,衬托,年轻有为,雄姿英发,英俊潇洒,“,当先一人，姿质风,流，仪容秀丽,”,。,三国演义,“,瑜长壮有姿貌,”,。,三国志,羽扇纶巾,儒雅斯文,谈笑间,强虏灰飞烟灭,指挥若定,、足智多谋,八、对比探究,周瑜,苏轼,年龄,34,岁,47,岁,职务,东吴都督,团练副使（虚职）,外貌,雄姿英发,早生华发,人生,功成名就,功业未就,对比当中，怀古伤己，壮志未酬,问汝平生功业，,黄州惠州儋州。,九、,人生态度,李泽厚先生,美学三书,中认为苏轼,“,人生如梦，一尊还酹江月,”,一句是,“,强作慰藉，以求超脱,”,，认为苏轼并未超脱；又有人认为是作者和全词一脉相承，进一步抒发自己的,乐观向上,的人生态度，你觉得呢？,九、,人生态度,苏轼怀古伤己，想到自己年岁已老，壮志未酬，心中难免涌动的是一种惆怅与失意。,“,在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。,（余秋雨,苏东坡突围,）,“,苟非吾之所有，虽一毫而莫取,”,。,苏轼在抒发自己壮志未酬的同时也包含了一种乐观豁达的人生态度。,同为豪放，竞自风流,永遇乐,京口北固亭怀古,念奴娇,赤壁怀古,题材,风格,思想感情,表现手法,怀古诗，,题目结构：地点,+,怀古,怀古诗，,题目结构：地点,+,怀古,怀才不遇,怒斥偏安,功业未就,乐观豁达,雄浑、壮阔,雄浑、壮阔,直抒胸臆,多用典故,念奴娇赤壁怀古,大江东去，浪,/,淘尽千古风流人物,（语调上扬）,。故垒,/,西边，人,/,道是，三国,/,周郎,/,赤壁,（语调稍微平点）,。乱石,/,穿空，惊涛,/,拍岸，卷起,/,千堆雪,（语速加快、上扬）,江山,/,如画,一时,/,多少,豪杰,（放慢、放平）,。,.,遥想,/,公瑾当年，小乔,/,初嫁了,（语调放平）,，,雄姿,/,英发。羽扇纶巾，谈笑,/,间，强虏,/,灰飞烟,灭,（语速加快、上扬）,。故国,/,神游，多情,/,应笑,我，早生华发。人生,/,如,梦,（上扬）,一,尊,/,还酹江,（上扬）,月,（下沉）,。,十、学有所悟,宠辱不惊，闲看庭前花开花落；,去留无意，漫随天外云卷云舒。,【,布置作业,】,1.,背诵这首词。,2.,课外阅读苏轼的,定风波,，试比较两首词在风格上的异同。,