登健康赏心亭.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七八个星天外，,稻花香里说丰年，,了却君王天下事，,众里寻他千百度，,赢得生前身后名。可怜白发生！,听取蛙声一片。,两三点雨山前,。,蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,水龙吟,登建康赏心亭,辛弃疾,了解辛弃疾及诗作的,背景,和,内容,。,根据本诗,借景抒情,，,善用典故,的特点，理解词人报国无门，壮志难申的,悲愤心情,。,体会词人,情感,，并感受其,形象,。,课文学习目标,辛弃疾（,11401207,），字,号,，山东历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以,为主，与苏轼并称为,“”,，传世之词有,600,多首，皆冠两宋。其词多抒发,，倾诉,的,悲愤，,乃“,”,。著有,稼轩长短句,.,辛弃疾简介,幼安,稼轩,强烈的爱国热情,壮志难酬,豪放,苏辛,人中之杰，词中之龙,“,水龙吟,”为词牌名。,建康，,即今天的江苏南京市，是,东吴、东晋、宋、齐、梁、,陈,六个朝代的都城。赏心,亭是南宋建康城墙上的一,座亭台。据,景定建康志,记载,：“,赏心亭在,（城西）下水门城上，尽观赏之胜,。”,题目解说,这首词作于淳熙元年（,1174,）秋,，作者在江东安抚司参议官任上。这时他南渡已十二年之久，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首,慷慨激昂,的抒情词。,写作背景,朗读吟诵，初步感知,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑（,c,n,小而高的山,）远目，献愁供恨，玉簪,(,z,n,),螺髻,(,j,),。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。,休说鲈鱼堪脍,(,kua,),，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩（,请，使,）何人唤取，红巾翠袖，揾（,w,n,擦,）英雄泪？,水龙吟,登建康赏心亭,听朗读,楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，江河水流向天边，秋色没有天际。遥望远处的小山，有的如美人头上插着的玉簪，有的像螺形的发髻，却只能引起人的愁恨。落日挂在楼头，在失群孤雁的哀鸣声中，客游江南的游子站在楼上。把宝刀吴钩看完，把栏干拍遍，但没有人领会，我登山临水眺望远方的用意。,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。,休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？,不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝，秋风吹遍大地，张季鹰回到家乡没有？如果只想像许汜一心购置田地和房屋而不关心国家大事，见到雄才大略的刘备，恐怕会感到羞耻吧。可惜年华如水流去，我忧愁这风雨飘摇中的祖国，连树木都这么高大了，人怎么能不老,?,请谁唤来女子拿着红巾，擦拭英雄流下的眼泪？,译文：,请自由朗读上片，并思考作者在赏心亭看到了什么？表现了词人怎样的心境？,研读，体会感情,断鸿,增添江南游子的愁怨,景中有情 情景交融,江天,山景,落日,孤寂悲苦,愁苦悲凉,满怀愁恨,空寂苍凉,思考,“吴钩”,本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。,“,栏杆拍遍,”,是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。,“,无人会、登临意,”,感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。,2,作者用了哪两个动作来表达自己内心的情绪？,看：,仔细端详抽出鞘来的宝剑；,拍：用手使劲拍打亭上的栏杆。,上片：,景色,：,江天、山景、落日、断鸿,动作：,看、拍、会、登,情景交融,动作传情,上片小结,悲辛滋味,辛弃疾在这里发出的是一声声悲怆的呼喊。他痛拍栏杆时一定想起过当年的拍刀催马，驰骋沙场，但今天空有一身力，一腔志，又能向何处使呢？,1,、,下片中作者用到了哪些典故？,（,1,）尽西风，,季鹰,归未？,西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋风起，想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回乡。,晋书,张翰传,借张翰来自比，不过却是反用其意。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡。还写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，确实收到了一石三鸟的效果。“乡思”与前面的“游子”呼应，是“落日”、“断鸿”背景里“游子”的真情流露。,思考,（,2,）,求田问舍,，怕应羞见，刘郎才气,刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，“怕应羞见”中的“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。,三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。后来许汜把这事告诉刘备，刘备说：“天下大乱，你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你，如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡地下，岂知相差上下床呢？”,三国志,陈登传,思考,（,3,）可惜流年，忧愁风雨，,树犹如此,流年，即年光如流；风雨，指国家在风雨飘摇之中。“树犹如此”指辛弃疾对国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现的忧惧。,世说新语,言语,载，桓温北伐，经过金城，见自己过去种的柳树已经长到几围粗，便感慨地说：“树犹如此，人何以堪？”意思是说树已经长得这么高大了，人怎么能不老呢？,思考,与上片相比，词的下片描写的对象变成了历史人物，根据典故谈谈词人有哪些,“,登临意,”,？,张翰,念鱼归隐,许汜,谋取私利,刘备,雄才大略,桓温,时光流逝,乡思,为国为民,控诉当朝,思考,哀叹虚掷年华,2,、,“,倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪,?,”,表达了作者怎样的心情？,写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。,抒发作者内心的,孤独与痛苦,。,思考,下片小结,下片：,张翰,休说归隐,许汜,不,谋私利,刘备,追慕,雄风,桓温,叹时光流逝,用典抒怀,作者自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求,享受，他决定要为实现自己抗金复国的理想而,奋斗到底。,这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情,。,归纳总结,有人说辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。他是以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的诗词中。辛词比其他文人更深一层的不同，是他的词不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的。我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，一遍一遍地哭诉，一次一次地表白；总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。,从写景入手，意境开阔，,情景交融,。,通过,历史典故,，层层推进，自然而贴切，深沉而含蓄。,采用,白描、反衬,的手法塑造栩栩如生的人物形象。,艺术特色,词到苏轼手里进一步扩大了题材和意境，建立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于完善而达到高潮。,苏轼的词,：具有豪迈奔放的感情，坦率开朗的胸襟，形成了,豪放而清旷,的风格。,辛弃疾的词,：既表现出慷慨激昂的感情，跃跃欲试的雄心，又表现出深沉的苦闷和报国无门的悲愤，形成了,豪放而沉郁,的风格。,苏辛词比较,铁板铜琶继东坡高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞,郭沫若为辛弃疾纪念祠题写的对联。,1.,下列字音、字形全对的一项是,(),A.,遥岑,(,c,n,),玉簪,(,zn,),青秋,B.,螺髻,(,j,),鲈鱼 峰火,C.,狼居胥,(,),断鸿 仓皇,D.,社鼓 揾,(,y,n,),泪 吴钩,A.“,青秋”应为“清秋”。,B.“,峰火”应为“烽火”。,D.“,揾”应读“,wn,”,。,解析,课堂练习,2.,下列有关文学常识的表述，不正确的一项是,(),词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲”“曲子词”“曲词”“乐府”“乐章”“歌词”等。按字数的多少分类，词可分为小令,(58,字以内,),、中调,(59,至,90,字,),和长调,(91,字以上,),三大类。,辛弃疾，北宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。他一生都在进行抗金御敌、统一中原的斗争。其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。,宋词豪放派以苏、辛为代表。“苏辛”主张“以诗为词”“无言不可入，无事不可言”，不肯损害意思以迁就音律，“故为豪放不羁之语”，格调高昂、取材广泛。,宋词婉约派的主要词人有柳永、周邦彦、李清照、姜夔等，他们认为“诗庄而词媚”，多写情愁别绪、个人遭遇，特别讲究音律格律，风格清丽婉媚。,辛弃疾为南宋词人。,