爱莲说--周敦颐.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,历代文人笔下的,莲,：,小荷,才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,接天,莲,叶无穷碧，映日,荷花,别样红。,宋杨万里,清水出,芙蓉,，天然去雕饰。,唐李白,荷,叶罗裙一色裁，,芙蓉,向脸两边开。,唐王昌龄,爱,莲,说,周 敦 颐,“,说”是议论文的一种文体，可以,直接说明事物,或,论述道理,也可以,借人借事,或,借物的记载,来论述道理。,爱莲说,就是说,爱好莲花,的问题。,一、了解文体,宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲,学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著有,周元公集,。,二、作者简介,蕃,淤,泥,濯 涟,亵 鲜,有闻,fn,y,lin,xi,zhu,xin,三、字词学习,四、听课文朗读，,注意节奏停顿,自由朗读课文,感受莲之美,水陆草木之花，可爱者甚,蕃,。,晋陶渊明,独,爱菊。,自,李唐,来，世人,甚,爱牡丹。,繁多,唯独,水上、地上各种草木的花，可爱的很多。,五、梳理文意,唐代,非常,晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。,自唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。,予,独爱莲之出淤泥而不,染,，,濯,清涟,而不,妖,，,中通外直，不,蔓,不,枝,，香远,益,清，,亭亭,净,植,，可远观而不可,亵玩,焉,。,沾染,洗,美丽而不端庄,助词,亲近而不庄重,我则唯独喜爱莲,莲从淤泥里生长出来却不受泥的沾染；,它经过清水洗涤,却不显得妖媚；,我,立,更加,清水,名词用作动词，,生枝蔓,长枝节,玩弄,亵,耸立的样子,（它的茎）内空外直，,不生枝蔓，不长枝节；,香气远播，更显得清芬；,它笔直地洁净地立在水中，,(,只,),能在远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。,予,谓,菊，花之,隐逸,者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之,君子,者也。,认为,品德高尚的人,我认,为,菊是花,中的隐士；,牡丹,是花中的富贵者；莲，是花中的君子。,噫,！菊之爱，,陶后,鲜,有闻。,莲之爱，同予者何人？,牡丹之爱，,宜,乎众矣。,Y,叹词,Xin,少,应当,唉,!,对于菊,花的喜爱,，陶渊明以后就很少听到了。,对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢？,对于牡丹的爱，人该是很多了。,找出文中直接描写莲花的句子,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,六、问题研究,予爱莲,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,亭亭净植,可远观而不可亵玩,生长环境,风度气质,体态香气,不蔓不枝,中通外直,香远益清,作者分别从哪些方面描写莲花的？,作者爱莲，不仅因为喜爱它的外形，更是因为它是一种人的化身，联系课文看，是哪种人的化身？,从“,莲，花之君子者也,”中可看出莲是,君子,的化身。,讨论探究,：,文中称莲是“花之君子”，试根据课文说说,作者心中的君子应当具有哪些美好的品质。,生性高洁，不与世俗同流合污，也不孤高自许。,通达事理，行为方正，不攀附权贵，美名远扬。,志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。,生长环境,：“出淤泥而 不染，濯清涟而不妖”,体态香气,：“中通外直，不蔓不枝，香远益清”,风度气质,：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”,作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？,是,托物言志,的写法。,作者借,莲,的形象寄寓了,自己不慕名利，洁身自好的操守和感情,。,小结,七、放声朗读,感受莲之美,感受君子之高洁,合作探究,本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？,这是运用了,衬托的写法。,菊花具有不畏严寒，傲霜斗雪；同时,又是花中的隐士，具有不愿与世俗同流合污的超凡品格。因此它是从,正面衬托,莲的形象。,牡丹雍容华贵历来是富贵的象征，人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵，追逐名利的世风。因此它是从,反面衬托,莲的形象。,返回,自李唐来，世人甚爱牡丹。,牡丹，花之富贵者也。,贪慕富贵追逐名利,晋陶渊明独爱菊,菊，花之隐逸者也,品格高洁超凡脱俗,予独爱莲之,莲，花之君子者也。,质朴正直志洁行廉,正衬,反衬,爱莲说,莲,生长环境,体态香气,气质风度,君子,菊,牡丹,隐逸者,富贵者,不慕名利,洁身自好,正衬,反衬,托物言志,怎样理解“莲之爱，同予者何人”？,这是一个反问句。一方面照应上文“,予独爱莲,”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，,慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。,“,牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？,这个感叹句，作者的言外之意是爱慕富贵的人多，像自己这样淡泊名利的知己少，,讽刺,了追逐名利的世态。,归纳主题,作者赞美莲的优美的形象和高贵品质，表现了作者,不慕名利,、,洁身自好,的生活态度，表达了作者对当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。（文章主题）,练习：,1,、描写莲美好形象的句子是：,2,、比喻君子美名远扬的语句是：,3,、,最能概括,莲花高贵品质的句子是（主旨句）：,出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,香远益清,莲，花之君子者也,4,、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：,中通外直，不蔓不枝,。,5,、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：,莲之爱，同予者何人？,6,、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用,爱莲说,中的话来说，就是：,牡丹之爱，宜乎众矣,。,7,、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,8,、本文,具体,描写莲花高洁品质的句子的是：,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,9,、全文的中心句是：,莲，花之君子者也。,10,、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文哪一句：,世人盛爱牡丹。,11,、本文采用的写法是：,12,、“牡丹”象征：,“菊”象征：,“莲”象征：,以花喻人、托物言志,追求功名、富贵的人。,不趋炎附势的隐士。,品行高尚的贤能之士。,水陆草木之花，可爱者甚蕃,花之隐逸者也,花之富贵者也,花之君子者也,菊之爱，陶后鲜有闻,莲之爱，同予者何人,牡丹之爱，宜乎众矣,之,舒缓语气的作用,相当于结构助词“的”,.,予独爱莲之出淤泥而不染,主谓之间取消独立性,八、作业,背诵全文,整理译文,